心理健康綜合知識考試題庫及答案

心理健康綜合知識考試題庫及答案

(最新整理)

一、單選題

1.在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是()。

A、興趣

B、性格

C、知識水準

D、價值觀念

參考答案：D

2.韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標準差定為()

A、16

B、15

C、14

D、13

參考答案：B

3.你認為大一綜合征(即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)

下列不是產(chǎn)生誘因的是()。

A、理想與現(xiàn)實的落差

B、對新環(huán)境的適應力弱

C、優(yōu)勢地位的喪失

D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

參考答案：D

4.短時記憶的保存時間一般在()以內(nèi)。

A、30分鐘

B、1分鐘

C、2秒鐘

D、30秒鐘

參考答案：B

5.某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是XX級干

部，以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。

A、升華

B、補償

C、退行

D、轉(zhuǎn)移

參考答案：B

6.人格的形成和發(fā)展首多個因素的影響，以下不屬于影響人格形成和

發(fā)展的因素的是()。

A、遺傳因素

B、文化因素

C、環(huán)境因素

D、個人經(jīng)歷

參考答案：B

7.交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否0。

A、改善交往情境

B、向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C、增加交往頻率

D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

參考答案：D

8.根據(jù)下列的描述，說出這是哪種情緒反應。心跳加快，腎上腺分泌

活動增強。強烈者則額頸部血管怒張，聲音粗啞，甚至喪失理智。（）

A、焦慮

B、驕傲

C、憤怒

D、嫉妒

參考答案：C

9.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈這表明了一個人意志品質(zhì)的

Oo

A、自覺性

B、果斷性

C、自制性

D、堅定性

E、最基本

F、最重要

G、最本質(zhì)

H、最核心

參考答案：D

解析：中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義（C）的特征，是中國特

色社會主義制度的最大優(yōu)勢。

10.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫0。

A、和解

B、妥協(xié)

C、容忍

D、調(diào)解

E、是推動社會進步最活躍、最革命的要素。

F、人的解放

G、生產(chǎn)力

H、生產(chǎn)關系

參考答案：A

解析：習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立IOO周年大會上指出，以

史為鑒、開創(chuàng)未來，必須繼續(xù)推進馬克思主義（D）習近平總書記2021年6

月21日給北京大學的留學生們回信。他指出，讀懂今天的中國，必

須讀懂（C）

11.信息在瞬時記憶中一般只保持0秒鐘。

A、幾秒鐘

B、幾十秒

C、幾十分鐘

D、1?2分鐘

參考答案：A

12.兒童做了好事之后，老師及時給予表揚，這在行為主義中被稱為

Oo

A、反映

B、刺激

C、聯(lián)結

D、強化

參考答案：D

13.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一

情緒表現(xiàn)叫()。

A、焦慮

B、恐懼

C、情感脆弱

D、情緒低落

參考答案：C

14.考試焦慮主要屬于()方面的問題。

A、情緒

B、氣質(zhì)

C、性格

D、行為

參考答案：A

15.由P-0-X構成態(tài)度三角關系的理論，是()理論。

A、功能

B、一致性

C、平衡

D、學習

參考答案：C

解析：二、判斷題自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。(義)自我暗示

是一種對自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強自我意識的

方法。(×)

16.下列選項是大學生常見的心理沖突的是：()。

A、穩(wěn)定發(fā)展階段

B、學業(yè)與生活得壓力

C、需要復雜，情感豐富

D、獨立性與依賴性的沖突

參考答案：D

17.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一

種心理障礙()。

A、恐怖癥

B、一般性焦慮障礙

C、抑郁癥

D、強迫癥

參考答案：D

18.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為O。

A、喝酒

B、吃大量的東西

C、壓抑負性的情緒

D、和朋友傾訴

參考答案：D

19.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的

情緒體驗是()。

A、快樂

B、悲哀

C、憤怒

D、恐懼

參考答案：D

20.睡眠中，做夢的時間基本上以()為一個周期。

A、60分鐘

B、80分鐘

C、90分鐘

D、120分鐘

參考答案：C

21.()在應激過程中始終起到關鍵性作用。

A、認知評價

B、情緒體驗

C、生理反應

D、個體需求

參考答案：A

22.()因他人在場并且個人的表現(xiàn)將會得到評估的情況下，人們工作

績效下降現(xiàn)象。

A、社會助長

B、社會抑制

C、淘汰效應

D、觀眾效應

參考答案：B

23.()指與獨立工作或獨立地與他人合作比較，個體在群體工作時動

機和努力減少。

A、下降率現(xiàn)象

B、拖延現(xiàn)象

C、社會惰化

D、優(yōu)勢反應

參考答案：C

24.系統(tǒng)研究社會心理與社會行為的科學是()。

A、發(fā)展心理學

B、普通心理學

C、社會心理學

D、教育心理學

參考答案：C

25.我們曾經(jīng)去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦

中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是()

A、運動表象

B、一般表象

C、記憶表象

D、想象表象

參考答案：C

26.放任的治療辦法是()。

A、讓自己服從意志力的支配

B、一意孤行

C、頑固不化

D、隨心所欲

參考答案：A

27.錯覺是()。

A、對錯誤東西的知覺

B、與實際情況不一致的知覺

C、錯誤的東西引起的知覺

D、變了形的感覺

參考答案：B

28.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素

Oo

A、家庭

B、職業(yè)

