《雨巷》課件(河北省市級(jí)優(yōu)課)

雨巷戴望舒教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們,今天現(xiàn)代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)就要落下帷幕了,一路走來(lái),我們領(lǐng)略了一代偉人毛澤東的豪邁大氣,風(fēng)流才子徐志摩的瀟灑飄逸,今天讓我們撐一把油紙傘，一起走進(jìn)戴望舒的《雨巷》聆聽(tīng)瀟瀟春雨，感受２０世紀(jì)３０年代知識(shí)分子的寂寞惆悵。(一)導(dǎo)入新課教學(xué)過(guò)程（二）檢查預(yù)習(xí)浙江杭縣人，中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。成名作《雨巷》，并因此作被稱(chēng)為“雨巷詩(shī)人”。代表詩(shī)集《我的記憶》、《望舒草》。

戴望舒（1905～1950）教學(xué)過(guò)程（三）方法點(diǎn)撥鑒賞詩(shī)歌的方法：反復(fù)誦讀——感受基調(diào)，品味詩(shī)歌的旋律、節(jié)奏；抓住意象——分析特點(diǎn)，品悟詩(shī)歌的意境、情感。

1.誦讀詩(shī)歌，感音韻之美

2.感知意象，悟情境之美

3.探討主旨，議情感之美

教學(xué)過(guò)程（四）研讀賞析教學(xué)過(guò)程②朗讀欣賞③美讀展示

①自由朗讀④局部誦讀

這首詩(shī)給你最強(qiáng)烈的感受是什么？

它的旋律美在哪里呢?

（四）1誦讀詩(shī)歌，感音韻之美

教學(xué)過(guò)程（四）1誦讀詩(shī)歌，感音韻之美

雙聲疊韻詞：彷徨、惆悵等韻腳：巷娘悵疊詞

獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷在雨中哀怨，哀怨又彷徨她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默踟躇著反復(fù)舒緩悠揚(yáng)押韻回環(huán)重唱和諧悅耳

（1）詩(shī)歌中這種憂(yōu)傷惆悵的情緒是通過(guò)哪些意象傳達(dá)出來(lái)的？請(qǐng)大家找出來(lái)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

教學(xué)過(guò)程（四）2感知意象，悟情境之美

悠長(zhǎng)寂寥的雨巷油紙傘頹圮籬墻丁香我姑娘小組合作全班分享物人教學(xué)過(guò)程（四）2感知意象，悟情境之美

雨巷：幽深寂靜、細(xì)雨迷蒙油紙傘：古老、懷舊籬墻：頹圮、衰敗教學(xué)過(guò)程（四）2感知意象，悟情境之美

丁香開(kāi)花為淡紫色或白色，形狀象結(jié)，“丁香”于是與“愁”相結(jié)?！鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié)，同向春風(fēng)各自愁”。

------李商隱“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”。

------李璟

中國(guó)傳統(tǒng)意象中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。

教學(xué)過(guò)程（四）2感知意象，悟情境之美

雨巷：悠長(zhǎng)寂靜、細(xì)雨迷蒙油紙傘：古老、懷舊籬墻：頹圮、衰敗丁香：美麗、高潔和愁怨

我：孤獨(dú)、惆悵、憂(yōu)傷姑娘：凄美、哀婉、易逝

教學(xué)過(guò)程（四）2感知意象，悟情境之美

小組內(nèi)交流

（2）這是一幅怎樣的畫(huà)面？畫(huà)面中有怎樣的情景？請(qǐng)展開(kāi)想象用心體會(huì)。詩(shī)歌情境低沉而傷感，充滿(mǎn)著愁緒和無(wú)奈；也彌漫著凄迷和彷徨……返回2陰暗、迷蒙、破敗、空寂、孤獨(dú)、凄冷、惆悵、迷茫教學(xué)過(guò)程（四）2感知意象，悟情境之美

象與情合情由境生教學(xué)過(guò)程（四）3探討主旨，議情感之美

作者為什么在雨巷徘徊？詩(shī)中有沒(méi)有表現(xiàn)作者心愿的句子。

這個(gè)“丁香姑娘”究竟是真實(shí)的還是虛幻的？小組討論全班交流我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘教學(xué)過(guò)程（四）3探討主旨，議情感之美

寫(xiě)作背景：

這首詩(shī)寫(xiě)于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國(guó)處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦。個(gè)人經(jīng)歷：

一場(chǎng)天花給他臉上留下了片片瘢痕，常常被當(dāng)作取笑的把柄，詩(shī)人的性格從此變得非常沉郁。匿居松江期間，詩(shī)人對(duì)施蟄存的妹妹產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，但愛(ài)情之花終未結(jié)果。創(chuàng)作風(fēng)格：

戴望舒的詩(shī)深得中國(guó)古典詩(shī)詞中婉約詩(shī)風(fēng)的遺韻，又受到法國(guó)象征詩(shī)派的影響。教學(xué)過(guò)程（四）3探討主旨，議情感之美

學(xué)生討論交流觀(guān)點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)一：認(rèn)為丁香姑娘是真實(shí)存在的，就是作者期待已久的戀人，詩(shī)歌表達(dá)了追求愛(ài)情而不得的感傷。觀(guān)點(diǎn)二：認(rèn)為丁香姑娘是虛幻的，象征作者的理想和追求，結(jié)著愁怨的姑娘象征理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的惆悵。觀(guān)點(diǎn)三：象征可望而不可即的東西。（五）課堂小結(jié)

誦讀音韻美意象情境美情感美意境

現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞教學(xué)過(guò)程小結(jié)《雨巷》是詩(shī)人傷感