小學(xué)安全演練總結(jié)

小學(xué)安全演練總結(jié)總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)安全演練總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。小學(xué)安全演練總結(jié)1為了全面提高學(xué)生的安全意識，20xx年5月11日下午4：30分，我們連朋小學(xué)認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛生命，遠離溺水”的主題，在這里舉行了一場別開生面的防溺水演練活動，通過活動，全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識。首先進行了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進行求救、互救、自救的'防溺水實踐演練。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強了師生重視安全的意識。整個活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實際操作技能。存在不足：有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒能熟練地背誦“八不一要”。通過演練，學(xué)生們安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，防溺水工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從我做起，提高意識，遠離溺水！小學(xué)學(xué)校防溺水安全演練總結(jié)為加強學(xué)生校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生溺水，最大程度挽救學(xué)生生命，確保師幼生命安全，我校在x月xx日下午開展防溺水應(yīng)急演練。全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體學(xué)生對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織學(xué)生一起體驗?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓學(xué)生在體驗中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。校長進行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：1、不私自下水游泳。2、不擅自與他人接伴游泳。3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。5、不擅自下水施救域。小學(xué)安全演練總結(jié)2為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在碰到火險時逃生、自救能力，20xx年x月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練進程做到快速、安全、有序。我校本學(xué)期，自開學(xué)以來就把此項工作滲透在逐日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的.安全。重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操縱性,把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機的結(jié)合了起來。重視德育教育.此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校訂德育工作的管理。我校平時重視通過板報、班隊會等情勢對師生進行消防知識教育,通過各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育。此次活動，進步我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和進步學(xué)生自護自救能力起側(cè)重要的增進作用。另外，通過這次演練活動，也進步了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變能力。小學(xué)安全演練總結(jié)3為了提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，強化師生的安全意識，提高防范自救能力，切實樹立安全工作“重在預(yù)防”的觀念，今天（20xx年2月14日）上午9：10，我們學(xué)校成功進行了一場安全緊急疏散演習(xí)，全校一幢教學(xué)樓10個教學(xué)班近400名師生在2分15秒時間內(nèi)全部撤離到安全地點。當各班到達集中地點后，經(jīng)查實人數(shù)無誤。上午9：10整，隨著三聲刺耳的鳴笛警報，各班級上課教師馬上停止上課，組織學(xué)生有序撤離教室。在教師的指揮下，全校師生無一遺漏按演練預(yù)案規(guī)定行走路線迅速撤離。整個撤離順序看上去快而不亂，達到了預(yù)期的目的，所有教師在確定學(xué)生無一遺漏安全撤離后也到達指定地點。通過緊急疏散演習(xí)，有效地提高了師生安全防護知識，達到有事不慌，積極應(yīng)對，自我保護的目的，提高師生抗擊突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。我們要求在演習(xí)過程中各處教師要明確職責(zé)，頭腦冷靜，鎮(zhèn)定指揮，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每層樓梯口，疏散路線每個拐彎處，都要有人負責(zé)；要嚴肅，要當作是真的緊急疏散地震、火災(zāi)等重大危害人身安全事故發(fā)生，及時糾正學(xué)生不正當?shù)膭幼鳎皶r作出處理“意外事故”；要求各班級按照先后順序，一個班接一個班，慢跑進入學(xué)校運動場，按照操場隊形集合，集合后班主任及時清點人數(shù)，上報給疏散領(lǐng)導(dǎo)小組；如有學(xué)生跌倒，后面一、二名同學(xué)應(yīng)迅速將其扶起，插到隊伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不得圍觀，擁擠，更不準往上壓。