二年級上學期期末教師評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁二年級上學期期末教師評語期末評語是班主任對班級同學一學期來日常德、智、體等諸方面富有建設性地所做的評價。下面是有二班級上學期期末老師評語，歡迎參閱。

二班級上學期期末老師評語1.你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱忱而主動地去關心，我們潔凈、干凈的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?

2.你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成果說明你是個仔細、執(zhí)著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你傲慢!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美妙明天!

3.你是一個文雅、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和諧相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、馬虎，字跡也不端正。平常要樂觀參與課外活動，成為全面進展的好同學。

4.你平凡而又樸實、聰慧而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感謝你。你為了學習的進步正在不斷追求中，我祝愿你：祝愿好運伴隨你，祝愿勝利伴隨你!

5.你是一個好動、可愛的男孩，你能樂觀參與學校所開展的各項公益活動，能與同學和諧相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但是作業(yè)做得較馬虎，字跡也不端正，盼望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

6.你是一位熱忱、大方、誠懇的好同學，對集體和他人的事特別關懷，在學習上是個有學習力量的同學，但學習不是件輕松簡潔的事，需要頑強的毅力和較強的信念。老師盼望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培育自己戰(zhàn)勝困難的信念和毅力。經過努力，老師信任你會成為一個更優(yōu)秀的同學的。

7.在美國社會中流轉著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

8.你是個聰慧、性格開朗的女孩，同學們都喜愛接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，敬重老師，喜愛勞動，關懷集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學習上你更加嚴格要求自己，不滿意現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你肯定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

9.你是一個很討人喜愛的孩子，敬重老師，能夠幫助老師管理班級，工作仔細負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，頑強英勇，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛惜花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立力量強，學習主動自覺，上課狀況良好，樂觀思索，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰慧機靈，學習成果優(yōu)秀，老師盼望你連續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成果。

10.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成果的背后分散著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我特別感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最珍貴的品質，它將使你終身受益，助你取得勝利!

11.你是一共性格內向的女孩，在班里，不觀察你和別人交談，上課能用心聽講，作業(yè)能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成果并不抱負。盼望今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀力量和寫作水平。

12.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和諧相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，盼望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成果。

13.你是一個好動的男孩。你敬重師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能樂觀參與。上課能樂觀動腦，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，盼望今后揚長避短，更上一層樓。

14.你是一個緘默寡言的同學，平常很少觀察你和別人說話，真因如吃此，你的寫作力量較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠，學習成果特殊差。盼望今后仔細讀書，上課樂觀發(fā)言，努力提高學習成果。

15.你是一個文雅、和善的女孩。你樂觀參與公益勞動，樂于關心有困難的同學，有奉獻精神，上課能仔細聽講，作業(yè)令老師滿足，希你考試時細心、多檢查，避開不必要的失誤，爭取得到令人滿足的成果。

16.你是一個活潑、聰慧而有能干的同學，你團結同學，手腳勤快，才思靈敏，想象豐富，學習勤奮，成果優(yōu)秀，盼望今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

17.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好感動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設計特長，你為班級爭得了許很多多的榮譽，我感謝你!連續(xù)努力吧，我深深地為你祝愿!

18.你是一個表面文雅、內心活躍的男孩，樂觀參與體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，盼望你平?？隙ㄒ驴喙し?，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

19.你的愛好可真廣泛，喜愛打球、下棋、看書、畫畫……真令我艷羨。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲贊揚：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成果都名列前茅，真不簡潔。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。

20.在老師眼里，你是一個活潑，聰慧而又能干的同學，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能仔細地完成，對待同學熱忱、真誠，學習勤奮成果優(yōu)秀。盼望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面進展的好同學。

21.看到你的臉就能知道你是一個力量較強的同學。你敬重老師，熱心為大家做事，上課也能樂觀舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師盼望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成果搞上。

22.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，遺忘了自己是個同學，而且字跡較差，上課老走神，盼望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，樂觀舉手發(fā)言。只要努力，信任你能行。

23.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文雅、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也美麗，盼望以后樂觀舉手，大膽發(fā)言，信任成果會有更明顯的進步。

24.你是一個聰慧伶俐的女孩，平常能按時完成作業(yè)，學習較仔細，愛說愛裝扮，但上課不仔細，自控力量差，學習成果不夠穩(wěn)定。盼望今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好同學。

25.你在班級中悄悄無聞，從不與人爭吵，為人忠誠。課內外作業(yè)能按時完成，希上課要樂觀動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的學問鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。

26.你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，喜愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師盼望以后寫字更仔細認真一點，爭取更好的成果!

