《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)_第1頁
《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)_第2頁
《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)_第3頁
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文檔簡介

18小猴子下山一．教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“猴、結(jié)、掰”等生字，會(huì)寫“塊、非、常”等生字。2.正確、流利地朗讀課文，并能結(jié)合插圖講述故事。二．情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得做事情要有恒心、有始有終，而不應(yīng)這山望著那山高。三．教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀課文。難點(diǎn)：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等動(dòng)詞。［教學(xué)課時(shí)］一課時(shí)教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入一物像人又像狗，爬桿上樹是能手。擅長模仿人動(dòng)作，家里沒有山中有。（打一動(dòng)物）同學(xué)們都很喜歡小動(dòng)物，瞧，今天我們的課堂上就來了一只小猴子。（在小山上貼上一只小猴子圖片）你覺得這是一只怎樣的小猴子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）今天我們就來講講這只小猴子的故事。（板書課題：小猴子下山）讀了課題，你知道了什么？還想知道什么？二、二.初讀課文，自學(xué)生字大聲讀課文，要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。出示生字猴結(jié)掰抗?jié)M扔摘捧瓜抱蹦追齊讀男女生賽讀開火車?yán)首x出示詞語學(xué)生認(rèn)讀理解“瓜”字出示生字，指導(dǎo)書寫。三．深入理解1.小猴子下山來了，他首先來到玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，他做了什么呢？課件出示：小猴子走到玉米地里。他看見，非常高興。2.理解“掰、扛”兩個(gè)動(dòng)詞。（1）指名上臺(tái)做“掰、扛”的動(dòng)作。（2）讓學(xué)生說說小猴子為什么用“掰”“扛”這樣的動(dòng)作，進(jìn)一步理解玉米大的意思。3.再讀課文，深入了解。（1）小猴子還去了哪里，做了什么？（2）理解小猴子的動(dòng)作。（3）有感情地朗讀課文。4.再讀課文，思考：小猴子最后帶什么回家了？課后拓展思考：小猴子為什么空著手回家去了？板書小猴子下山玉米西瓜

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