C、信仰

D、文化

參考答案：D

29.學習過的知識要及時復習，這主要是根據(jù)以往過程的()規(guī)律。

A、再認

B、先快后慢

C、倒攝抑制

D、消退抑制

參考答案：B

30.收集身體平衡位置信號的感覺器官是O。

A、眼睛

B、耳朵

C、鼻子

D、舌

參考答案：B

31.具有自卑情緒的大學生，往往會因為某一方面的失敗、落后于人，

而把自己看的一無是處，全盤否定自己。一個在學習上不如他人的學

生，往往會認為自己言語滑稽，衣著不適宜，舉止太笨拙。這是大學

身自卑心理的()。

A、虛榮性

B、敏感性

C、掩飾性

D、泛化性

參考答案：D

32.研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展的心理學是()。

A、發(fā)展心理學

B、普通心理學

C、社會心理學

D、教育心理學

參考答案：A

33.()是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維

持、調(diào)節(jié)功能。

A、注意

B、記憶

C、表象

D、想象

參考答案：A

34.普通朋友之間的交往距離屬于O距離。

A、公眾

B、嫉妒

C、個人

D、親密

參考答案：C

35.精神分析學派的基本觀點是()。

A、人人都有自我實現(xiàn)的愿望

B、行為和情感障礙與適應不良性認知有關

C、所有的行為和情感都是學習得來的

D、冰山下潛意識決定一切行為

參考答案：D

36.()是衡量大學生心理健康的首要標準。

A、人際關系

B、人格統(tǒng)一

C、智力正常

D、情緒穩(wěn)定

參考答案：C

37.嬰兒依戀的性質(zhì)最根本的取決于()。

A、嬰兒的體型

B、嬰兒的氣質(zhì)

C、與嬰兒有關的母親的行為

D、與其他家庭成員有關的母親的行為

參考答案：C

38.大學生的首要任務和主要活動方式：()

A、學業(yè)

B、就業(yè)

C、人際交往

D、網(wǎng)路的依賴

參考答案：A

39.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一

情緒表現(xiàn)叫：（）。

A、焦慮

B、恐懼

C、情感脆弱

D、情緒低落

參考答案：C

40.教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境、

引導學生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是（）。

A、講授法

B、發(fā)現(xiàn)法

C、掌握學習法

D、頭腦風暴法

參考答案：B

41.人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)

定性、（）等特性。

A、獨特性

B、發(fā)展性

C、復化性

D、一致性

參考答案：A

42.某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是某某級

干部，以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。

A、升華

B、補償

C、退行

D、轉(zhuǎn)移

參考答案：B

43.難度與區(qū)分度的關系，一般來說，較難的項目對高水平的被試者

區(qū)分度()，中等難度的項目對中等水平的被試者區(qū)分度高。

A、中等

B、一般

C、高

D、低

參考答案：C

44.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時一，你常不自覺的做出相同的行

為，這一心理現(xiàn)象稱作()。

A、刻板印象

B、社會吸引

C、從眾

D、服從

參考答案：C

45.做夢現(xiàn)象多發(fā)生在睡眠的哪一個階段？()

A、輕睡期

B、沉睡期

C、快速眼動睡眠階段

D、過渡階段

參考答案：C

46.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同

于不可愛、不值得愛的是O。

A、自卑者

B、自負的人

C、完美主義者

D、偏執(zhí)者

參考答案：C

47.一個人在遇到挫折而痛苦時效仿他人獲得成功的經(jīng)驗和方法，使

自己的思想、信仰、目標和言行更適應環(huán)境的要求，從而在主觀上增

強自己獲得成功的信念。這種心理挫折防御機制稱為()。

A、認同

B、升華

C、合理化

D、補償

參考答案：A

48.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于O。

A、家庭內(nèi)部

B、社會環(huán)境

C、人際關系的處理

D、自身的內(nèi)部沖突

參考答案：D

49.嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結叫Oo

A、情感

B、依戀

C、親子關系

D、母子關系

參考答案：B

50.人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是0。

A、聲調(diào)表情

B、身段表情

C、面部表情

D、激情表情

參考答案：B

51.動機和興趣產(chǎn)生的基礎是()。

A、感知

B、實踐

C、需要

D、教育

參考答案：C

52.幻覺是指()。

A、虛幻的知覺

B、正常知覺現(xiàn)象

C、錯誤的知覺

D、歪曲的知覺

參考答案：A

53.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()。

A、人的心理活動的周期節(jié)律性

B、環(huán)境適應力

C、心理自控能力

D、社交能力

E、心理生理學

F、認知學派

G、人本主義學派

H、行為學派

參考答案：A

解析：巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論是(D)刺激一反應心理學思想

的理論基礎。

54.一下屬于對挫折的不良認知的是()

