《我們的祖國》教案

《我們的祖國》教案五齊讀兒歌結(jié)束

《我們的祖國》教案11

活動由來

幼兒通過過國慶節(jié)回來，相互溝通外出游玩的感受和體會，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有劇烈的熟悉了解祖國的欲望，為了滿意幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國的主題活動。

活動目標(biāo)

1、培育幼兒愛祖國的心情、情感及做為一個中國人的驕傲感。

2、了解中國是一個地大物博，多民族的國家。

3、知道了解母親河（長江、黃河）是中華民族的搖籃。

4、知道我國古代勞動人民曾經(jīng)制造過世界奇跡。

5、知道了解四大創(chuàng)造。

問題板塊

1、中國地圖什么樣，它象什么？

2、五十六個民族服裝服飾展，民族娃娃展。

3、閱兵圖片軍儀仗隊圖片。

4、布置長江、黃河的圖片展。

5、搜集有關(guān)長城的資料。

6、搜集四大創(chuàng)造的相關(guān)資料，布置展墻。

主題壁報

1、布置了中國地圖的拼圖墻。

2、五十六個民族服裝服飾展，民族娃娃展。

3、閱兵圖片，三軍儀仗隊圖片。

4、布置長江、黃河的圖片展。

5、搜集有關(guān)長城的資料。

6、搜集四大創(chuàng)造的相關(guān)資料，布置展墻。

區(qū)域嬉戲

1、中國地圖拼圖。

2、制作繪畫民族娃娃。

3、繪畫天安門。

4、歌舞表演，我愛天安門學(xué)唱國歌畫國旗。

5、搭建長城。

6、創(chuàng)編歌舞。

7、手工制作長城。

8、試驗(yàn)活動。

9、紙的超市。

相關(guān)內(nèi)容

1、向家長介紹本網(wǎng)絡(luò)的活動內(nèi)容。

2、充分利用家長資源收集資料。

3、家園共同協(xié)作帶幼兒參觀天安門、長城。

4、請家長給幼兒布置相關(guān)相宜的環(huán)境。

5、老師家長幼兒共創(chuàng)風(fēng)格墻。

6、讓家長關(guān)心查找供應(yīng)資料。

家園合作

1、看錄相、光盤。

2、從網(wǎng)上下載的照片。

3、利用家長外出參觀給幼兒供應(yīng)錄制的材料、照片、解說詞等。

4、活動區(qū)活動。

5、利用周邊的社區(qū)的環(huán)境和資源。

6、參觀紙箱廠，查找各種紙。

《我們的祖國》教案12

活動目標(biāo)：

1．初步理解和學(xué)習(xí)詩歌的內(nèi)容。感受我們的祖國真大。

2、引導(dǎo)幼兒了解祖國南北方的氣候差異。

3、幼兒有感情地朗誦兒歌。

活動預(yù)備：

1．中國地圖一幅。

2．小圖片:小房子、冬爺爺、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、圍著火爐吃西瓜等。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入：

這些天我們觀察大街上、商店門口都掛上了紅旗，你們知道是為了迎接什么日子的到來？

我們幼兒園大廳里的生日大蛋糕是為誰預(yù)備的？

我今日把我們的祖國媽媽請來了。

2、出示中國地圖，感知我們祖國地域?qū)掗煛?/p>

（1）讓幼兒了解中國地圖，知道自己生活在祖國媽媽的懷抱里，產(chǎn)生喜愛祖國的情感。

（2）請幼兒在地圖上找找自己居住的地方。

（3）通過地圖和現(xiàn)實(shí)距離比較感知祖國地域之大。

（4）熟悉地圖四個不同的方位的名稱。

3、運(yùn)用小圖片關(guān)心幼兒理解詩歌內(nèi)容，了解祖國南北方的氣候差異。

（1）老師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。利用帶幼兒旅行的情境，讓幼兒逐句學(xué)習(xí)詩歌。

（2）爭論：

ａ北方有誰的家？它給人們帶來什么？為什么十月就飄大雪花？

ｂ誰住在的南方？南方為什么一年四季盛開鮮花？

ｃ在同一個時候，南北方的孩子在干什么呢？

小結(jié)：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，北方很冷，南方很暖和。

（3）現(xiàn)在我們把這些小圖片編成一首詩歌，題目是：《我們的祖國真大》

4、幼兒觀賞詩歌。

（1）老師結(jié)合小圖片，用甜蜜、驕傲的語氣朗誦詩歌。

（2）提問：你覺得詩歌好玩嗎？什么地方好玩？

（3）和老師一起朗誦詩歌。

5、運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

（1）看著小圖片，跟著老師朗誦詩歌。

（2）全體幼兒起立，跟隨老師邊做動作邊有表情地朗誦詩歌。

延長活動：

幼兒在地圖上查找詩歌中的內(nèi)容。

《我們的祖國》教案13

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：熟悉“飄。鮮”等六個字。學(xué)寫“北”“家“等5個字。并積累詞語，選擇喜愛的詞語說話。

力量目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。

情感目標(biāo)：通過有感情的朗讀課文詩歌，使同學(xué)了解“我們的祖國真大激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感

內(nèi)容分析：

教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文

教學(xué)難點(diǎn)：通過有感情的朗讀課文使同學(xué)了解“我們的祖國真大”激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感。

