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神奇的七巧板1.目標(biāo)1)認(rèn)識(shí)七巧板中每塊板的形狀,會(huì)用七巧板拼搭各種圖形。2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的觀(guān)察能力和想象能力以及動(dòng)手操作能力。3)通過(guò)創(chuàng)作、表述、活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和審美情趣。2.課前需掌握的知識(shí)1)能熟練的認(rèn)出長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和三角形等平面幾何圖形。2)能較熟練的使用計(jì)算機(jī)。3.資源

有足夠多的計(jì)算機(jī)提供給每一學(xué)生個(gè)別地或用小組形式學(xué)習(xí)使用、七巧板軟件、筆、紙4.課的準(zhǔn)備1)在上課之前,務(wù)必要下載七巧板軟件,并在教室里的所有學(xué)生電腦進(jìn)行安裝,保證課上學(xué)生能正常使用。2)能較熟練的使用計(jì)算機(jī),學(xué)生已能掌握前面提到的JAVA控件和《七巧板拼圖》軟件的使用方法。5.正課(1)出示七巧板,并介紹七巧板1、師導(dǎo)入:七巧板是我國(guó)人民創(chuàng)造的一種有益智慧的拼板,很早就傳入我國(guó)。2、看圖(出示課件:演示七巧板中7個(gè)圖形拼成美麗的小房子、金魚(yú)、帆船等圖,讓學(xué)生觀(guān)察,由房子圖、金魚(yú)圖、散成7個(gè)圖形,再拼成漂亮的房子、金魚(yú)圖。)師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察,試一試看能不能提出個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題?生問(wèn):(1)每個(gè)圖是由什么圖形拼成的?(2)每個(gè)圖是由幾個(gè)圖形組成的?......(2)認(rèn)識(shí)七巧板1、剛才同學(xué)們看到了房子、金魚(yú)圖散開(kāi)后又變成了房子、金魚(yú),我們想像一下,組成帆船的圖形朋友散開(kāi)后,再拼在一起會(huì)拼成什么?2、再看圖示:(出示課件,演示由帆船圖散開(kāi)變成7個(gè)學(xué)過(guò)的圖形,再拼成一個(gè)正方形)3、教師介紹:我們把這樣的七塊板拼在一起,恰好得到一個(gè)正方形,這就是七巧板。它是我國(guó)古代的一種拼圖游戲,人們能運(yùn)用這充滿(mǎn)魔力的小板,拼成各式各樣的形狀,就像我們剛才開(kāi)始看到的那些漂亮圖案,也只是其中的一小部分,這節(jié)課我們就利用七巧板來(lái)做拼圖游戲。師:你們想知道七巧板是怎樣做出來(lái)的嗎?4、欣賞圖片:(電腦演示如何把正方形剪成7塊板,并注有編號(hào)。)師:請(qǐng)你細(xì)致地觀(guān)察畫(huà)面,看看哪位同學(xué)有新的發(fā)現(xiàn)。生可能回答:(1)七巧板中三角形最多。(2)七巧板中平行四邊形。正方形最少。(3)兩塊大角形一樣大。(3)實(shí)踐練習(xí)

1、按結(jié)構(gòu)圖拼圖

a出示用七巧板拼搭的幾何圖形,清學(xué)生照樣子搭圖形。

b出示用七巧板拼搭的各種象形圖,清學(xué)生照樣字拼圖。2、小組合作練習(xí)拼圖師:請(qǐng)你們利用電腦中的七巧板軟件與同學(xué)合作,拼出所出示的圖形。要求:每組先商量怎么拼,然后小組合作練習(xí)拼圖,把相應(yīng)的圖形拖到“所示的圖形”一欄中,把“拼圖所用塊數(shù)”,“七巧板編號(hào)”填在相應(yīng)表格中,在拼圖過(guò)程中每組請(qǐng)一名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄拼圖方法,比一比哪組拼圖方法最多。3、小組匯報(bào)(擺匯報(bào)時(shí)一名組員說(shuō)出本組的拼圖方法,再由一名組員到臺(tái)前擺出拼圖過(guò)程。)在展示結(jié)果時(shí),其它小組可以補(bǔ)充,還可以由組員選出一種拼擺方法最好的來(lái)挑戰(zhàn)其他小組。4、展開(kāi)想象利用七巧板軟件拼出自己喜歡的圖案,(小組內(nèi)展示,選出拼得最好的一個(gè)到臺(tái)前展示,說(shuō)一說(shuō)為什么想拼這個(gè)圖形)。師:我們利用七巧板拼出了許多精美的圖案,它千變?nèi)f化為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。

5、評(píng)價(jià):

內(nèi)容優(yōu)良中參與全體參與部分參與一人參與任務(wù)完成全部完成只完成信息搜索只完成部分信息搜索拼圖展示、講解清晰有創(chuàng)意的講解能講清楚表達(dá)不清總體評(píng)價(jià)

(4)活動(dòng)總結(jié):用七巧板可以拼搭出許多有趣的圖形,許多國(guó)家的人民都喜歡我們中國(guó)人創(chuàng)造的七巧板。通過(guò)這次活動(dòng),不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力,而且豐富了我們的想像力,還給予我們美的熏陶和美的享受。智能七巧板:常識(shí)卷、成語(yǔ)卷、魔方卷、童話(huà)卷巫光明編著