A、人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者。

B、我這件事情沒有做好，別人肯定會有很多的議論。

C、一個人犯了錯誤，一輩子都完了。

D、以上三個都是

參考答案：D

55.人們在社會活動中表現(xiàn)出來和發(fā)展起來的能力是()。

A、認知能力

B、操作能力

C、社交能力

D、模仿能力

參考答案：C

56.俗話說人逢喜事精神爽，這種情緒狀態(tài)屬于O

A、激情

B、應激

C、心境

D、熱情

參考答案：C

57.一個人在上樓時，嘴中一直數(shù)著一二三四五，如不數(shù)，心中就會

焦慮，這屬于0。

A、抑郁癥

B、精神分裂癥

C、強迫癥

D、神經(jīng)衰弱

參考答案：C

58.智力是以()為核心。

A、觀察力

B、思維力

C、注意力

D、記憶力

參考答案：B

59.人類高級的社會性情感分為()。

A、理智感

B、道德感

C、美感

D、以上都是

參考答案：D

60.()的形成是人最初的社會穩(wěn)定交往的開始。

A、氣質(zhì)

B、依戀

C、思維

D、情感

參考答案：B

61.每個人都有向著健康和積極意志、向著成長的沖動或向著人的潛

能自我實現(xiàn)的沖動。這是哪一個學派的基本理論()。

A、精神分析學派

B、行為學派

C、人本主義學派

D、認知學派

參考答案：C

62.心理學是一門研究心理()及其對行為之影響的科學。

A、問題

B、現(xiàn)象

C、規(guī)律

D、知識

參考答案：B

63.三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是()。

A、社會促進

B、社會抑制

C、社會進步

D、社會退步

參考答案：B

64.強迫觀念指的是()。

A、在意識中占主導地位的錯誤觀念

B、外部強加于自己的錯誤觀念

C、頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D、在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念

參考答案：C

65.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)O。

A、容易疲勞

B、自我壓迫

C、睡眠障礙

D、缺乏生活興趣

參考答案：D

66.我從電話簿上查到一個電話號碼，就能根據(jù)記憶去撥號，但事過

之后就記不得這個號碼了，這種記憶類型是哪種類型()。

A、感覺記憶

B、長時記憶

C、短時記憶

D、動作記憶

參考答案：C

67.有的同學遭遇失敗后，便會認為自己沒用，什么也干不成，是個

廢物，窩囊廢，這種想法屬于哪種不良認知()。

A、絕對化

B、糟糕至極

C、過分概括化

D、亂貼標簽

參考答案：C

68.關于智力水平和心理健康的說法，正確的是O。

A、智力水平高，心理健康水平也高

B、智力水平高.

C、智力水平與心理健康的高低有顯著相關

D、智力水平與心理健康的高低并無顯著相關

參考答案：D

69.社交嫉妒感是指在社會交往中，因與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、

名譽、地位、境遇等方面不及他人而產(chǎn)生出來的由抱怨、憎恨、憤怒

等組成的復雜情感。以下不屬于社交嫉妒的特點的是()。

A、潛隱性

B、對等性

C、主觀性

D、行為性

參考答案：C

70.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀

Oo

A、情感淡漠

B、情緒低落

C、焦慮

D、情感脆弱

參考答案：C

71.研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學是()。

A、發(fā)展心理學

B、普通心理學

C、社會心理學

D、教育心理學

參考答案：B

72.當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就

來緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（）

A、補償

B、分離

C、幻想

D、升華

參考答案：C

73.如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場

作戰(zhàn)。這是因為：（）。

A、社會助長現(xiàn)象的存在

B、從眾現(xiàn)象的存在

C、群體消極化現(xiàn)象的存在

D、合作現(xiàn)象的存在

參考答案：A

74.以下不屬于大學生應具備的心理素質(zhì)的是（）。

A、開放的思維

B、永不倦怠的興趣

C、自我激勵的能力

D、能承受壓力

參考答案：D

75.自我意識的發(fā)展可分為3個階段:生理自我發(fā)展階段、社會自我發(fā)

展階段和()。

A、心理自我發(fā)展階段

B、自信自我發(fā)展階段

C、生活自我發(fā)展階段

D、完善自我發(fā)展階段

參考答案：A

76.對多方面的事物或活動具有的興趣是()。

A、直接興趣

B、間接興趣

C、中心興趣

D、廣闊興趣

參考答案：D

77.情緒四維理論由心理學家()。

A、雷特?佩勒姆

B、森田正馬

C、埃里克?西格曼

D、伊扎德

參考答案：D

78.身體殘疾的人可以通過自己的努力，以事業(yè)的成功贏得別人的尊

重，這種人運用的防御機制是()。

A、反向

B、轉(zhuǎn)移

C、補償

D、文飾

參考答案：C

79.下列哪一條不應列為心理應激對健康的消極影響()。

A、使已有的疾病加重

B、適應性調(diào)整，恢復內(nèi)穩(wěn)態(tài)

C、使原有的疾病復發(fā)

D、損害適應能力，引發(fā)心身癥狀

參考答案：B

80.走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、

自我評價過低主要描述的是()。

A、抑郁癥

B、自負

C、躁狂癥

D、強迫癥

E、大進步

F、大成就

G、大目標

H、大跨越

參考答案：A

解析：進入新發(fā)展階段，是中華民族偉大復興歷史進程的(D)

81.心理學上所謂的個性(又稱人格)指的是一個人在生活實踐中經(jīng)常

表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個體心理特征的總和。

個性心理由兩方面組成一是個性心理傾向性；二是個性心理特征，以

下不屬于個性心理特征的是()。

A、氣質(zhì)