疏散過程中如有受傷，應(yīng)先撤離到安全地點，再找衛(wèi)生老師包扎；學(xué)校還要求各班、地、樓道負責(zé)人牢記自己負責(zé)位置，以后發(fā)生緊急情況，第一時間到達所負責(zé)的地點，負責(zé)疏散任務(wù)，所負責(zé)地點學(xué)生疏散完畢后，負責(zé)教師緊跟學(xué)生，也應(yīng)緊急疏散至指定安全地點，教師不得在學(xué)生未安全撤離前逃離事故現(xiàn)場。為了圓滿完成本次緊急疏散演練，我校成立了安全演習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次商議后并制定了詳細的演習(xí)方案。對演練目的、時間和地點、組織機構(gòu)、人員安排、疏散管理、準備階段、正式演練階段和終止狀態(tài)都進行了詳細的安排。確保本次緊急疏散演練，教師及時到位、責(zé)任到人；學(xué)生動作迅速、秩序良好。我校疏散演練取得了圓滿成功。通過安全緊急疏散演練，增強了師生安全意識，提高學(xué)生緊急避險，提高自救和自我防護的應(yīng)變能力。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全高于一切，我校將繼續(xù)結(jié)合日常教育教學(xué)工作，不斷加強安全教育，提高全校師生的安全意識，創(chuàng)和諧平安校園！小學(xué)安全演練總結(jié)4夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我校在校學(xué)生不發(fā)生溺水事故，我校積極響應(yīng)上級部門的相關(guān)指示，因地制宜的制定我校防溺水實施計劃，各部門分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護孩子們的安全，具體如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心4月底，灃東新城教育局組織召開防溺水工作專項會議，要求校長和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，積極按照上級部門的要求開展我校的防溺水工作，成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，召開班子會議，全校動員會議，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、重視宣傳，事半功倍借鑒以往的工作經(jīng)驗，我們知道良好的宣傳往往會起到事半功倍的.效果，為此，我校下大力氣，多方位的開展防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍。三、安全教育、正源固本讓孩子遠離溺水事故，安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我校教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時，根據(jù)我校學(xué)生年齡小，接受能力弱的特點，我校在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合學(xué)生觀看的“防溺水動漫視頻”，使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。四、家校共育，齊心護航“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專項活動中，我校以家校共育為平臺，充分發(fā)揮家長的力量，做好校內(nèi)、校外安全保護的對接工作。在五一節(jié)前，各班召開緊急班會，對全校家長進行了節(jié)前安全教育，重點是如何落實防溺水工作，要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護孩子的安全。同時，與家長簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致全國中小學(xué)學(xué)生校家長的一封信》，要求每個家長都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。五、后記孩子的生命安全大于天，我們不敢說我們所做的就一定能保護好孩子的安全，但是我們會一直懷著對生命的敬畏，堅持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。小學(xué)安全演練總結(jié)5為進一步推進我校消防安全工作，增強廣大師生消防安全意識，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，路北小學(xué)按照上級通知要求，結(jié)合工作實際，在11月開展了20--年消防安全月活動。一、開展多種宣傳方式1、制定消防安全月，對全校師生進行宣傳。2、制作消防安全教育宣傳專欄。3、學(xué)校制作消防安全教育宣傳板報，在廣場宣傳櫥窗進行宣傳消防安全知識。4、利用微信公眾號，推送消防相關(guān)知識。5、各班舉行以“關(guān)注消防安全你我”為主題的消防安全教育主題班會。二、開展消防實踐活動1、開展全校性的消防疏散逃生演練。11月23日下午，警報聲在路北小學(xué)校園驟然響起。所有正在上課的同學(xué)迅速警覺并行動起來，在老師的帶領(lǐng)下，安靜、快速、有序地疏散到指定的安全區(qū)域。2、組織學(xué)生參觀路橋區(qū)消防中隊。在消防中隊，少先隊員們參觀了消防安全教育實踐中心和消防體驗室，了解了消防繩、消防水帶、消防水槍、防毒面罩、氧氣瓶等各種消防器械的作用和使用方法、使用注意點，學(xué)習(xí)了火災(zāi)預(yù)防常識及發(fā)生火災(zāi)時的注意事項等消防安全知識，體驗了消防車里隨車器材的`功能。