（江蘇專用）高三物理（第02期）解析分項(xiàng)匯編 專題02 相互作用 共點(diǎn)力的平衡（含解析）新人教版

江蘇省物理單科卷有其特定的命題模板，無論是命題題型、考點(diǎn)分布、模型情景等，還是命題思路和發(fā)展趨向方面都不同于其他省市的地方卷。為了給江蘇考區(qū)廣大師生提供一套專屬自己的復(fù)習(xí)備考資料，物理解析團(tuán)隊(duì)的名校名師們精心編寫了本系列資料。本資料以江蘇考區(qū)的最新名校試題為主，借鑒并吸收了其他省市最新模擬題中對江蘇考區(qū)具有借鑒價(jià)值的典型題，優(yōu)化組合，合理編排，極限命制。專題2相互作用共點(diǎn)力的平衡(解析版)一、單項(xiàng)選擇題。1．【2014?南師附中第一學(xué)期期中】如圖所示，a為水平輸送帶，b為傾斜輸送帶，當(dāng)行李箱隨輸送帶一起勻速運(yùn)動時(shí)，下列判斷中正確的是()A．a(chǎn)上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用B．b上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用C．b上的行李箱受的支持力與重力是一對平衡力D．a(chǎn)上的行李箱受的支持力與重力是一對作用力與反作用力2．【2014?江蘇第一次大聯(lián)考】如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，地面對斜劈的摩擦力為f1；如圖乙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向下的推力F1，使其加速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f2；如圖丙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向上的推力F2，使其減速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f3。下列關(guān)于f1、f2、f3的大小關(guān)系正確的是()A．f1＞0B．f2＞f3C．f2＜f3D．f2＝f33．【2013?淮安市第一學(xué)期期中】如圖所示，質(zhì)量為m的硬質(zhì)面字典A對稱跨放在硬質(zhì)面的書本B上。將書本B的一端緩慢抬高至字典剛要滑動，此時(shí)書脊與水平面的夾角為θ。下列說法中正確的是()書脊書脊A．A受到三個(gè)力的作用B．B對A的最大靜摩擦力的合力為mgsinθC．B的一個(gè)側(cè)面對A的彈力為mgcosθD．B對A的作用力為零4．【2014·山東省棗莊三中高三10月學(xué)情調(diào)查測試】如圖1所示，建筑裝修中，工人用質(zhì)量為的磨石對斜壁進(jìn)行打磨，當(dāng)對磨石加豎直向上大小為的推力時(shí)，磨石恰好沿斜壁向上勻速運(yùn)動，已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為μ，則磨石受到的摩擦力是A．(F-mg)cosθB.(F-mg)sinθC.μ(F-mg)cosθD.μ(F-mg)4．A解析：分析磨石的受力，有重力mg，彈力N（垂直于斜壁向下），摩擦力f（沿斜壁向下），外力F四個(gè)力。把這四個(gè)力沿斜壁和垂直于斜壁方向正交分解，由于物體處于平衡狀態(tài)，在沿斜壁方向有，垂直于斜壁方向有，根據(jù)，可得選項(xiàng)A正確。考點(diǎn)：本題考查力的平衡條件和正交分解法。5．【2014·山東省煙臺二中高三10月月考】如圖所示，一重為10N的球固定在支桿AB的上端，今用一段繩子水平拉球，使桿發(fā)生彎曲，已知繩的拉力為7.5N，則AB桿對球的作用力 ()A．大小為7.5NB．大小為10NC．方向與水平方向成53°角斜向右下方D．方向與水平方向成53°角斜向左上方5.D解析：對小球進(jìn)行受力分析可得，AB桿對球的作用力F與繩的拉力的合力與小球重力等值反向，可得F方向斜向左上方，令A(yù)B桿對小球的作用力與水平方向夾角為α，可得：tanα＝eq\f(G,F拉)＝eq\f(4,3)，α＝53°，F(xiàn)＝eq\f(G,sin53°)＝12.5N，故只有選項(xiàng)D正確。考點(diǎn)：本題考查物體的平衡條件。6．【2013?蘇州市第一學(xué)期期中】半圓柱體P放在粗糙的水平面上，有一擋板MN，其延長線總是過半圓柱體的軸心O，但擋板與半圓柱體不接觸，在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖是這個(gè)裝置的截面圖，若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，在Q到達(dá)最高位置前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說法中正確的是()A．MN對Q的彈力大小保持不變B．MN對Q的彈力先增大后減小C．P、Q間的彈力先增大后減小D．P所受桌面的作用力一直增大7．【2013?蘇州五市三區(qū)第一學(xué)期期中】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的物體恰能在一個(gè)質(zhì)量為M的斜面體上沿斜面勻速下滑，現(xiàn)用一與斜面成α角的推力推此物體，使物體沿斜面加速下滑，則對斜面受到的摩擦力f和支持力N，下列說法正確的是()A．摩擦力方向水平向左B．摩擦力方向水平向右C．支持力N＝(M＋m)gD．