B、興趣

C、性格

D、能力

參考答案：B

82.以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應是()。

A、情人眼里出西施

B、學生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那么往往就

會被教師認為什么樣都有不行，一無是處。

C、對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高

D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高

參考答案：D

83.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方

法，稱為0。

A、否認作用

B、合理化作用

C、投射作用

D、幻想作用

參考答案：B

84.小徐騎車經(jīng)過路口，突然竄出一個小孩，他急忙剎車。停車后，

心砰砰亂跳，并出了一身冷汗，這時他才感到太可怕了。這種現(xiàn)象所

支持的情緒理論時O。

A、詹姆斯-蘭格理論

B、坎農(nóng)-巴德理論

C、阿諾德評定-興奮理論

D、沙赫特認知-評價理論

參考答案：C

85.精神分析理論中，此時此刻想不起來，但集中注意力，認真回憶

還是可以回憶起來的稱為()。

A、意識

B、無意識

C、前意識

D、都不對

參考答案：C

86.心理健康的最終目標是()。

A、自我實現(xiàn)

B、和諧人際關系

C、保持人格完整

D、保持協(xié)調(diào)情緒

參考答案：C

87.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗法

D、臨床法

參考答案：B

88.下面哪位學者是新行為主義心理學的代表？()

A、魏太默

B、馮特

C、馬斯洛

D、斯金納

E、防御

F、應對

G、警戒

H、輸入

參考答案：D

解析：塞里認為應激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：(C)、抵抗和衰竭。

89.()流體智力發(fā)展達到最高峰。

A、青少年期

B、中年早期

C、中年晚期

D、老年期

參考答案：B

90.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)O。

A、自戀型

B、反社會型

C、偏執(zhí)型

D、控制型

參考答案：A

二.多選題

1.引發(fā)社會懈怠作用產(chǎn)生的情境的特點是(BD)

A.他人在場

B.職責模糊

C.任務難度大

D.勤懶無法鑒別

E.環(huán)境陌生

2.下述心理輔導會談中，常用的有(ABCDE)

A.傾聽

B.鼓勵

C.詢問

D.面質(zhì)

E.自我開放

3.下述屬于心理防衛(wèi)機制的有(ABCE)

A.壓抑作用

B.合理化作用

C.幻想作用

D.強迫作用

E.轉(zhuǎn)移作用

4.心理輔導會談的主要過程是(ABCD)

A.預備階段

B.探索與回應階段

C.追蹤階段

D.行動階段

E.反饋階段

5.適當?shù)男睦磔o導目標應符合下述幾條原則：(BCDE)

A.輔導人員能代學生解決問題

B.受輔學生能夠理解和接受

C.必須是具體的,可評估的

D.必須是可行的

E.應兼顧社會與個人的需求

6.師生間形成良好的輔導關系的基本條件是(ABD)

A.同理心

B.尊重

C.理智

D.真誠

7.訓練學生社交技能應注意的方面是(BDE)

A.詢問

B.請求

C.推諉

D.拒絕

E.表達

8.在理解心理輔導的實質(zhì)時,應注意輔導的涵義是(ABCE)

A.輔導是合作式的，民主式的協(xié)助過程

B.輔導是專業(yè)知識技能的運用

C.有獨特的目標

D.以心理疾病患者為主要目標

E.以正常學生為主要對象

9.下列因素中對學生的學習成績有顯著性的影響的是學生的(BCE)

A.性格類型

B.智力水平

C.原有知識基礎

D.創(chuàng)造性水平

E.學習動機

10.在影響人際吸引的相似因素中，最重要的是(CE)

A年齡

B家庭背景

C態(tài)度

D文化水平

E價值觀

IL對合作關系如果處理得不好,會出現(xiàn)不良的心理后果有(BCE)

A高傲

B過分依賴

C社會性懈怠

D互相利用

E小團體主義

12.影響人際交往效果的因素有(BCDE)

A智力水平

B人格因素

C交往目的

D交往工具

E交往情境

13.親密關系的典型特征有(BCD)

A不會產(chǎn)生負性情感

B長時間的頻繁的交往

C共同參加多種活動

D相互間影響力大

E能始終相互包容

14.班級是(DE)

A.參照群體

B.大型群體

C.非正式群體

D.正式群體

E.學生群體

15.(AB)是無條件反射。

A吃食物流口水

B瞳孔在強光作用下收縮

C談虎色變

D望梅止渴

16.通過心理咨詢，我們可以在(ABCD)等問題上得到幫助。

A.學習問題

B、情緒壓力問題

C、人際交往問題

D、戀愛問題

17.下面(ABD)屬于一般心理問題。

A.消沉

B.自卑

C.妄想

D.多疑

18.弗洛伊德把人格分為(ABC)。

A.超我

B.本我

C.自我

D.他我

19.可以通過(ABCD)等方式進行心理咨詢。

A.網(wǎng)絡

B書信

C電話

D面談

20.自我發(fā)展咨詢的內(nèi)容包括(ABCD)等。

A.生涯規(guī)劃

B.人格完善

C素質(zhì)提升

D自我管理

21.身勢語主要有(ABE)o

A.手勢

B.體態(tài)