3、開展消防安全隱患排查主題實踐活動。學(xué)校在11月27日上午，開展以“消防隱患我來查”為主題的校務(wù)月安全檢查，重點排查消防設(shè)施安全。對存在的消防隱患進行整改。通過一系列的消防安全教育活動，全校師生進一步樹立了消防安全意識，提升了師生消防安全素質(zhì)，夯實了校園消防安全基礎(chǔ)，營造了良好的校園安全環(huán)境。做到：消防警鐘長鳴航校園安全。小學(xué)安全演練總結(jié)6為進一步提高防空意識，讓同學(xué)們掌握基本的防空防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，提高同學(xué)們的緊急避險、自護自救和應(yīng)急疏散能力，保障同學(xué)們生命安全，形成家庭、學(xué)校、社會合力，抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護能力。經(jīng)過同學(xué)進行了安全演練，現(xiàn)就我校開展防空疏散工作開展情況匯報如下:一、提高認識接到通知后，立即進行了布置，要求各人充分認識防空疏散演練的重要意義，將此項安全宣傳納入安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以吉鴻海老師為總指揮，王華梅為副總指揮，各位同學(xué)為成員的安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練活動取得實效。二、認真組織，周密安排防空疏散宣傳活動由我校統(tǒng)一部署，組織實施。制定了安全演練活動方案，把防空疏散安全宣傳作為頭等大事來抓。召開安全工作班會，分析問題、討論措施、布置工作，增強安全意識。三、具體活動，深化教育1、做好安全宣傳和教育工作，切實做好學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長。并向?qū)W生提出了安全注意事項，收到了很好的'安全教育效果。2、搜集相關(guān)防空疏散安全宣傳的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認識，共同進步。3、開展防空疏散緊急撤離演練活動。4、通過學(xué)校電子屏，對學(xué)生進行防空疏散、反恐防暴等相應(yīng)的安全教育宣傳。我校開展防空疏散系列活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體同學(xué)的安全意識，提高了自護自救的能力，提高應(yīng)急突發(fā)事件的能力，為孩子終生安全意識打下堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)安全演練總結(jié)7為進一步落實上級安全工作精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年11月2日如期舉行，圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長趙洪波為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。三、廣泛宣傳、演練結(jié)果圓滿成功1、學(xué)校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。2、老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的'方法。四、營造氛圍、學(xué)習(xí)滅火知識技能為了營造真實的情景，讓學(xué)生覺得不是在“演戲”，本次消防逃生演練我們在樓道里放置了幾個“火桶”，火勢熊熊，濃煙滾滾，起到了很好的效果。學(xué)生“信以為真”，紛紛用毛巾捂著鼻子，躬身疾行。集中到操場后，曾校長向?qū)W生詳細講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場演示，接下來手把手教會寄宿生操作，讓學(xué)生學(xué)會了滅火器的使用方法。五、全校性演練效果良好11月2日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度（一分零十秒）撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。小學(xué)安全演練總結(jié)8為落實教育局的文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了“校園防震、安全疏散演練”，并于20xx年3月27日早上第二節(jié)課后進行了實際演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位。為了確保演練活動落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的'活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“校園防震、消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。班主任還專門在班會上進行了防震及緊急情況疏散，并對這次演練的具體操作、疏散要求與注意事項作了一一講解。進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。在實際演練過程中，班主任和疏散指揮員各就各位。我班學(xué)生共57人參加，當?shù)谝淮卫懢瘓蠛?，我班學(xué)生迅速鉆到桌子下，雙手報頭，安全意識很強，只有個別學(xué)生個子較大，課桌較小，有部分身體露在桌外，但始終用手護頭，藏于桌下，完成的準確到位；第二次拉響警報后，學(xué)生迅速在教室過道內(nèi)兩兩插隊，快速從我班前、后門有秩序地迅速撤離，但是目有部分同學(xué)沒明確目的地，撤到操場后有些零亂，抱頭張望；但是第三次拉響警報后，由于吸取前一次經(jīng)驗，這一次學(xué)生表現(xiàn)明顯比上一次有所提高，出門時快、靜、齊，到了操場后都迅速在白線以后抱頭、蹲地，全班同學(xué)全員安全撤離，而且在撤離過程中，能相互關(guān)照，一個盯著一個，集體意識很強。