教學(xué)預(yù)備：

課件圖片：

教學(xué)流程：

第一課時

一、導(dǎo)入新課

出示中國地圖

小伴侶你知道咱們國家的名字叫什么嗎？（中國）那么你知道有關(guān)于祖國的一些資料嗎？

今日我們學(xué)習(xí)其次課《我們的祖國真大》板書課題齊讀

二、初讀課文詩歌，隨文識字

1自讀詩歌

借助拼音自由讀詩歌，留意讀準(zhǔn)每個字的字音，遇到你認(rèn)犯難得字就多讀幾遍，不熟悉的字做記號。

2小組合作讀

合作讀的過程中，相互關(guān)心訂正讀錯的字音。

選一小組匯報讀。其他同學(xué)做小評委，評議朗讀詩歌的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。

3檢查字音和認(rèn)字狀況

“開火車”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù)讀組詞，選詞說話

4再讀詩歌加深理解

邊讀邊想我們的祖國有多大。

三、老師小結(jié)

四、課外作業(yè)

搜集有關(guān)祖國各地的圖片資料下節(jié)課溝通

其次課時

一、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

1出示生字組成的詞語卡片認(rèn)讀。

2同桌相互檢查讀課文競賽看誰讀得好。

二、溝通收集的圖片

1在小組內(nèi)溝通，自己收集的祖國的什么地方。

2全班溝通

小組內(nèi)推舉一名說得好的同學(xué)在全班匯報。

3編寫練習(xí)

4匯報

同學(xué)匯報編寫的一段話，鼓舞同學(xué)暢所欲言，準(zhǔn)時訂正語病。

三、寫字練習(xí)

1在黑板上田字格中，老師范寫“北”讓同學(xué)觀看筆順書空后在練習(xí)本上寫。

2認(rèn)真觀看課本田字格中范寫的字后，爭論其余4個字應(yīng)當(dāng)怎樣書寫。

3指名同學(xué)說說這幾個字怎樣書寫，書空筆順。說說寫在田字格中的位置。

4老師范寫，同學(xué)練寫。

四、課外作業(yè)

把詩歌讀給爸爸媽媽聽，把自己編寫的一段文字整理好，保留下來

板書設(shè)計

我們的祖國真大

北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>

南方，有春姑娘的家，

有的……有的……有的……

《我們的祖國》教案14

活動目標(biāo)：

1、初步了解祖國的地域?qū)掗?，熟悉中國地圖，熟悉地圖上的東、南、西、北。

2、觀賞詩歌，知道我們的祖國真大，在同一時間，有不同的季節(jié)特征。

3、增長為祖國而感到驕傲的情感。

活動預(yù)備：

1、中國地圖、教學(xué)掛圖一幅。

2、標(biāo)記圖：山、樹。

3、熟悉家鄉(xiāng)、首都、長江、黃河的閱歷。

活動過程：

一、出示中國地圖，激發(fā)幼兒了解祖國的愛好。

1、看圖說說：我們的首都北京在那里？請幼兒在地圖上找一找首都北京在什么地方？

2、讓幼兒談?wù)勛约喝ミ^的地方，在地圖上找一找

3、讓幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方

二、出示教學(xué)掛圖，觀賞詩歌《我們的祖國真大》

提問:

1、在北方，是什么樣子的?小伴侶在做什么?

2、在南方，是什么樣子的?小伴侶在做什么?

3、在西邊，人們在做什么?

師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《我們的祖國真大》

三、熟悉中國地圖上各省的標(biāo)記，知道全國有31個省，每個省都有一個省會

1、觀看中國地圖、

2、指認(rèn)各省的分界線。

3、數(shù)數(shù)共有多少個省。

4、說說我們所在的省，省會。

四、請幼兒在地圖上做標(biāo)記

1、在家鄉(xiāng)的位置上做標(biāo)記。

2、找出首都北京，放上天安門的模型。

3、在東北三省擺上樹，喜瑪拉雅山上擺上山脈的標(biāo)記。

4、用黃，藍(lán)皺紙標(biāo)出長江，黃河。

老師:小伴侶，你覺得我們的祖國怎樣呢?你喜愛嗎?一起念兒歌:《我們的祖國真大》。

兒歌:我們的祖國真大

我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h雪花。

我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。

啊!宏大的祖國-------媽媽，東南西北中的孩子，在同一時候。

有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜、

《我們的祖國》教案15

活動目標(biāo)：

學(xué)唱歌曲《我們是祖國的好娃娃》，感受歌曲的開心心情，理智歌曲內(nèi)容，能初步跟唱?；顒宇A(yù)備：掛圖，錄音機(jī)，磁帶。

活動教具：星星，花，魚，小伴侶。

活動過程：

一、出示圖片導(dǎo)入老師出示圖片，提問：你們看到了些什么？（有藍(lán)天、土地、大海）那你們猜猜看藍(lán)天的娃娃是誰？土地的娃娃的誰？大海的娃娃是誰？那我們祖國的娃娃是誰啊？

二、觀賞歌曲，理解歌詞。

1、師：那我們來聽聽看究竟你們猜的對不對？（老師演唱歌曲）提問：好了，歌曲聽完了，我們小伴侶剛才猜的對嗎？誰是藍(lán)天的娃娃？土地的娃娃是？大海的娃娃呢？我們