地理備課組計(jì)劃范文

地理備課組計(jì)劃范文

地理備課組規(guī)劃范文1

一、學(xué)情分析：

1、七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生規(guī)律思維力量、空間想象力量、抽象思維力量都在逐步形成和成熟階段，教學(xué)中要充分發(fā)揮青少年時(shí)期的感性熟悉力量和初級(jí)認(rèn)知力量，在教學(xué)中培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛(ài)好，充分利用各種教學(xué)手段、地理教具的直觀形象性教學(xué)，并充分運(yùn)用多媒體的直觀教學(xué)，將地理學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，直觀形象地傳達(dá)地理思想與地理學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的熟悉只停留在小學(xué)的自然學(xué)科以及各種媒體的傳媒中，所以七、八年級(jí)地理教學(xué)既要傳授淺顯的地理學(xué)問(wèn)，又要作為一個(gè)過(guò)渡，為高中學(xué)習(xí)地理打下根底和鋪墊，教學(xué)中注意淺顯教學(xué)、直觀教學(xué)、聯(lián)系實(shí)際、培育興趣。

二、教學(xué)要求

1、要求地理教師仔細(xì)專研教材、仔細(xì)備課，提高課堂45分鐘教學(xué)，高效完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

七年級(jí)教學(xué)任務(wù)：地球和地圖、陸地和海洋、天氣和氣候、軍民和聚落、進(jìn)展和合作；

八年級(jí)教學(xué)任務(wù)：從世界看中國(guó)、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。

2、在地理教學(xué)中注意培育學(xué)生讀圖、判圖、畫圖的力量，學(xué)會(huì)看圖說(shuō)話，看圖熟悉地理和方位。

3、理教學(xué)中培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，民族驕傲感，以及追求真理不懈努力、不畏困難、勇攀頂峰的韌性和執(zhí)著精神。

三、備課組建立：

集體備課特殊強(qiáng)調(diào)并落實(shí)以下工作：

①、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容

②、每次集體備課后，備課組長(zhǎng)要將備課狀況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

③、本組成員按學(xué)校要求每人每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，每人每學(xué)期講授一節(jié)研討，每人每學(xué)期講授一節(jié)說(shuō)課。詳細(xì)安排：

9月王林講一節(jié)研討課課題：大洲和大洋說(shuō)課大洲和大洋

10月王元軍講一節(jié)研討課課題：滄海桑田滄海桑田

11月蔡明講一節(jié)研討課課題：氣溫的變化和分布?xì)鉁氐淖兓头植?/p>

④、仔細(xì)堅(jiān)持每周三上午的集體備課，全員參與，積極參與區(qū)、市、省組織的教研活，隨時(shí)關(guān)注地理教學(xué)新動(dòng)向，并和兄弟學(xué)校地理教學(xué)互通有無(wú)。

四、復(fù)習(xí)規(guī)劃：

期中期末考試有復(fù)習(xí)規(guī)劃：七年級(jí)八年級(jí)預(yù)備三節(jié)課時(shí)間考試前的復(fù)習(xí)：一節(jié)課系統(tǒng)復(fù)習(xí)（七年級(jí)復(fù)習(xí)規(guī)劃由王元軍教師寫，八年級(jí)復(fù)習(xí)規(guī)劃由劉惠琴教師寫），一節(jié)課模擬區(qū)里的地理試卷，一節(jié)課講評(píng)。

五、堅(jiān)守陣地

杜絕中考學(xué)科對(duì)非中考學(xué)科課堂的擠占。

六、課本研修

地理組教師不斷學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)和思想素養(yǎng)，致力于課本研修的工作，將地理組的教學(xué)統(tǒng)一、提升、務(wù)實(shí)，課本研修工作的開(kāi)展由本組的四位地理教師擔(dān)當(dāng)，要求有個(gè)案、有修改、有調(diào)整、有研修，在集體的才智和集體的討論下有共案。

在本學(xué)期，我們將團(tuán)結(jié)全都、堅(jiān)決信念，以崇高的師德風(fēng)范，高度的責(zé)任感，乘風(fēng)破浪，奮勇前行，做一名合格的人民教師，地理教師。

地理備課組規(guī)劃范文2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。充分進(jìn)展師生的潛力，鼓舞師生創(chuàng)新。積極開(kāi)展教研教改，使每位教師的業(yè)務(wù)水平得到全面提高。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)集體教研和集體備課

