幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪》2篇2

幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪》(2)幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪》(2)精選2篇（一）教案：小班美術(shù)《小蝌蚪》教學目標：1.學生能夠通過觀察和模仿畫出簡單的蛙形圖案。2.學生能夠感受蝌蚪的形態(tài)和特點，并用涂色表達出來。3.培養(yǎng)學生的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。教學準備：1.畫紙、顏料、畫筆、水杯、水彩筆等。2.音樂：《小跳蛙》。教學步驟：導入（5分鐘）：1.引導學生觀察身邊的蝌蚪圖片或模型，與學生討論蝌蚪的特點和形態(tài)。創(chuàng)作（15分鐘）：1.給每個學生發(fā)放畫紙、顏料和畫筆。2.鼓勵學生用畫筆在紙上畫出一個蝌蚪的形狀，可以簡單的用弧線和圓形描繪。3.提醒學生可以參考身邊的蝌蚪圖片或模型進行創(chuàng)作。涂色（15分鐘）：1.鼓勵學生用顏料給蝌蚪的身體上色，可以使用不同的顏色，讓學生自由選擇。2.引導學生注意顏色的搭配和涂抹的方法，如用濕潤的畫筆蘸取適量顏料，然后均勻地涂抹在蝌蚪的身體上。展示和分享（10分鐘）：1.召集學生展示他們的作品，讓他們互相欣賞和分享。總結(jié)（5分鐘）：1.引導學生回顧今天的學習內(nèi)容，提及他們畫蝌蚪時的感受和困難。2.引導學生回答問題：“蝌蚪的身體是什么形狀的？它有哪些特點？”3.引導學生總結(jié)涂色的方法和技巧。拓展活動：1.給學生播放《小跳蛙》音樂，讓他們跟著音樂做蛙跳動作。2.給學生分發(fā)一些蝌蚪的圖片，讓他們用剪紙的方法剪下來，做成一個蝌蚪的拼貼畫。教學反思：通過觀察和描繪蝌蚪的形態(tài)，培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)作能力。通過涂色表達對蝌蚪的理解，培養(yǎng)學生對色彩的敏感性。可以引導學生用剪紙的方法做一個蝌蚪的拼貼畫，進一步發(fā)展學生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪》(2)精選2篇（二）教案主題:春天教學目標:1.通過美術(shù)作品，幫助幼兒了解春天的特點和景象。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力。3.激發(fā)幼兒對春天的熱愛和探索興趣。教學準備:1.《春天》的圖片和插圖。2.色彩鮮艷的畫筆、顏料和彩紙。3.幼兒園教室。教學過程:引入:1.與幼兒簡單交流，引導他們談論春天的特點和感受。示范:1.展示一些描繪春天的圖片和插圖，引導幼兒觀察和描述。2.解釋春天的特點，例如新鮮的花朵、綠色的草地、飛舞的蝴蝶等。實踐:1.讓幼兒用畫筆和顏料，在彩紙上畫出自己心目中的春天景象。2.鼓勵幼兒用豐富多彩的色彩和形狀來表達自己對春天的感受。總結(jié):1.展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和評論。2.引導幼兒回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)春天的特點和景象。延伸活動:1.帶領(lǐng)幼兒到室外觀察春天的景象，并帶回一些春天的自然材料，如鮮花、樹葉等，與幼兒交流和探索。2.小組活動:分為若干小組，每個小組展示一幅關(guān)于春天的畫作，并自由表演與畫作相伴的小場景。評估:1.觀察幼兒在課堂中的參與程度和表現(xiàn)。2.收集幼兒的畫作和評論，并進行評價。教學反思:本次教學通過觀察和實踐的方式，讓幼兒對春天有了更深入的了解和感受。同時，通過美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)了幼兒的觀