托班數(shù)學游戲教案：大大小小_第1頁
托班數(shù)學游戲教案：大大小小_第2頁
托班數(shù)學游戲教案：大大小小_第3頁
托班數(shù)學游戲教案：大大小小_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁托班數(shù)學游戲教案：大大小小教學目標：1.幫助幼兒認識“大”和“小”的概念。2.引導幼兒觀察和比較物體的大小。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。4.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識和團隊合作能力。教學準備：1.大小不同的物體，如水果、玩具等。2.黑板、白板或大紙張。3.彩色粉筆或熒光筆。4.圖片或卡片，上面標有不同大小的物體。教學過程：一、導入（10分鐘）1.讓幼兒觀察一些大小不同的物體，如蘋果、香蕉等，并讓他們說出它們的不同之處。2.引導幼兒思考有關大小的問題，例如：“這個蘋果比這個香蕉大還是??？”“你們能否找到比這個蘋果更大的物體呢？”3.引導幼兒思考大小之外的概念，例如顏色、形狀等。二、游戲探究（20分鐘）1.將物體分成兩組，每組有相同數(shù)量的物體。2.指定一名幼兒為組長，每個組在組長的帶領下選出一個物體，然后比較大小。3.詢問幼兒他們選出的物體是大還是小，然后將這些物體放在一個大的盒子里。4.讓幼兒觀察盒子中的物體，并詢問他們覺得這些物體是大的還是小的。5.將幾個幼兒從每個組選出來，分別用手指比較盒子中的物體的大小，并讓他們說出比較結果。三、游戲鞏固（15分鐘）1.讓幼兒自由活動，觀察教室中的不同物體，并選擇兩個物體進行比較大小。2.讓幼兒分成小組，每組選出一個物體，并用手指展示出它的大小。3.讓每個小組的組長上臺展示選出的物體的大小，并讓其他幼兒用手指比較大小。四、游戲總結（15分鐘）1.引導幼兒回顧整個活動，讓他們說出學到了什么。2.給幼兒展示一些圖片或卡片，上面標有不同大小的物體，讓他們說出物體的大小。3.引導幼兒歸納總結大和小的特征，例如：“大的物體比小的物體更高、更寬，而小的物體則更矮、更窄?！?.鼓勵幼兒運用所學的概念，繼續(xù)觀察和比較大小。教學延伸：1.在平時的活動中，鼓勵幼兒觀察并比較不同物體的大小，如蔬菜、玩具等。2.在戶外活動中，讓幼兒觀察周圍的大自然，如大樹和小草、大山和小山等，并對它們的大小進行比較。3.鼓勵幼兒用手指、尺子等工具進行大小的測量，并記錄下測量結果。4.在日常生活中，讓幼兒參與一些大小排序的活動，如將書本按照大小從小到大排列等。教學反思：本節(jié)課通過游戲的形式，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和思維能力，幫助他們認識和理解“大”和“小”的概念。同時，通過小組合作和比較的活動，培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論