特殊教育教師年度考核個人總結(jié)

特殊教育教師年度考核個人總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的特殊教育教師年度考核個人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。特殊教育教師年度考核個人總結(jié)1一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結(jié)束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教育、教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、思想方面熱愛社會主義祖國，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真的學(xué)習局里的安全教育知識，認真做好學(xué)習記錄，保證每一名學(xué)生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。二、教學(xué)方面認真學(xué)習特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。每一節(jié)課我都是認真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的'年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標、設(shè)計可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學(xué)工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，讓孩子們變被動學(xué)習為主動學(xué)習。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。三、家長工作特殊教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)校單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起!”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴，家長平時是不能隨便進校園了，我就利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育?？吹胶⒆觽兊男δ槪惺苤⒆觽兊倪M步，我無比欣慰。大家都知道，特校的老師是平凡的，更是高尚的。說平凡，因為他們是普通教師中最為普通的。說高尚，因為他們每天面對的都是最需要社會關(guān)注的聾、啞、盲和患有智障的殘疾兒童，他們所付出的艱苦勞動，是一般人難以做到的。在容大特校從校長到教職工的每一個人都是那樣盡職盡責，殘疾兒童，需要更多的關(guān)愛。吳星亮同學(xué)患有嚴重的癲癇病，發(fā)病時渾身僵硬，臉色鐵青。此時只要有他的親人擁抱著他，病情就會緩解。他每次犯病，我都會毫不猶豫地緊緊地抱著他，呼喚著他的名字……四、其他方面在珍惜學(xué)校提供學(xué)習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識，讓自己永遠處于一灣活水之中。今年我撰寫的三篇論文獲國家得國家級一等獎和三等獎。今后我將繼續(xù)撰寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點。五、反思和總結(jié)特殊教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習，在快樂中得到發(fā)展。你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。容大特教的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓容大特教這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!特殊教育教師年度考核個人總結(jié)2日復(fù)一日，年復(fù)一年，大家都忙碌于各自的工作任務(wù)中，我也不例外。因此不論是在課堂教學(xué)中，還是在運動訓(xùn)練中都需要不斷的加強學(xué)習理論知識和實操練習，以便提高自己在特殊教育方面的教學(xué)水平并及時靈活運用于教學(xué)中去。在學(xué)習然后課程的過程中，我們了解了自閉癥人群的三大障礙(人際關(guān)系、交流、想象力)，這些障礙實際上就是自閉癥人群“不能”和“不會”的表現(xiàn)，所以作為特教老師而言我們應(yīng)該盡最大努力協(xié)助他們跨越這些障礙，解決他們的困難和需求，將他們的“不能”和“不會”盡可能的變?yōu)楹⒆拥摹拔夷堋焙汀拔視?，這樣才能使我們在教學(xué)上給學(xué)生制定更符合他們的教學(xué)目的和目標，讓他們在某些方面進步的更快一些，有利于他們以后更常態(tài)的生活。對于特殊孩子而言，他們的生活是以體驗式教學(xué)為主的，所以作為特教老師一定要明白這一點，弄清楚這一點之后我們一定要有耐心的，手把手的去教他們，而不是直接了當?shù)母嬖V他們這件事應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，并且一定要記住是在真實的環(huán)境中去教，如：禮貌用語，提褲子，穿鞋，就餐，入廁……作為特殊教育教師一定要牢記教學(xué)方向和學(xué)習內(nèi)容，這樣才能及時正確的找到孩子的學(xué)習需求和學(xué)習內(nèi)容，解決他們當下所遇到的困難，并能夠順利的進行教學(xué)。在教學(xué)操作中一定要理清楚指導(dǎo)語，導(dǎo)入語和口令的區(qū)別，避免給孩子使用指令。大運動課中提高感覺統(tǒng)合和痊人療愈的訓(xùn)練，加強對萬象組合的`設(shè)計，讓孩子們能夠擁有一個好的康復(fù)訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，教師和孩子必須先建立好關(guān)系，因為只有好的關(guān)系，孩子才愿意和我們一起學(xué)習，我們才能引領(lǐng)孩子進入到教學(xué)中去，并且才能夠順利的進行教學(xué)。做好每節(jié)課的課前準備工作，將理論和實操靈活的運用到教學(xué)中去，并結(jié)合學(xué)生的實際情況豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計，使孩子們能夠積極參與到教學(xué)活動中來。通過各種學(xué)習途徑和培訓(xùn)，加強自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，讓孩子在感覺統(tǒng)合和全人療育方面都能夠有所進步，使他們有一個好的康復(fù)訓(xùn)練效果。并及時和家長取得溝通，隨時了解孩子在家里的生活狀況和在校情況，如：自我打理(吃、喝、拉、撒、睡)，居家生活(衣、食、住、行、醫(yī))，生活習慣的養(yǎng)成……使家長和老師取得相應(yīng)的配合，讓孩子在今后的生活中越來越常態(tài)化的生活。加強安全管理措施，做好晨檢和接送孩子的工作，避免不良事件的發(fā)生。若一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)第一時間上報給相應(yīng)部門并進行合理的處理;及時和家長取得溝通并進行事件的詳細說明。今年由于個人原因落下了好多教學(xué)課程，為了未來能夠更好的工作，所以在今后一年里一定要把落下地功課補上。特殊教育教師年度考核個人總結(jié)3本學(xué)年是我特教工作的第一個年頭，擔任楊家莊學(xué)校小學(xué)部教學(xué)管理工作，兼任六年級的品德與社會和二年級兩個班美術(shù)工作。回顧一年來的工作情況，總結(jié)如下：政治思想方面能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，自己自主每天堅持2小時的自學(xué)時間，結(jié)合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學(xué)研究活動。工作中，時時處處以黨員身份嚴格要求自己，嚴格遵守各項規(guī)章制度。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進試改中，認真履行職責，力推基地校的`實驗研究活動，忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果?？冃Х矫姘l(fā)揮特級教師作用，做好傳幫帶教學(xué)研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參加市教育局牽頭組織的名師推進工程――送教下鄉(xiāng)活動，先后分別到平定縣柏井中心小學(xué)、盂縣上社中心小學(xué)，聽取了該校常規(guī)課2――3節(jié)，并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進行現(xiàn)場交流、現(xiàn)場診斷，收集教師在教學(xué)活動中的困惑，針對各校的教學(xué)現(xiàn)狀，利用周六進行課堂教學(xué)示范活動、并將收集到教師在教學(xué)活動中的困惑，結(jié)合自己教學(xué)成長經(jīng)歷，有重點的進行教學(xué)講座交流活動，并現(xiàn)場解決教