《第一章新聞是什么》課件(內蒙古市級優(yōu)課)

實用類文本閱讀新聞【新聞的文體特征】

1.新聞定義：新聞是對新近已經發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道2.新聞分類：新聞有廣義狹義之分。廣義的包括——消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁；狹義的專指消息。3.文體特點：⑴基本特點：迅速及時、內容真實、語言簡明。⑵最主要的特點：“用事實講話”。⑶基本結構：標題、導語、主體、背景、結語。標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結語有時則蘊涵在主體里面，結語有時可省略。①標題：要求準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題，多行標題。多行標題——引題（引標）：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。正題（主標）：對一則消息內容的高度概括。副題（副標）：往往是重要事實，結果的提要。②導語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結論式等。③主體：對導語內容進行展開和補充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關系安排層次。④結語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結尾。它可對全文內容作概括性小結；可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結；可對發(fā)展趨勢作預測；可提出值得深思的問題。4.六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。（一）消息消息，是用簡明扼要的文字，概括敘述的方法，迅速及時地向社會的不特定大眾傳遞信息、報道新近發(fā)生與發(fā)現(xiàn)的新聞事實的一種新聞體裁。消息的結構包括：標題、導語、主體三部分。消息的標題分引題、正題和副題。引題又叫眉題、肩題，作用是交待背景或烘托氣氛；正題，則是概括說明主要新聞事實或信息；副題，補充說明主標題。

導語是消息這一新聞體裁特有的概念，是消息區(qū)別于其他文體的又一重要特征。導語就是消息的開頭第一自然段或開頭部分。它常常以極簡要的文字介紹消息的主要事實，從而揭示主題，吸引讀者看下去。

主體則要詳細介紹事情發(fā)生的時間、地點、起因、經過和結果。5.消息的寫法：一般寫法都采用“倒金字塔”式。即先說結果，再說重要事實，最后說次要內容。特殊寫法也可采用金字塔式，懸念式，并列式等。

【解讀新聞文本的幾點方法】新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套。因此，根據(jù)新聞特點我們在復習時可采用如下的六個步驟：①看標題信息，揣摩新聞類型。②抓記敘要素，了解大致內容。③理行文線索，分清段落層次。④辨敘述方式，領會布局特點。⑤挖中心主旨，理解文本意義。⑥析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。

按照這六個步驟進行閱讀，一般就能逐步達到全面掌握閱讀一篇新聞的目的。下面，對這種閱讀方法分析介紹：第一步“看標題信息”，類似作文審題；而“摩揣記敘類型”，則是指閱讀的審題目標要比作文單一。即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通迅。第二步“抓記敘要素”，這是由文體特點決定的。因為新聞的內容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結果這六個要素。第三步“理行文線索”，即領悟文章的脈絡、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準確地劃分全文的段落層次。針對考綱當中C層級的分析綜合“分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思”的考點。第四步“辨敘述方式”，即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關注了。

第五步“挖中心主旨”，目的是針對考綱當中D層級的鑒賞評價“評價文本的主要觀點和基本傾向”、“評價文本產生的社會價值和影響”和F層級的探究“探討文本反映的人生價值和時代精神”這幾個考點。第六步“析表現(xiàn)手法”，是從寫作特點方面分析新聞的基本要求，一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，烘托、借景抒情、等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運用多種表現(xiàn)手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。（二）新聞特寫

新聞特寫是區(qū)別于消息和通訊的一種新聞體裁，它一般攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。（1）新聞特寫的特點①生動而集中地再現(xiàn)場面（場景）與人物。②渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。（2）新聞特寫的種類①事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關鍵部分。②場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。③人物特寫：再現(xiàn)人物某種行為、繪聲、繪色、有強烈動感。④景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。⑤工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。（3）新聞特寫的寫作要求①選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷，一個情節(jié)）加以“放大”。②抓住人物和事件的顯著特點。③抓住生動的形象，捕捉人物、事件的動態(tài)、動勢。④抓住有感性色彩的東西，讓情融于事中。⑤抓住新聞事件的高潮部分。⑥運用較多的描寫手法，把情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能無邊想象。（4）答題技巧①限定時間，閱讀文本并畫出文中體現(xiàn)作者思路的句子。②審清題干，抓住題干中的提示點；③回歸考點，判定答題方向；（文中關鍵詞，篩選區(qū)間，精煉概括）④參考賦分，分條答題。三、模擬訓練

完成《核按鈕》P147

《“遼寧艦”上最后的八天七夜》實用類文本閱讀訪談一、訪談的概念

訪談是就某個人、事件、特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。訪談的主要特點①訪談的目的性非常強：就某一特定人、事、問題；②訪談的對象有很強的限定：專家或知情者。③通常以答記者問、采訪紀實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。④訪談的專題性：對要訪談的問題需要經過高度的提煉，突出某一方面的問題，集中在某一個點上，不能求大求全，否則會影響問題的深入，體現(xiàn)不了新聞的價值。專訪的問題多半是帶有現(xiàn)實意義的，突出了一定的主題思想內容。⑤訪談的典型性：訪問的對象、設定的問題、談論的事件當有一定的典型性，也就是說訪談的內容必需具有代表性。它應該是在一定的起點或站在一定的高度上，對可以成為“話題”的、新鮮的事實的報道，對大眾普遍關心的、能引起共鳴的問題而進行的專訪。二、訪談的解讀

