小班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽公公》3篇

小班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽公公》小班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽公公》精選3篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力，能辨別太陽的形象。2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠用手工材料制作太陽。3.能夠借助太陽公公的形象，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和分享的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《太陽公公》2.美術(shù)活動(dòng)材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。3.美術(shù)作品展示區(qū)域。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教師和幼兒一起觀看《太陽公公》繪本，引導(dǎo)幼兒回想太陽在繪本中的形象和作用，為接下來的活動(dòng)做鋪墊。2.操作示范（約10分鐘）：教師向幼兒展示制作太陽的過程，并解釋每個(gè)步驟。例如，用黃色的彩紙剪出太陽的圓圈作為底板，再用紅、黃、橙等顏色的彩紙剪出火焰形狀的條紙，貼在太陽的周圍，最后用彩筆畫出太陽的眼睛和嘴巴。3.實(shí)踐操作（約20分鐘）：教師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備好所需的材料，并逐步指導(dǎo)幼兒制作太陽。在制作的過程中，教師可以給予幼兒鼓勵(lì)和幫助，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。4.制作展示（約10分鐘）：制作完成后，教師在美術(shù)作品展示區(qū)域展示幼兒的作品，并鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品?？梢宰層變鹤杂砂l(fā)揮，展示他們對(duì)太陽形象的創(chuàng)造力。5.總結(jié)回顧（約5分鐘）：教師引導(dǎo)幼兒分享自己的制作過程和心得體會(huì)，并總結(jié)整個(gè)活動(dòng)?；仡櫽變簩W(xué)到的內(nèi)容以及通過這個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神。教學(xué)延伸：1.可以通過再次閱讀《太陽公公》，讓幼兒對(duì)太陽形象有更深刻的理解，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。2.可以讓幼兒用太陽公公的形象創(chuàng)作個(gè)人故事，從不同角度展示太陽的作用和意義。3.可以引導(dǎo)幼兒用其他材料制作太陽，如黏土、泡沫板等，培養(yǎng)幼兒的手工技巧和創(chuàng)造力。小班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽公公》精選3篇（二）活動(dòng)名稱：《好吃的蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)知和興趣。2.通過繪畫活動(dòng)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的色彩概念和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.展示一些蘿卜的圖片或?qū)嵨铮榻B蘿卜的外觀和特點(diǎn)。2.準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具。3.準(zhǔn)備一些香蕉、橙子等其他水果圖片或?qū)嵨?，用作活?dòng)延伸?；顒?dòng)流程：1.介紹蘿卜的外觀和特點(diǎn)，并問幼兒們誰吃過蘿卜。鼓勵(lì)幼兒們描述蘿卜的顏色、形狀等特征。2.給幼兒們展示一些蘿卜的圖片或?qū)嵨铮層變簜冏屑?xì)觀察并提問。例如：“這個(gè)蘿卜是什么顏色的？”、“你知道它是怎么長(zhǎng)大的嗎？”等。3.在紙上引導(dǎo)幼兒們用畫筆和顏料繪制自己理想中的蘿卜。可以提供一些模板或示例供參考，鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力，自由發(fā)揮繪畫創(chuàng)作。4.在繪畫過程中，通過提問引導(dǎo)幼兒們觀察、比較不同顏色的蘿卜，激發(fā)他們對(duì)色彩的感知和表達(dá)。5.活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)幼兒們逐個(gè)展示自己的作品，并向其他同學(xué)分享自己的畫中蘿卜的特點(diǎn)?？梢詥栆恍﹩栴}，如：“你的蘿卜是什么顏色的？”、“你覺得你的蘿卜好吃嗎？”等。6.