C.人際距離

D言語

E.觸摸

22.理智的對抗方式有(DE)。

A.消極對抗

B.發(fā)泄不滿

C.侵犯行為

D.自我辯解

E.改變策略

23.影響人際吸引的因素有(ABCDE)o

A.個人特質(zhì)：熱情、能力、外表的吸引力

B.相似性：態(tài)度、價值觀的相似尤為重

C,互補性：相似與互補的重要性問題一般需要同角色作用聯(lián)系

D.熟悉性

E.接近性：空間的鄰近性是導致人際吸引的重要條件

24.關于轉(zhuǎn)變個體社會態(tài)度的方法，下列哪些敘述是正確的？(AB)。

A.實事求是地提供信息

B.曉以利害地說服宣傳

C.使用武力威脅其改變

D.欺騙宣傳使其改變

25.下列哪些描述是阻礙人際吸引的特征？(ABCDE)o

A.不尊重別人的人格

B.自我中心主義強

C.對人不真誠，只關心自己

D.過分服從并取悅別人

E.懷有偏見、固執(zhí)

27.你認為“大一綜合征”(即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等

癥狀)產(chǎn)生的主要誘因有哪些？(ABC)o

A.理想與現(xiàn)實的落差

B.對新環(huán)境的適應力弱

C.優(yōu)勢地位的喪失

D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

28.新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？（ABCD）。

A.整理好自己的領地

B,規(guī)劃好自己的時間

C.熟悉周圍的環(huán)境

D.初步建立社交圈子

29.大學生常見的情緒障礙包括（ABC）o

A.焦慮癥

B.強迫癥

C.恐怖癥

D.精神分裂癥

30.進行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。

A.自我意識良好

B.社會功能良好

C.社會支持良好

D.價值觀合理

31.大學生自我認識方面的主要特點是（ABCD）。

A,廣度和深度發(fā)展迅速

B.自覺性增強

C.自我評價能力提高

D.主動性增強

32.從自我體驗的形式看，大學生的自我體驗現(xiàn)實出一下幾個方面的

特點（ABCD）。

A.豐富性

B.敏感性

C.波動性

D.深刻性

33.大學生自我控制方面的主要特點是（ABCD）。

A.自我控制能力提高

B.自我設計的愿望比較強烈

C.獨立意識凸顯

D.自信心增強

34.大學生自我意識發(fā)展存在的主要問題包括（ABCD）。

A.現(xiàn)實自我與理想自我矛盾突出

B.過分依賴

C.自卑過強

D.過度沉溺于自我反省

35.情緒心理學家斯托曼曾這樣定義情緒：“情緒是感受，是與本身

結構有關的身體狀態(tài)，它是粗糙的或經(jīng)過精化的行為并發(fā)生于特定情

境之中”，可見，情緒至少包括下列維度（ABC）oA情緒主體的主觀

體驗

B情緒主體的生理喚醒

C情緒主體的外顯行為

D情緒的情境性

36.大學新生的心理適應策略有哪些（ABCD）。

A、重新進行角色定位，樹立目標

B、悅納自我

C、合理表達自己的感受

D、學會交往

37.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面（ABCD）。

A、避免從眾心理

B、確定適當?shù)穆殬I(yè)目標

C、避免理想主義

D、克服依賴心理

38.遇到情緒困擾時一，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒（ABD）。

A、向親人、老師或者朋友訴說

B、尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助

C、任憑自己胡思亂想

D、把一切寫下來，借此整理自己的思緒

39.下列關于學習的說法，正確的是（AC）o

A、學習只靠外部激勵并不長久，而更靠內(nèi)在的動力。

B、學習動機越強越好。

C、學習動機受到學校、家庭、社會和個人因素的影響。

D、大學生學習活動中產(chǎn)生的許多困惑與問題，與學習方法、學習習

慣沒有關系。

40.關于學習策略的說法，正確的是(ABC)o

A、學習策略是可教的。

B、培養(yǎng)大學生的學習策略可以從教與學兩個方面考慮。

C、學習策略的運用具有高低水平之分。

D、機械的背誦和朗讀屬于高級的學習策略。

41.下列哪些是良好的學習方法和學習習慣(ABCD)。

A、科學合理的時間管理。

B、考慮自己的個性，及時消除焦慮。

C、培養(yǎng)自我監(jiān)控的學習能力。

D、擅于自我激勵。

42.人際關系按照其形成基礎可以分為(ABCD)。

A.血緣關系

B.地緣關系

C.業(yè)緣關系

D.網(wǎng)緣

43.大學生人際交往的原則有(ABCD)

A.平等原則

B.尊重原則

C.寬容原則

D.誠信原則

44.大學生克服人際交往中的自卑感，應做到(ABC)o

A.要客觀的進行自我分析

B.要進行積極的自我暗示、自我鼓勵

C.要積極與他人交往

D.善于轉(zhuǎn)移注意力

45.大學生克服人際交往嫉妒感，應做到(ABCD)。

A.正確看待別人的長處和能力

B.善于調(diào)整目標

C.保持良好的心態(tài)

D.善于轉(zhuǎn)移注意力

46.我國心理學者一般將青春期性心理的發(fā)展分為以下三階段，即

(ABD)o

A.異性疏遠期

B.異性接近期

C.異性狂熱期

D.異性戀愛期

47.大學生的性心理特征有(ABCD)。

A.性心理的本能期和朦朧期

B.性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性

C.性心理的動蕩性和壓抑性

D.男女性心理的差異性

48.大學生的愛情具有(ABCD)的特點。

A.擇偶標準的理性化

B.戀愛的自我中心化

C.戀愛態(tài)度的輕率化

D.性觀念變化的顯性化

49.影響職業(yè)生涯發(fā)展的外部環(huán)境因素包括(ABCD)

