大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告范文

[優(yōu)選]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告范文在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來越多，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告范文，歡迎大家分享。一、序言自1998年我國開始實行高校擴招政策以來，大學(xué)生就業(yè)難就成為了一個不容忽視的社會性問題。不斷增長的畢業(yè)生人數(shù)和由于全球經(jīng)濟危機造成的事實上的就業(yè)崗位的減少，使得大學(xué)生就業(yè)問題成為日益尖銳的矛盾。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為410萬，近五年來每年仍以數(shù)十萬的數(shù)量遞增，截止20xx年已達到690萬，預(yù)計20xx年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將有望突破750萬的驚人數(shù)字。在如此嚴峻的形勢下，創(chuàng)業(yè)越來越成為大學(xué)生出路的一個重要選擇。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的豐富多樣性首先大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向的多樣的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生中，有61.29%的人表示會選擇合伙創(chuàng)業(yè)；有30.65%則表示會選擇自主創(chuàng)業(yè)；另有8.06%的大學(xué)生表示家庭創(chuàng)業(yè)或其他創(chuàng)業(yè)方向。其次，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素是多種多樣的。調(diào)查表明，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍認為影響他們創(chuàng)業(yè)的因素中，有五個是最重要的分別為：創(chuàng)業(yè)門檻（占46.52%，包括啟動資金以及創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險等）、市場需求（30.40%）、對行業(yè)的熟悉程度（16.28%）、個人興趣（6.35%）、所學(xué)專業(yè)（1.35%）。最后，在大學(xué)生樂于投身創(chuàng)業(yè)的各種職業(yè)中，他們的選擇也是多種多樣的。最受大學(xué)生青睞的要屬代理加盟，占大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的40.30%；其次為經(jīng)營店面（包括網(wǎng)上開店），占22.31%；緊隨其后的是從事智力服務(wù)，這一比例為22.01%；從事高科技創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例為9.38%；從事其他職業(yè)的占8%。三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題與困難盡管愿望是美好的，前景是多彩，但并不表示大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路就會一帆風(fēng)順。事實表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于一般創(chuàng)業(yè)并沒有明顯的優(yōu)勢。總的來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題與困難主要有以下四點（一）大學(xué)生自身因素大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍控油滿腔熱情，相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)意志、良好的心態(tài)、扎實的知識和創(chuàng)新力卻很差；加上閱歷淺，經(jīng)驗、資金和社會關(guān)系的不足都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸。（二）政策因素各地方對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有配套和系統(tǒng)的政策扶持體系。雖然各地方普遍為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制定相關(guān)的優(yōu)惠政策，然而卻一定程度上造成了這些優(yōu)惠政策的地區(qū)性失衡。在對比北京、青島、上海、重慶、太原、福建、安徽等省市的相關(guān)政策過程中，我發(fā)現(xiàn)存在著以下幾個問題：1、對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍限制較多，如戶口、居住地的限制，這不利于人才的流動2、為大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)貸款資金金額參差不齊，從3000元到50萬元不等，易造成社會資源的分配不均，甚至有可能造成資源浪費3、對大學(xué)生失業(yè)（或待業(yè)）的期間要求過長，容易造成人才的浪費，加重社會負擔（三）高校因素社會形勢的變化非常迅速，相對的全國各大高校的教育卻沒有迅速做出反應(yīng)。一項調(diào)查顯示，94.31%的高校都認為開展創(chuàng)業(yè)教育課是必要的，然而開設(shè)這一課程的高校為數(shù)不多，或者僅僅有形式，而沒有從深層次上給予高度重視。（四）產(chǎn)業(yè)因素除第一產(chǎn)業(yè)（農(nóng)業(yè)）和第二產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）之外的所有產(chǎn)業(yè)都屬于第三產(chǎn)業(yè)的范圍?，F(xiàn)階段中國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展正處于脫離第一產(chǎn)業(yè)、以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)、大三產(chǎn)業(yè)緩慢發(fā)展的時期。三大產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的比重分別為第一產(chǎn)業(yè)11.31%，第二產(chǎn)業(yè)48.62%，第三產(chǎn)業(yè)40.07%（20xx年），而歐美發(fā)達國家第三產(chǎn)業(yè)的比重達到70%以上。由此我們可以得出一個結(jié)論：第三產(chǎn)業(yè)的不發(fā)達是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的一個宏觀因素，因為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般情況下都是投入第三產(chǎn)業(yè)的。