使用其他水果的圖片或?qū)嵨铮俅我龑?dǎo)幼兒們繪畫一幅有關(guān)其他水果的畫作，加深他們對(duì)水果的認(rèn)知和表達(dá)?；顒?dòng)延伸：1.讓幼兒們參觀學(xué)校食堂，觀察和品嘗不同顏色和品種的蘿卜菜肴。2.制作蘿卜泥或蘿卜餅，讓幼兒親自動(dòng)手參與食物制作過程，感受蘿卜的風(fēng)味和多樣性。3.帶領(lǐng)幼兒們到農(nóng)場(chǎng)、菜園或市場(chǎng)參觀，學(xué)習(xí)更多關(guān)于蘿卜的知識(shí)，并觀察不同種類的蘿卜。4.組織繪畫展覽，讓幼兒們展示自己的繪畫作品，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和其他同學(xué)參觀。評(píng)估方法：1.觀察幼兒繪畫時(shí)的發(fā)揮和創(chuàng)造力。2.幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)知和描述能力的表現(xiàn)。3.幼兒在展示作品時(shí)的表達(dá)和分享能力。注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)過程中要鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)，尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)造力和個(gè)性。2.確保繪畫材料的安全性，避免幼兒誤食或接觸有害物質(zhì)。3.在活動(dòng)中，老師應(yīng)注重細(xì)節(jié)觀察和引導(dǎo)，幫助幼兒更好地理解和表達(dá)主題。小班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽公公》精選3篇（三）活動(dòng)名稱：《好吃的蘿卜》小班美術(shù)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：通過繪畫表達(dá)對(duì)蘿卜的感受，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集關(guān)于蘿卜的圖片或?qū)嵨铮ɡ缣}卜的種子、蘿卜的切片、蘿卜的圖畫等）。2.準(zhǔn)備畫紙、彩筆、顏料、畫刷等繪畫材料。3.準(zhǔn)備音樂或歌曲相關(guān)資源，如《蘿卜派對(duì)》等?；顒?dòng)步驟：1.導(dǎo)入：播放與蘿卜相關(guān)的音樂或歌曲，引導(dǎo)幼兒聆聽，并問：“你們知道蘿卜是什么嗎？蘿卜是什么樣子的？”鼓勵(lì)幼兒觀察周圍蘿卜相關(guān)的圖片或?qū)嵨铩?.提問：在觀察的基礎(chǔ)上，提問幼兒想象一下，蘿卜會(huì)是什么顏色的？吃起來是什么味道的？蘿卜形狀是什么樣子的？鼓勵(lì)他們用語言描述，并展示對(duì)應(yīng)的圖片或?qū)嵨镒鲄⒖肌?.繪畫準(zhǔn)備：給每個(gè)幼兒發(fā)放畫紙、彩筆、顏料、畫刷等繪畫材料。引導(dǎo)幼兒搜集自己喜歡的顏色和形狀的蘿卜相關(guān)的素材，如蘿卜的圖畫、切片等，鼓勵(lì)他們放飛自己的想象，進(jìn)行繪畫準(zhǔn)備。4.繪畫表達(dá)：給幼兒充足的時(shí)間進(jìn)行繪畫表達(dá)，鼓勵(lì)他們將自己對(duì)蘿卜的想象通過繪畫表達(dá)出來。鼓勵(lì)幼兒嘗試多種繪畫技巧，如涂抹、描繪、貼畫等。5.展示和分享：活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并邀請(qǐng)他們分享自己對(duì)蘿卜的繪畫表達(dá)?？梢砸龑?dǎo)幼兒談?wù)撟约旱睦L畫技法、專注力的體驗(yàn)以及對(duì)蘿卜的感受等。6.活動(dòng)總結(jié)：回顧本次活動(dòng)，與幼兒一起總結(jié)他們對(duì)蘿卜的感受和自己的繪畫體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒欣賞和尊重不同的繪畫風(fēng)格和表達(dá)方式。擴(kuò)展活動(dòng)：1.與繪畫活動(dòng)結(jié)合，進(jìn)行有關(guān)蘿卜的美食制作活動(dòng)，如制作蘿卜沙拉或蘿卜湯等。幫助幼兒通過實(shí)際操作加深對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。2.引導(dǎo)幼兒參觀農(nóng)田或市場(chǎng)，了解更多關(guān)于蘿卜的知識(shí)，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研或訪問活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于蘿卜的見聞和理解。例如采訪農(nóng)民種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)，參觀市場(chǎng)中的蘿卜攤位等。3.制作蘿卜的藝術(shù)品，如蘿卜雕塑、蘿卜裝飾畫等。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同材料的手工