嶺南美術(shù)出版社

2000年01月出版一千多年前,中國(guó)人發(fā)明了七巧板。一張正方形的小薄片被裁成七塊幾何形狀,然后便可以拼出變化萬(wàn)千任意豐富的圖案來(lái)。在七巧板拼出的世界里,不但有日月山河,不但有飛禽走獸,不但有物品器皿,不但有風(fēng)景建筑,更有人類(lèi)喜怒哀樂(lè)的復(fù)雜表情、日常工作生活的不同動(dòng)態(tài)、使人受益無(wú)窮的故事演繹……后來(lái),七巧板傳到了西洋,對(duì)此又著迷又驚奇的外國(guó)人就管它叫“中國(guó)魔板”。今天,外國(guó)人比中國(guó)人更喜歡擺弄“中國(guó)魔板”,在他們看來(lái),沒(méi)有哪一種智力玩具比它更神奇的了。最簡(jiǎn)單的往往也是最復(fù)雜的。用七塊板就能拼出無(wú)限多樣的形象,這無(wú)疑是難度極高的圖形挑戰(zhàn),當(dāng)然也就是功效奇佳的智力訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)的事實(shí)也證明了這一點(diǎn):一個(gè)伴隨著七巧板游戲長(zhǎng)大的孩子,其右半腦與左半腦的均衡發(fā)達(dá)程度與整體智能水平,都顯著高于其他兒童。這也是這套圖書(shū)的出版動(dòng)機(jī)。提煉傳統(tǒng)的七巧板游戲精華,借鑒國(guó)外的七巧板訓(xùn)練模式,我們編繪了這一套獨(dú)一無(wú)二的圖書(shū)。它一共包含四個(gè)專(zhuān)題——《成語(yǔ)七巧板》、《童話(huà)七巧板》、《常識(shí)七巧板》和《魔方七巧板》。這套圖書(shū)充分發(fā)揮七巧板靈活奇妙的組合功能,借助形象生動(dòng)、各具特色的人物、動(dòng)物、植物、器物等造型,講述了一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話(huà)和成語(yǔ)故事,傳授了各種社會(huì)或自然界的常識(shí),將形象性、知識(shí)性及趣味性熔于一體,使孩子們讀來(lái)生動(dòng)活潑,學(xué)來(lái)趣味盎然,并由此深化對(duì)不同的世間事物形體的認(rèn)識(shí)。這套圖書(shū)同時(shí)提供了豐富的可供模仿的情景組圖范例,引入看圖說(shuō)話(huà)的功能。孩子們可在閱讀過(guò)程中,參照各種組合圖案,通過(guò)模仿與想象,把物象重新合成新形象和新情景。借助圖案游戲與競(jìng)賽,充分調(diào)動(dòng)孩子們手、眼、腦的運(yùn)動(dòng)和協(xié)作,在強(qiáng)烈的感官互動(dòng)中發(fā)展他們的創(chuàng)造性潛能。目錄第一輯經(jīng)典童話(huà)

漁夫和金魚(yú)的故事、小白雪和玫瑰紅、荷勒太太、不來(lái)梅市的樂(lè)師、傷心的駱駝、賣(mài)火柴的小女孩、金鵝、掉進(jìn)陷阱的公主

第二輯神奇童話(huà)

小弟弟和小姐姐、野豬、馬和獵人、鴨姑娘、比武、窮人和富人

喜歡打架的鵝、來(lái)自鳥(niǎo)國(guó)的消息、鱷魚(yú)和金字塔、雪姑娘、小飛機(jī)

第三輯民間童話(huà)

獅子和兔子、貓和老鼠做朋友、貓和小羊、……第一輯魔方幻影

礦石運(yùn)輸車(chē)、偷啜茶的人、鞍馬運(yùn)動(dòng)員、女式摩托車(chē)、耍雜技的小丑、鵜鶘

雷達(dá)車(chē)、游行者、老鼠送信、拳頭、河豚、掛鉤、B-2轟炸機(jī)、V、飛去來(lái)器、金字塔

茶杯與碟子、電風(fēng)扇、烏龜、用望眼鏡的人、高跟鞋、顯微鏡、碰碰車(chē)、唐老鴨來(lái)訪(fǎng)

輪船、卡賓槍、狗熊打拍、推土機(jī)、攝像機(jī)、半趴的馬、奔狗、鋼琴和琴凳、月亮小屋、凝視、鵝頭游船、圍巾、海獅、狐貍、照相機(jī)、噴槍式打火機(jī)、白耳朵黑猩猩

摩天大樓、鋼筆尖、火炬把、電飯鍋、風(fēng)箏、雉、小貓拜年、滑雪者、骰子與虎口

樹(shù)木、飛鏢、魚(yú)骨標(biāo)本、臥地大象、蝸牛、圓規(guī)、海鷗、直升飛機(jī)、小鴨展翅

渡輪靠岸、抽雪茄的先生、龍舟、丑角、長(zhǎng)臂猿、荷花、大榕樹(shù)、……

第二輯魔方變身

第三輯魔方游戲第一輯自然及社會(huì)活動(dòng)常識(shí)

風(fēng)、寶石、閃電、山峰、河床、星星、石筍、洞穴、拳擊、柔道、擲鐵餅、賽跑、賽馬、

劃船、釣魚(yú)比賽、精彩的足球賽、耍雜技的老人、古代宮廷進(jìn)貢之禮、縣官

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