通過此次演練，增強了學(xué)生的安全應(yīng)對意識，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)急避險能力，同時還加強了學(xué)生的集體意識、互助意識，收益頗多。小學(xué)安全演練總結(jié)9為進一步加強食品安全應(yīng)急管理工作，全面提升食品安全應(yīng)急管理工作的指揮協(xié)調(diào)能力和實戰(zhàn)處置能力，有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)食品安全事件及其危害，指導(dǎo)和規(guī)范我市食品安全事件的應(yīng)急處理工作。4月15日上午，我市在港北區(qū)大圩三中成功舉行XX年中小學(xué)校食品安全事件應(yīng)急演練活動。此次活動由市教育局、市食品藥品監(jiān)督局、市應(yīng)急辦聯(lián)合主辦，港北區(qū)教育局和食品藥品監(jiān)督局協(xié)辦。市教育局曾德勇副局長、市食品藥品監(jiān)督局龐紹貴副書記、市應(yīng)急辦王文東副主任和相關(guān)科室有關(guān)人員以及各縣市區(qū)教育局、食品藥品監(jiān)督局、應(yīng)急辦等分管領(lǐng)導(dǎo)、股室負責(zé)人、市直學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、港北區(qū)各中小學(xué)校校長幼兒園園長、各縣市區(qū)中小學(xué)校長代表等1500多人參加了觀摩。本次演練以學(xué)生發(fā)生食物中毒為假想事件，通過情景的模擬，將一次典型食品安全事故的先期處置、報告、應(yīng)急響應(yīng)、指揮協(xié)調(diào)、應(yīng)急處置、后期處置6個環(huán)節(jié)依次呈現(xiàn)。演練活動以設(shè)想大圩三中20多名學(xué)生在學(xué)校食堂就晚餐后自修，陸續(xù)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，疑似發(fā)生食物中毒事件為主要內(nèi)容。班主任老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體中毒后，逐級匯報，港北區(qū)食品安全委員會辦立即啟動突發(fā)學(xué)生中毒事件應(yīng)急預(yù)案。同時，港北區(qū)教育局、衛(wèi)計局、食藥監(jiān)局立即啟動預(yù)案，組織力量對疑似食物中毒學(xué)生進行救治，開展應(yīng)急處置。演練過程環(huán)節(jié)緊湊、組織有序、行動迅速、響應(yīng)及時、處置得當，檢驗了《食品安全應(yīng)急預(yù)案》、鍛煉了隊伍、提高了應(yīng)急處置能力，讓在場的觀摩人員真實了解事故應(yīng)急處置的程序、環(huán)節(jié)、內(nèi)容和相關(guān)細節(jié)，為日后的'應(yīng)急處置提供了工作標準。演練活動結(jié)束還進行了豐富多彩跟食品安全相關(guān)的小品、相聲、舞蹈等表演。活動最后曾副局長作總結(jié)講話，要求大家以此次應(yīng)急演練為契機，牢固樹立“全程防范、全員應(yīng)急”的理念，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極尋找問題和不足，不斷構(gòu)建起統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)合理、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效、保障有力的重大食品安全事件應(yīng)急救援體系，全面提高食品安全事件應(yīng)急處置能力和水平，隨時做好應(yīng)對一切突發(fā)重大事件的準備。一旦出現(xiàn)食品安全事故，必須積極應(yīng)對、妥善處置，最大程度減少對人民群眾的危害和損失，為我市的平安校園作出貢獻。小學(xué)安全演練總結(jié)105月24日下午16：45，根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的'前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個路口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。2、疏散演練開始活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發(fā)生，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠作到姿勢正確，積極配合老師，按提前的計劃進行，但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認真對待，望以后同學(xué)們能認真對待，生命開不得玩笑。其中，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合，在此向他們表示感謝。另外，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色，付出很多努力，同樣對他們表示感謝。小學(xué)安全演練總結(jié)11今年我們進行了火災(zāi)消防疏散演，我知道的消防知識如下：1、一二樓起火時應(yīng)在火災(zāi)未蔓延開時在逆風(fēng)方向用濕毛巾捂住鼻子迅速下樓到安全地點。2、如果是高樓起火應(yīng)用濕毛巾或濕布堵住門窗，防止煙霧進入屋。等待救災(zāi)人員救出。3、如果在三或四樓著火，應(yīng)在為著火的屋子里等待救出。4、如果大火已經(jīng)把室內(nèi)的'全部出口封鎖，而救災(zāi)人員還未到來，就應(yīng)打開窗戶向下跳，記住，要在沒有辦法時才可以跳。5、如果火是在室內(nèi)，應(yīng)立刻打開門向外面跑。6、如果身上起火，應(yīng)把衣服脫下或在地上打滾。我還知道了滅火器是怎樣使用的。使用滅火器時，先要把消防栓拔掉，再把滅火器搖一搖，對準火焰根部噴射。以后我會多學(xué)習(xí)一些消防安全知識。