幼兒小班社會(huì)教案《和媽媽在一起》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒小班社會(huì)教案《和媽媽在一起》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒與媽媽的情感互動(dòng)能力；2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力；3.培養(yǎng)幼兒的社交與合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《和媽媽在一起》繪本；2.媽媽角色扮演服裝；3.幼兒親子照片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.借助教師帶來(lái)的親子照片，讓幼兒看到自己和媽媽在一起的照片，幫助幼兒回憶與媽媽一起的美好時(shí)光。2.通過問答的方式引出本課的主題《和媽媽在一起》，讓幼兒用自己的話描述一下與媽媽在一起的感受。二、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師帶著媽媽扮演角色扮演游戲，在班級(jí)中扮演幼兒和媽媽的角色，模擬生活中的情景，引導(dǎo)幼兒參與進(jìn)來(lái)。2.配合角色扮演，教師使用《和媽媽在一起》繪本，逐頁(yè)展示繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒講述繪本中的故事。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（25分鐘）1.游戲：找媽媽游戲規(guī)則：教師將散落在教室中的媽媽人物卡片隱藏起來(lái)，幼兒們要尋找媽媽。找到媽媽的幼兒要表演一段與媽媽在一起的場(chǎng)景。活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和社交能力，提高幼兒與媽媽共處的幸福感。2.制作《和媽媽在一起》的折紙手鏈活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、細(xì)繩?；顒?dòng)步驟：-教師展示手鏈的制作過程，引導(dǎo)幼兒一起操作。-幼兒選擇自己喜歡的彩紙顏色，教師協(xié)助幼兒將彩紙剪成條狀，然后將兩端粘在一起。-幼兒再將繩子穿過折紙的環(huán)節(jié)，完成手鏈?；顒?dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)增加親子間的互動(dòng)。四、展示與總結(jié)（10分鐘）1.幼兒逐個(gè)展示自己制作的折紙手鏈，并說(shuō)出自己和媽媽在一起的愿望。2.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒回顧與媽媽在一起的場(chǎng)景和體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感。五、課堂延伸（5分鐘）鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起再次講述《和媽媽在一起》的故事，激發(fā)幼兒與家長(zhǎng)的親密互動(dòng)。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們能夠更加深入地理解與媽媽在一起的重要性，并能夠感悟到媽媽的關(guān)愛和付出。同時(shí)，幼兒通過參與角色扮演游