27.在你的學習生活中，有勝利的歡樂，也有失敗的痛惜。勝利時你沒有沉醉，失敗時你沒有氣餒，你用頑強的信念和不懈的努力去面對它們，我觀賞的并不是你那優(yōu)異的成果，而是你執(zhí)著的學習精神。

28.你是個特別優(yōu)秀的男孩。你聰慧好學，常常受到老師的表揚。你的數學成果很穩(wěn)定，始終名列前茅，老師和同學都喜愛你。盼望你再接再厲，更上一層樓!

29.你是一個表面文雅、內心活潑的女孩。你敬重師長，友愛同學。令老師興奮的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平常作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，盼望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

30.你是一個乖巧英勇的孩子，敬重和愛戴老師，能幫助老師管理班級，值日工作仔細負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生，本學期也能樂觀參與體育熬煉，學習仔細自覺，上課大膽發(fā)言，樂觀思索，完成練習狀況良好，學習成果優(yōu)秀，老師盼望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個信任自己的誠懇孩子。

二班級上學期期末老師評語精選1.這學期你的進步特別大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到興奮，你即將成為一名中同學，新的學習生活將在你面前綻開，此時此刻，老師想送你一句話：急躁是一切聰慧才智的基礎，成功者不肯定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

2.你，學習成果拔尖，但從不傲慢自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜愛打抱不平，但從不稱王霸道;到處遵守紀律，但照舊天真活潑。老師打心眼里喜愛你!若是你能樂觀參與文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

3.你是一個機智、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能樂觀參與。但作為同學應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人寵愛的好同學。

4.在老師眼里，你是一個比較聰慧的女孩，活潑可愛。你敬重師長，友愛同學，關懷集體，樂于為大家服務，學習上你自覺仔細，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的同學。

5.你是一個文雅又懂事的女孩。你在班中悄悄無聞，從不與同學爭吵，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要樂觀動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的學問鞏固牢，揚長避短，信任你會更精彩。

6.你敬重老師，團結同學，樂觀參與公益勞動，干得滿頭大汗，上課能用心聽講，樂觀舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，確定你的成果會更精彩。

7.你性格內向，平常喜愛勞動，關懷集體，樂觀參與學校開展的各項活動，但作為一名同學，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，盼望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。

8.同學們總喜愛接近你，與你在一起總是談笑風生，特殊是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，經常有異想不到的妙語和精致的構思，假如在加把勁，將來會成一名作家的。

9.在老師眼里，你是一個聰慧、機智的女孩。你敬重老師帶頭參與各項活動，作業(yè)字跡清晰，上課時能仔細聽講，樂觀動腦，舉手發(fā)言各方面都很精彩，盼望你要從小樹立遠大的抱負，朝著自己的目標奮斗,信任自己!

10.你是一個內向、不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關懷集體，愿意為大家服務。學習上你自覺仔細，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠準時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好同學。

優(yōu)秀二班級上學期期末老師評語1.你是一個不愛言語，學習上比較仔細，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成?？赡闾难帕?，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?盼望你連續(xù)努力，老師關注著你的進步。

2.從熟悉你到現(xiàn)在，你給老師留下了美妙的印象：活潑，可愛，寫字工整，寵愛讀書，成果優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師特別滿足，你的學問面也讓老師特別震動，老師信任只要你努力，肯定會更加優(yōu)秀。連續(xù)努力吧!

3.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡快的歌，課堂上你聚精會神地聽講，仔細的思索，樂觀的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，連續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

4.在老師心目中，你是個既聰慧又機智的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特殊這一學期內，你讓老師絕望。既然是班干部，就必需到處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛說話，太驚慌)，肯定會成為精彩的同學。

5.你是個聰慧英勇的男孩子，做事總是很仔細，為同學們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學、老師都喜愛的班干部。上課能仔細聽講，樂觀舉手回答問題，聲音洪亮，是同學們學習的好榜樣，還有你的乒乓球打得特殊好真的很令人艷羨哦。與人相處時要學會掌握自己的心情，把歡樂帶給更多的人，信任你也會歡樂的。

6.你這周的表現(xiàn)真是不錯，比如，上課聽講仔細，發(fā)言樂觀，老師真的為你興奮。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，或許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應當立刻改掉它!讓“仔細”陪伴著你，“勝利”也就能成為你的伙伴。老師盼望你能成為全部盛開花朵中的最絢爛的一朵!

7.你心地和善，脾氣溫順，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜愛。假如平常你能多思、多問、多說，