四年級(jí)音樂(lè) 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第1頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè) 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第2頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè) 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第3頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè) 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第4頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè) 《踏雪尋梅》教學(xué)課件【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人音版小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)

授課：蘆嘉莉安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)雙陽(yáng)小學(xué)身體打擊樂(lè)下的歌曲教學(xué)第一頁(yè)，共十二頁(yè)。一完整聆聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)，想一想1.這首歌曲的情緒是怎樣的？2.這首歌曲中的歌詞內(nèi)容提到了哪些事物？雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢把橋過(guò)，鈴兒響叮當(dāng)，響叮當(dāng)響叮當(dāng)……好花采得瓶供養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共度好時(shí)光！第二頁(yè)，共十二頁(yè)。

這首歌是30年代我國(guó)重要的作曲家、音樂(lè)教育家——黃自，以雪天為題材，而創(chuàng)作的一首經(jīng)典的二段式再現(xiàn)體歌曲___歌曲介紹《踏雪尋梅》第三頁(yè)，共十二頁(yè)。二、分段聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)歌曲雪霽

天晴

朗，臘梅

處處

香。騎

驢

把橋過(guò)，鈴兒

響·叮當(dāng)。1節(jié)奏感知歌詞第四頁(yè)，共十二頁(yè)。二、分段聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)歌曲2旋律感知第一部分第五頁(yè)，共十二頁(yè)。3歌譜體驗(yàn)感知第二部分二、分段聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)歌曲第六頁(yè)，共十二頁(yè)。4律動(dòng)學(xué)唱歌曲第三部分二、分段聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)歌曲第七頁(yè)，共十二頁(yè)。完整表演要素整合5第八頁(yè)，共十二頁(yè)。三、身體打擊樂(lè)體驗(yàn)教學(xué)聲勢(shì)節(jié)奏：XXX

XX|XX

XX|tililititititititi

手

胸

腿

臀

腳LRLRLRLR第九頁(yè)，共十二頁(yè)。間奏節(jié)奏學(xué)習(xí)左腳拍手手臂右腳聲勢(shì)節(jié)奏譜endapaipaienda第十頁(yè)，共十二頁(yè)。四、身體打擊樂(lè)整合體驗(yàn)感受要素整合完整體驗(yàn)用身體表達(dá)音樂(lè)情感第十一頁(yè)，共十二頁(yè)。再會(huì)這首歌曲的意境相當(dāng)美麗，少年騎著毛驢，走過(guò)小橋看雪天綻放的臘梅，詩(shī)情畫意。在今后的生活中，我們也要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)生活中的美和樂(lè)趣，也要懂得多探索音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)。身體就是我們?nèi)粘Ｉ?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論