閱讀訪談關鍵是：把握訪談的話題

理清訪談的線索

歸納訪談的主要內容

分析訪談的技巧

評價訪談的收效

(一)如何快速準確地把握訪談的主要進程和內容。（1）迅速通讀一遍全文，把握討論話題、主要進程、關鍵內容。（2）將訪問者和訪談對象的文字分開，先讀提問者（訪問者）的問題，把握有哪些主要問題；再閱讀訪談對象的文字，大致把握其闡述分析。（3）重點精讀一些提問者提出的一些關鍵問題和訪談對象的關鍵回答，深入研究其核心內容。（4）整合文中的信息、把握文章結構、概括中心意思與其他類型的文章解讀分析方法一樣。

（二）如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

訪談文本的文體基本特征從形式上看就是由一問一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。但其問答有互動的因素，并且依靠一問一答推動訪談的進行。這其中，雙方要充分配合。提問者要善于引導，隨機應變；訪談對象要積極回應，言之有物。如果遇到不和諧、淺層次徘徊、進行不下去的情形，提問者必須運用恰當?shù)恼{控手段。訪談文本的表現(xiàn)手法主要是針對提問者而言，必須掌握基本的問的技巧。而讀者在閱讀時要著重關注提問者問的藝術技巧。（1）提問的方法：一般提問方法要么直接問，要么旁敲側擊?？梢约毞譃椋孩偃枺翰捎靡恍┰溨C有趣、形象生動的話題或提問方式進行發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離。②直問：不轉彎抹角，把想了解的問題直截了當?shù)靥岢鰜?。③推問：運用邏輯推理，提出問題。④旁問：有意岔開，先談點別的事情，以此來制造輕松的氣氛。（2）提問的調整：訪談對象的回答有時會出現(xiàn)一些新情況，訪談要及時抓住新情況，調節(jié)控制好訪談過程。使訪談順利、深入地進行下去。①追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進行追問，使訪談順著自己的思路繼續(xù)予以回答。②延伸：對訪談對象沒有涉及的領域進行引導，可以拓寬領域，避免片面性。③對比：有時侯，訪談對象就某一問題在回答時的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點可以進行對比提問。也可以引入一些其他人同一問題的觀點進行對比提問。（3）要注意的問題：①一組問題要有計劃有步驟地展開。②每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含兩個以上的問題。③不同的問題要采用一定的語氣。④要用平實的口語化的語句。⑤要善于簡單點評對方的話或精要講出自己的理解從而引出對方的進一步闡述。三、感受高考完成學案

羅哲文訪談（節(jié)選）

四、鞏固訓練

完成《核按鈕》P148

《一個來自中國基層的民間導演》

調查報告實用類文本閱讀一、文體特點調查報告的定義：調查報告是一種常用的應用文體，是根據(jù)特定目的，運用辯證唯物主義觀點，對某一客觀事物進行調查研究之后寫成的書面報告。按調查報告的性質和內容，一般可以劃分為綜合調查報告、典型調查報告和專案調查報告三類。調查報告的文體特點：一般來講，調查報告的結構，由開頭、主體和結尾三部分組成。

開頭：就調查的一些情況作簡要的說明，比如說明調查的目的、對象、經過、時間、方式、方法和結果等。這樣做，有利于作者展開和讀者理解整個調查報告的內容。還可以在調查報告的開頭部分寫一個類似于消息的導語一樣的文字，提示一下全篇的主要內容，使讀者先形成一個總的印象，以便迅速把握全文的中心。

主體：調查報告中關于事的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內容安排上，主要是采取縱式、橫式和對比三種結構形式。①縱式結構。按照調查的順序、時間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。這種縱式結構比較簡單，適合表達線索單一、內容集中的報告內容。它的特點是內容連接貫通，結構條理清楚。②橫式結構?？梢园凑{查的內容分為幾個部分，加以敘述和說明。這種結構比較常見，它的特點是從幾個不同的角度、側面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復雜，內容層次多的報告內容。寫作時要注意安排好各部分之間的邏輯關系，分清并列、從屬、主次關系。③對比結構。即把兩個不同對象加以對比寫。從自始至終的對比中讓人們認識到不同的思想、不同的做法，會產生不同的結果。結構安排上的對比是為了引起讀者思想上的對比，使讀者在對比中肯定所是，否定所非。主體部分不管采取什么樣的結構，都應該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。結尾。可以是總結全文，深化主題；也可以是展望未來，提出希望；可是歸納主題，強調意義；也可以沒有明顯的結尾，全文由總到分，說完了事。結尾要簡短有力，有話則長，無話則短，既不可草率從事，也不可畫蛇添足。調查報告的寫作要求1．材料真實。報告中所運用的材料必須是真實可靠的，確鑿無誤。時間、地點、人物、事件不能虛構，數(shù)字必須準確，既不能夸大，也不能縮小。這是調查報告的一個最基本的特點。2．對象典型。調查報告反映的對象多種多樣：正確的、反面的、現(xiàn)實的、歷史的、個人的、單位的等事實都可以作為被調查對象，寫進調查報告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對象具有典型意義，調查報告才真正具有現(xiàn)實意義和指導作用。3．敘議結合。調查報告以介紹事實材料為主，運用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結果交待清楚，但它不是運用文學具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經驗成功之處或錯誤失誤之處，所以要運用材料敘述來說明問題。為了揭示事物的本質意義，表明作者的主觀見解，在敘述的過程中，作者往往要進行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點睛”的，要恰到好處、點到即止。4．針對性強。調查報告反映典型，具有面上的指導作用，因此它具有強烈的針對性。它必須有針對性進行調查研究，對經驗或教訓作認真細致的分析總結，指導群眾去弄清他們都關心的事情或解決他們迫切需要解決的問題。調查的方法開調查會個別訪