A組織的需求B家庭的期望C社會的需要D科技的發(fā)展

50.探索階段包括哪幾個成長期(BCD)

A能力期B試驗期C轉(zhuǎn)換期D嘗試期

51.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現(xiàn)出的不足有(ABCD)

A過于理想化B過于強調(diào)專業(yè)對口

C熱衷于“熱門職業(yè)”D忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關

52.影響大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因(ABCD)

A就業(yè)形勢嚴峻B高等學校缺乏適當?shù)穆殬I(yè)生涯指導C對自我的認識

不足D對外圍環(huán)境認識的缺失

53.引起大學生挫折的原因有哪些(ABCD)。

A、生理因素

B、經(jīng)濟負擔的壓力

C、受改革開放和市場經(jīng)濟大潮的沖擊

D、突發(fā)事件

54.下列選項屬于大學生常見的挫折反應的是(ABCD)。

A、冷漠

B、焦慮

C、攻擊

D、幻想

55.關于歸因，下列說法正確的是(AB)o

A、歸因可以分為：內(nèi)歸因和外歸因。

B、正確的歸因是應付和解決問題的必要基礎。

C、傾向于外歸因的人，習慣的認為支配自己成功失敗和前途的原因

是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。

D、內(nèi)部歸因是我們所提倡的。

56.大學生中容易導致挫折的心理沖突包括(ABCD)o

A、強烈的交往需要和孤獨感的沖突。

B、期望與現(xiàn)實的沖突

C、自由與自律的沖突

D、獨立與依賴的沖突

57.以下關于心理危機的說法正確的是(ABCD)o

A、危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產(chǎn)生的一種狀態(tài)。

B、危機之所以是危機，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反

應。

C、危機是一種解體狀態(tài)。

D、危機是生活目標阻斷所導致的，人們相信用常規(guī)的選擇和行為無

法克服這種障礙。

58.目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括(ABCD)

A個別心理咨詢

B團體心理咨詢

C心理健康教學

D心理訓練活動

59.下列哪些因素屬于危險性行為因素（ABC）

A在過大的壓力下生活B吸煙C暴力D跑步

60.心理沖突的類型主要有哪幾種（ABCD）

A雙趨沖突

B雙避沖突

C趨一避沖突

D雙重趨一避沖突

61.下列哪些療法屬于行為主義療法（ABD）

A系統(tǒng)脫敏療法

B代幣療法

C自由聯(lián)想

D厭惡療法

62.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ABCD）

A遺傳因素

B社會文化因素

C家庭環(huán)境因素

D早期童年經(jīng)驗

63.下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ABC）

A容易疲勞

B自我壓迫

C睡眠障礙

D缺乏生活興趣

64.個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是(AD)

A.乳兒期

B幼兒期

C童年期

D少年期

65.下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：(BCD)

A.避免類似情境

B.總結經(jīng)驗教訓

C.調(diào)節(jié)抱負水平

D.建立和諧的人際關系

67.下列哪些是行為主義取向的心理治療技術？(ABCD)

A放松訓練

B系統(tǒng)脫敏

C角色扮演

D反復強化

68.你認為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？(ABD)

A食欲過盛

B頸背肌肉緊張

C學習力不從心

D注意力難以集中

69.人的心理健康可以分為哪三個等級(BCD)

A身體不適

B一般常態(tài)心理者

C輕度失調(diào)心理者

D嚴重病態(tài)心理者

70.心理健康教育的內(nèi)容(ABCDE)

A智力發(fā)展的教育

B非智力因素的培養(yǎng)

C環(huán)境適應教育

D人際關系和諧教育

E人格健康教育

71.壓力反應常表現(xiàn)為(ABCD)幾個方面

A心理反應

B生理反應

C行為反應D情緒反應

72.行為療法包括(ABD)

A強化法

B想象厭惡療法

C思考停止法

D系統(tǒng)脫敏法

73.精神分析的人格結構理論認為，一個人的人格是由三個層面組的

包括(ABC)

A本我

B自我

C超我

74.偏執(zhí)型變態(tài)人格，表現(xiàn)為(ABC)

A極端固執(zhí)

B敏感多疑

C敵意性強

D狠毒

75.人格包括(AC)

A氣質(zhì)

B信念

C性格

D興趣

76.偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為(ABC)

A極端自私

B固執(zhí)

C敏感多疑

D暴躁易怒

77.社交恐怖癥表現(xiàn)為(ABCD)

A社交場合極度焦慮

B害怕當眾發(fā)言權

C害怕當眾表演

D極不自然

78.按情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間，可把情緒分為（ACD）

A.心境

B.應激

C.激情

D.情操

79.根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為（ABC）

A.智力

B.特殊能力

C.創(chuàng)造力

D.一般能力

80.下列哪些是心理咨詢的范圍（BC）

A精神病

B危機事件

C軀體疾病

D精神癥

81.根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重程度（ACD）

A心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重

B外界支持越多，心理問題越嚴重

C心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴重

D自身調(diào)節(jié)能力約弱，問題越嚴重

82.破壞心理健康的原因（BCD）

A出乎個人意料的事件發(fā)生

B外界強大壓力

C個體社會支持不良

D超越個體中介系統(tǒng)的應付能力

83.注意具有以下特點(ABCD)