具體來說，第三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造成的困境有：沒有成熟的資本市場，缺乏充足的風(fēng)險投資資金，沒有發(fā)達的信息服務(wù)行業(yè)，缺少齊全的咨詢服務(wù)機構(gòu)，等等。四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的解決途徑通過認真分析以上四點因素，我們不難得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾點解決途徑（一）大學(xué)生要認真做好創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)不是要等到畢業(yè)那天才開始準備，而應(yīng)該在校期間就開始著手。我認為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為創(chuàng)業(yè)做準備應(yīng)當從以下幾個方面著手1、通過課堂學(xué)習(xí)到過硬的專業(yè)知識2、通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等方式接觸關(guān)于創(chuàng)業(yè)的媒體資訊3、通過各種方式接觸商界人士，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，例如參加與商界有聯(lián)系的社團活動，聽商界人士來校做講座等；4、積極參加校內(nèi)外舉辦的如創(chuàng)業(yè)大賽等各種形式的活動；5、利用課外兼職、試辦公司等方式親身體驗。（二）形成一套統(tǒng)一完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策1、根據(jù)各省市的經(jīng)濟發(fā)展水平，統(tǒng)一全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持資金；2、實行稅務(wù)上的支持政策，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生企業(yè)在一定期限內(nèi)免征企業(yè)所得稅；3、銀行要增加對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的小額貸款提供，并且延長其還款期限；4、減少對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的條件限制，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利條件。（三）高校教育從根本上重視大學(xué)生就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的情況，積極開展對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。（四）產(chǎn)業(yè)支持大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供良好的外部環(huán)境。產(chǎn)業(yè)因素是具有宏觀性，絕非一朝一夕就能夠得到改善的，因此才更需要大學(xué)生的努力推動。五、附錄大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷請根據(jù)自己的實際情況選擇，對下面的問題予以回答。（注：沒有特別注明的只能選擇一項。您如實積極的填寫內(nèi)容是對我們工作的支持！我們會對您的信息予以保密。謝謝?。?、您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：（）A開辦一個企業(yè)（公司）B只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)C開發(fā)一項前沿的科技項目D其它2、您對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)（）A經(jīng)常關(guān)注，很清楚B偶爾關(guān)注，比較清楚C不太愿意主動去了解，知道一點D一點也不知道3、您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣？（）A很有興趣B比較有興趣C一般D不是太感興趣E根本沒興趣4、什么樣的困惑會讓你放棄自主創(chuàng)業(yè)？（）A找不到方向B不到適當?shù)臅r候C沒有興趣D其他5、如果創(chuàng)業(yè)，那么你會選擇哪個領(lǐng)域？（）A軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)B啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)C與自己專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域D其他6、如果創(chuàng)業(yè)，那你會選擇那種形式？（）A合伙創(chuàng)業(yè)B家庭創(chuàng)業(yè)C自主創(chuàng)業(yè)7、您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座？（）A有B沒有8、您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能？（）A向經(jīng)驗人士學(xué)習(xí)B活動加訓(xùn)練C親身實踐D其它9、您認為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做那些扶持？（任選兩項）（）A大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金支持；B社會化專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)；C政策支持；D宣傳鼓勵E政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺過多的這類政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)；F其它10、您認為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該采取何種鼓勵措施？（任選兩項）（）A學(xué)校提供配套資金B(yǎng)納入大學(xué)科技園區(qū)提供場、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)C將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課D其它11、如果您要創(chuàng)業(yè)，你會選擇在哪里？（）A自己家鄉(xiāng)B東部沿海等經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)C在大學(xué)附近D視情況而定12、您創(chuàng)業(yè)最大的動機是什么？（）A賺更多的錢B想自己當老板C解決就業(yè)問題D實現(xiàn)價值，同時也解決生存生活需要13、您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是什么？（）A認同，是實現(xiàn)理