支持力N＞(M＋m)g二、多項(xiàng)選擇題。8．【2013?蘇州五市三區(qū)第一學(xué)期期中】下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是()A．作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速，不可能使物體加速B．作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速，不可能使物體減速C．作用在物體上的滑動摩擦力既可能使物體減速，也可能使物體加速D．作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速，也可能使物體減速9．【2013?鹽城市第一學(xué)期期中】如圖所示，吊車用兩根等長的繩子OA和OB將質(zhì)量分布均勻的鐵板勻速吊離地面，下列說法中正確的是()A．繩越長，每根繩對鐵板拉力越小B．繩越長，兩根繩對鐵板拉力的合力越小C．兩根繩子對鐵板拉力的合力豎直向上D．兩根繩子對鐵板的拉力和鐵板的重力是共點(diǎn)力10．【2014·山東省桓臺二中高三9月月考】如圖4所示，用輕繩吊一個(gè)重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ<30°)，下列說法正確的是()A．力F最小值為GsinθB．若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向必成θ角C．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成θ角D．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成2θ角11．【2014·山東省淄博五中高三10月第一次質(zhì)檢】如圖所示，光滑的夾角為θ＝30°的三角桿水平放置，兩小球A、B分別穿在兩個(gè)桿上，兩球之間有一根輕繩連接兩球，現(xiàn)在用力將小球B緩慢拉動，直到輕繩被拉直時(shí)，測出拉力F＝10N，則此時(shí)關(guān)于兩個(gè)小球受到的力的說法正確的是(小球重力不計(jì))()A．小球A受到桿對A的彈力、繩子的張力B．小球A受到的桿的彈力大小為20NC．此時(shí)繩子與穿有A球的桿垂直，繩子張力大小為eq\f(20\r(3),3)ND．小球B受到桿的彈力大小為eq\f(20\r(3),3)N三、計(jì)算題。12．【2013?蘇州五市三區(qū)第一學(xué)期期中】如圖所示，質(zhì)量M＝kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m＝kg的小球相連，今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動中M、m相對位置保持不變，取g＝10m/s2，求：⑴作出物體M和m的受力分析圖；⑵運(yùn)動過程中輕繩與水平方向的夾角θ；⑶木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。12．解析：⑴對小球m，受重力mg、外力F和輕繩的拉力FT作用，對木塊M，受重力Mg、輕繩的拉力FT和水平桿的彈力FN、水平向左的滑動摩擦力f作用，其受力示意圖如下圖所示。13．【2013?蘇州市第一學(xué)期期中】一個(gè)底面粗糙、質(zhì)量為m的劈放在水平地面上，劈的斜面光滑且傾角為30°，如圖所示，現(xiàn)用一端固定的輕繩系住一質(zhì)量也為m的小球，繩與斜面夾角為30°，劈和小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度g，求：⑴繩子對小球的拉力T的大?。虎频孛鎸ε撵o摩擦力f和支持力N。13．解析：⑴對小球，受重力mg、斜面的支持力N和繩子的拉力T作用，其受力示意圖如下圖所示。根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，在水平方向上有：Tcos60°＝Ncos60°在豎直方向上有：Tsin60°＋Nsin60°＝mg聯(lián)立以上兩式解得：T＝mg⑵對整體受重力2mg、地面的支持力FN、靜摩擦力Ff和繩的拉力T作用，如上圖所示，并建立圖示直角坐標(biāo)系。根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，在豎直方向上有：FN＋Tsin60°＝2mg在水平方向上有：Ff＝Tcos60°聯(lián)立解得：FN＝mg，方向豎直向上；Ff＝mg，方向水平向左考點(diǎn)：本題主要考查了共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用，以及整體法與隔離法的靈活運(yùn)用問題。14．【2014·山東省桓臺二中高三9月月考】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg，mB=20kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5。一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小，并畫出A、B的受力分析圖。（取g=10m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8）14．受力分析圖見解析，解析：分析A的受力，要把B拉出，AB之間必有滑動摩擦力，B受滑動摩擦力向左，A受滑動摩擦力向右，A要保持靜止，繩子必須有拉力。B