A選擇性

B集中性

C穩(wěn)定性

D指向性

84.注意減退是指(ABC)

A主動及被動注意興奮性減弱

B注意的廣度縮小

C注意的穩(wěn)定性下降

D被動注意的興奮性增強

85.憂郁癥患者可出現(xiàn)(AC)

A言語減少

B思維貧乏

C抑郁性思維

D情感淡漠

86.不恰當?shù)淖孕趴赡軐е?AB)

A焦慮

B抑郁

C憤怒

D沖動

87.一個人用憂傷的語調(diào)向別人述說令人愉快的事，這屬于(BCD)

A妄想

B人格不穩(wěn)定

C情感倒錯

D心理活動的內(nèi)在不一致

88.心理咨詢關系的特點(ABC)

A是一種職業(yè)性的人際關系

B是一種具有時限性的人際關系

C是一種平等助人、共同成長的人際關系

D是一種親密的人際關系

89.人類最基礎或最原始的情緒有：(BCD)

A激憤

B憤怒

C快樂

D恐懼

90.心理咨詢師的責任心包括：(ABD)

A對求助者負責

B對社會負責

C對家庭負責

D對職業(yè)負責

E以上各項都是

91.臨床上可把心理紊亂分為幾類：(ABD)

A心理問題

B心理障礙

C心理異常

D心理疾病邊緣

E心理波動

92.通情達理的表達方式有：(ABCD)

A言語

B目光

C面部表情

D身體姿勢

93.以下心理現(xiàn)象屬于人格范疇的有(ACD)

A能力

B意識

C性格

D動機

94.以下那幾句話不宜在心理輔導談話過程中出現(xiàn)？(AC)

A你怎么能對待自己的親生父母呢？

B你的父母責備你學習不夠努力，這讓你感到很委屈，是這樣嗎？

C如果我是你，我一定不會這樣做的。

D你能說說你為什么不愿意學習嗎？

95.下面描述不正確的是（ACD）

A心理咨詢接待的都是心理不正常的人

B一旦發(fā)現(xiàn)同學有自傷或傷人的行為，第一時間上報心理健康教育中

心

C精神分裂癥是心理咨詢的范疇

D心理咨詢目標和計劃由心理咨詢師制定

96.某班一女生近一周來情緒低落，晚上經(jīng)常躲在被窩里哭泣，無故

曠課，不和其他人交流。如果你作為室友，以下處理方式正確的是（AD）

A主動關心該女生，并建議該女生可以找心理老師談心。

B警告該女生如果繼續(xù)曠課會受到校紀處分

C將女生的情況再班會上告知班上的同學，讓班上同學來關心該女生

D將女生的情況匿名匯報給心理中心，尋求專業(yè)指導。

三.判斷題

1.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（A）

A對B錯

2.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復雜無規(guī)律可循。（B）

A對B錯

3.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)

生人的心理。（B）

A對B錯

4.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。（A）

A對B錯

5.人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。（A）

A對B錯

6.知覺在感覺的基礎上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（B）

A對B錯

7.靈感屬于無意想象。（B）

A對B錯

8.智商又稱EQ,是表示天資，智力程度的。（B）

A對B錯

9.大學生對職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時才考慮還來得及（B）

A對B錯

10.對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變。（B）

A對B錯

11.機械識記是一種靠多種重復進行的識論，也就是人們常講的死記

硬背。（B）

A對B錯

12.長期的高焦慮會引起高血壓，胃潰瘍。（A）

A對B錯

13.心理活動的動力特征主要指心理過程的強度和指向性。（B）

A對B錯

14.隨著年齡的增長，個體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。（B）

A對B錯

15.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。（A）

A對B錯

16.如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征，漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀

態(tài)。（A）

A對B錯

17.對人類來說，遺忘并不都是有害的。（A）

A對B錯

18.到大學階段，學生的理解識記已高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存

在了。（B）

A對B錯

19.有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞?。（B）

A對B錯

20.心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。（B）

A對B錯

21.心理學是一門古老而又年輕的科學。（A）

A對B錯

22.沒有疾病就是健康。（B）

A對B錯

23.在回憶過程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素。（B）

A對B錯

24.心理過程和個性的相互制約關系，從整體上反映了人的心理活動

的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。（A）

A對B錯

25.靈長類動物能掌握一定的手勢語，說明已經(jīng)有了思維能力。（B）

A對B錯

26.聽南極考察團的報告時:頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是

一種創(chuàng)造性想象活動。（B）

A對B錯

27.感覺只是在單個的維度上對復雜事物的簡單要素進行分析。（A）

A對B錯

28.人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。（A）

A對B錯

29.發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學習效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是德