隨著高效課堂改革的進(jìn)一步深入，這就更需要我們加強(qiáng)教研，加強(qiáng)集體備課。通過(guò)集體教研，我們可以溝通閱歷，提高熟悉，達(dá)成共識(shí)，可以提高每一位教師對(duì)教材的理解、處理和運(yùn)用力量，更加主動(dòng)地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂的”推動(dòng)。

通過(guò)集體備課，討論每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、力量培育、練習(xí)測(cè)試，討論新課如何導(dǎo)入，“活動(dòng)”如何處理，學(xué)問(wèn)如何落實(shí)，力量如何培育，課標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，細(xì)心進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體才智，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

詳細(xì)任務(wù)是初一重點(diǎn)培育學(xué)生興趣，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課堂行為，抓好教學(xué)常規(guī);初二重點(diǎn)落實(shí)根底學(xué)問(wèn)，為會(huì)考結(jié)業(yè)做好預(yù)備，并且做好老帶新工作，以促進(jìn)新教師成進(jìn)步而帶動(dòng)整個(gè)教研組的提升。

2、仔細(xì)作好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校更加重視聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),并分別賜予不同年齡段教師聽(tīng)課任務(wù)量，細(xì)化到了多少節(jié)，可以真正有效起到監(jiān)視促進(jìn)作用。

我們初中教研組新教師比擬多，需要重點(diǎn)培育和打磨。

本學(xué)期鄔官虎有一堂錄像課參與重慶市及全國(guó)競(jìng)賽。所以我們教研組會(huì)群策群力，予以支持，魏校長(zhǎng)表示也將蒞臨賜予指導(dǎo)。初一就是鄒沐喬的打磨和培育，讓她盡快成長(zhǎng)為骨干力氣。

平常我們初一初二之間相互聽(tīng)課評(píng)課，課后準(zhǔn)時(shí)組織教師評(píng)課，指出其教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠(chéng)地溝通意見(jiàn)，并提出自己的意見(jiàn)和建議，以此加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們也鼓舞教師跨頭聽(tīng)課，跨科聽(tīng)課，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力提高自身素養(yǎng)，不斷推陳出新，組員之間要形成相互學(xué)習(xí)的良好氣氛，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素養(yǎng)的教研組。

3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來(lái)完成。為了提高教學(xué)效率，必需優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想，討論學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，制定教學(xué)策略，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評(píng)價(jià)、概括、比擬等各種力量。教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓學(xué)生把握承受、探究、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、體驗(yàn)等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有共性的學(xué)習(xí)過(guò)程。培育他們的地理素養(yǎng)、力量與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活潑狀態(tài)。

除此之外，我們還將組織有才能有興趣的同學(xué)，參與由中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的“地球小博士”全國(guó)科技大賽，已培育學(xué)生動(dòng)手力量和科研力量。

4、連續(xù)重點(diǎn)抓好地理社團(tuán)工作。

本學(xué)期初一初二都開(kāi)設(shè)有地理社團(tuán)，通過(guò)搞好搞活地理社團(tuán)這種其次課堂可以更好地為常規(guī)課堂教學(xué)效勞，有效提高大家的地理學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)更多生活中有用的地理。

5、創(chuàng)立切實(shí)高效的課堂教學(xué)模式

要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)有效的課堂教學(xué)模式是特別重要的。我們地理組全體任課教師積極努力，連續(xù)探究有關(guān)地理教學(xué)各種課型的有效教學(xué)模式。其一般程序如下：

1、情景導(dǎo)入、認(rèn)定目標(biāo)。通過(guò)情景導(dǎo)入，抓住學(xué)生的思維，吸引學(xué)生的留意力，使其進(jìn)入最正確學(xué)習(xí)狀態(tài);再依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間以恰當(dāng)?shù)姆绞桨讶S目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

2、自主探究、合作學(xué)習(xí)。在對(duì)教材充分討論和了解學(xué)生實(shí)際的根底上,供應(yīng)豐富的感性和理性材料,引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)問(wèn)，生成問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題以小組為單位合作學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)潔的問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立完成，難一點(diǎn)的問(wèn)題小組內(nèi)溝通完成，解決不了的問(wèn)題供應(yīng)到班上