小學(xué)安全演練總結(jié)12適逢我市第xx個“安全生產(chǎn)月”，又值暑期長假來臨，為了有效避免汛期學(xué)生溺水事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識和急救能力，我校在6月28日上午舉行了防溺水安全演練活動。鑒于此次演練活動的特殊性，結(jié)合學(xué)生校實際，本次防溺水安全演練活動統(tǒng)一安排各班老師在室內(nèi)組織進行?；顒觾?nèi)容分三部分：一是防溺水知識的宣傳教育；二是溺水后的簡單自救；三是如何施救溺水者。1.各班老師通過談話、視頻、短片、實例等多種形式向?qū)W生進行防溺水知識的宣傳教育。2.不私自到池塘邊、小河邊、水庫邊、水溝邊玩耍；3.不單獨下水游泳；游泳前做好熱身運動；游泳時不去不熟悉的水域；不去深水區(qū)；不與小朋友嬉戲等。其次，教給學(xué)生不慎落水后的簡單自救方法。1.落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒；2.冷靜地將頭頂向后，口向上方，把口鼻露出水面，此時就能進行呼吸；3.千萬不能將手上舉或拼命掙扎等。最后，通過演示、講解，促使學(xué)生掌握對溺水者的簡單急救方法。如果出現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救；可以大聲向周圍的大人求助；同時找身邊的漂浮物扔向溺水者，打水上急救電話等。溺水者被救上岸后，應(yīng)該及時進行急救：1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；2.溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的'嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。老師們精心組織的這次安全演練活動，形式多樣、內(nèi)容豐富，寓較全面的防溺水知識于快樂的游戲活動中，有效地豐富了學(xué)生的防溺水知識，提高了學(xué)生的安全防范意識。小學(xué)安全演練總結(jié)13為正確規(guī)范和指導(dǎo)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，有效提高我校應(yīng)對食品安全突發(fā)事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食品安全突發(fā)事件帶來的危害，切實保障廣大師生的身體健康。根據(jù)上級安全主管部門的'要求，我校于20xx年12月舉行了“食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練”應(yīng)急處理演練活動。為達到預(yù)期演練目的，我校專門制定了以文成固為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。演練方式采取以假設(shè)學(xué)生學(xué)校就餐后發(fā)生食物中毒事件，以高度模擬實戰(zhàn)的方式，限時應(yīng)急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場檢查、詢問調(diào)查、采樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。本次演練我校制定兩個具體目標：一是要建立和完善食品安全預(yù)警與快速反應(yīng)制度，抓基礎(chǔ)，強內(nèi)功，及時處置好食品安全突發(fā)事件，做到在第一時間得到信息、第一時間作出反應(yīng)、第一時間趕赴現(xiàn)場、第一時間作出判斷、第一時間做出處置、第一時間報告信息；二是要通過演練，鍛煉學(xué)校的安全隊伍，積累應(yīng)對經(jīng)驗，提高應(yīng)急能力，確保學(xué)校安全隊伍隨時拉得出，打得贏，做到面對重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時、有效。在演練過程中，我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組能夠及時到達現(xiàn)場進行檢查和應(yīng)急處置，并向上級和相關(guān)部門進行匯報和聯(lián)絡(luò)，均在規(guī)定時間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預(yù)期效果。在演練結(jié)束后，參演人員認真進行了回顧總結(jié)，并針對問題，提出改進措施，進一步完善了食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案。從整個演練的過程來看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應(yīng)急反應(yīng)均有不錯的表現(xiàn)等，并能按時圓滿完成演練任務(wù)。但從整個體系分析，還有很多不足之處，具體如下：1.演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；2.組織不到位，參演人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響；3.演練拍攝工作不到位，未能很好的對外宣傳；通過以上分析，以后還要加強預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及人員組織，并加大預(yù)案的宣傳力度，保證學(xué)校應(yīng)急體系得到有效的運轉(zhuǎn)。小學(xué)安全演練總結(jié)14為進一步加強我校安全教育工作，提高全體師生的安全防范意識，增強安全防范能力。20xx年11月9日上午大課間，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，盡職盡責(zé)，同學(xué)們嚴肅認真，迅捷有序，演練取得了圓滿成功。為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由石勇耀校長為總指揮，校領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布了《丁