國心理學家艾賓浩斯。（A）

A對B錯

30.動機強度與解決問題的效率有密切關系，動機越強，解決問題的

效率越高。（B）

A對B錯

31?人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而獲得的，與先天遺傳

關系不大。（B）

A對B錯

32.信息從長時記憶進入短時記憶可以通過復述來實現(xiàn)。（A）

A對B錯

33.語言是交際的工具，言語是交際的過程。（A）

A對B錯

34.幾何圖形錯覺只要知道了它是錯覺，經(jīng)主觀努力就可以消失。（B）

A對B錯

35.有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。

（B）

A對B錯

36.能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（A）

A對B錯

37.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（A）

A對B錯

38.聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（A）

A對B錯

39.經(jīng)常參加集體活動.戶外運動.同學聚會，是增進身心健康的良方。

（A）

A對B錯

40.多給人以值得的贊美，能增進人際關系的和諧。（A）

A對B錯

41.心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（A）

A對B錯

42.我國對心理咨詢的重視是從80年代開始的。（A）

A對B錯

43.我國心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。（A）

A對B錯

44.心理咨詢和心理治療的主要對象是相同的。（B）

A對B錯

45.互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好.最有效的主要方式。（B）

A對B錯

46.有心理障礙的人的人格十分完整。（B）

A對B錯

47.心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴重狀態(tài)。（A）

A對B錯

48.有心理問題的人的思維保持著嚴密的邏輯性。（A）

A對B錯

49.培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學心理咨詢的常見模式。（A）

A對B錯

50.記憶減退是常見的記憶障礙，患者大多不能自己，不承認自己記

性不好。（A）

A對B錯

51.在抑郁癥中，幻聽較多見。（B）

A對B錯

52.強.平衡.不靈活是高級神經(jīng)活動類型的抑郁癥。（B）

A對B錯

53.精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強壯型。（A）

A對B錯

54.再好的朋友之間也需要適當?shù)谋３志嚯x。（A）

A對B錯

55.心境對人的生活.工作和健康不會發(fā)生重要的影響。（B）

A對B錯

56.快樂.憤怒.悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（A）

A對B錯

57.夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應該引起重視。（B）

A對B錯

58.人類最基本的味覺是甜.酸.苦.辣四種。（B）

A對B錯

59.人生就是一個不斷選擇.不斷奮斗.不斷追求的過程。（A）

A對B錯

60.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。

A對B錯

61.心理咨詢又名心理治療。（B）

A對B錯

62.氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。

A對B錯

63.氣質(zhì)類型不會影響人的健康。（B）

A對B錯

64.性格的理智特征是性格的核心。（B）

A對B錯

65.家庭對孩子的評價常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。（A）

A對B錯

66.智力水平越高，心理水平越高。（B）

A對B錯

67.反復出現(xiàn)的幻覺也可見于正常人。（B）

A對B錯

68.人的所有心理活動都有節(jié)律性。（A）

A對B錯

69.心理健康是一個動態(tài)平衡的狀態(tài)。（A）

A對B錯

70.情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理條件。（B）

A對B錯

71.求助者對咨詢工作的期望越高越好，因為這有助于增強治療效果。

（B）

A對B錯

72.心理咨詢師不應該幫助求助者解決具體的困難，而應該幫助他們

自己去面對問題。（A）

A對B錯

73.咨詢時:不應該打斷求助者的敘述，免得引起對方的反感，哪怕

對方敘述的內(nèi)容并不重要。（B）

A對B錯

74.心理咨詢師也是普通人，咨詢時難免也會有各種情緒反應，這是

正常的。（A）

A對B錯

75.咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困擾，是他的價值觀與大多數(shù)人

不同，那么，咨詢師有責任改變他的價值觀。（B）

A對B錯

76.在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對個人及社會有明顯而又急迫的危

害時，應該及時向有關人士和部門透露。（A）

A對B錯

77.尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的.愚蠢的

思想和行為。（A）

A對B錯

78.在遇到不同意求助者的言行情況時，咨詢師也不要表明自己的意

見。（B）

A對B錯

79.所謂“共情”，就是設身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。

（A）

A對B錯

80.在咨詢中保持非評判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮，將內(nèi)心世

界完全展示出來。（A）

A對B錯

8L精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無意識動機，

并使之意識化。（A）

A對B錯

82.我們的教學.教育.各種紀律訓練，各種各樣的習慣，都是一系列

的條件反射。（A）

A對B錯

83.人的生理需要和動物的生理需要并無本質(zhì)不同。（B）

A對B錯

84.智力就是能力。（B）

A對B錯

85.“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（B）

A對B錯

86.良好的性格能彌補能力的不足。（A）

A對B錯

87.神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（A）

A對B錯

88.性格的情緒特征，是指人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方

面的性格特征。（B）

A對B錯

89.性格是人在實踐活動中，在與客觀世界相互作用的過程中形成和

發(fā)展起來的?（A）

A對B錯

90.權威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。（B）

A對B錯

91.精神分裂癥與遺傳有關，是一種遺傳性疾病。（B）

A對B錯

92.智力又可稱為智能或智慧。（A）

A對B錯

93.心理學的基本任務是揭示人的心理活動規(guī)律，實現(xiàn)對人的心理現(xiàn)

象的正確說明，準確預測和有效控制與調(diào)節(jié)，從而提高人的實踐活動

的效率。（A）

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94.心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（B）

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95.判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結論。一個

人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心

理疾病。（A）

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96.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連

續(xù)的狀態(tài)。（A）

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97.去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（B）

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98.心理壓力總是有害的。（B）

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99.同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。

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100.當情境的作用很明顯時一，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。

（B）

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101.社會刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印

象。（A）

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102.人本主義方法是一種指示性的心理療法。（B）

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103.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A）

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104.人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不斷

發(fā)展。（A）

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105.酗酒也是一種心理障礙。（A）

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106.動機水平越高，工作效率就越高（B）

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107.當刺激事