大班科學(xué)活動(dòng)教案：怎樣落下來(lái)

大班科學(xué)活動(dòng)教案：怎樣落下來(lái)1.教學(xué)目標(biāo)理解和掌握物體在地球上自由落體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律；觀察、記錄和分析物體自由落體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探索興趣和觀察記錄能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備手繪一個(gè)小球在直線上自由落體運(yùn)動(dòng)的示意圖；準(zhǔn)備多個(gè)不同重量和形狀的小球、尺子、計(jì)時(shí)器、紙和鉛筆。3.教學(xué)過(guò)程3.1引入（5分鐘）首先，向?qū)W生介紹物體在空中自由落體運(yùn)動(dòng)的概念，并帶著學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)小球從空中落下，它是怎樣落下來(lái)的呢？”讓學(xué)生用自己的話簡(jiǎn)單描述一下。3.2實(shí)驗(yàn)觀察（15分鐘）將準(zhǔn)備好的小球從同一高度同時(shí)釋放，并用計(jì)時(shí)器記錄每個(gè)小球落地所需的時(shí)間。讓學(xué)生觀察小球自由落體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，并記錄下觀察到的現(xiàn)象。讓學(xué)生用尺子測(cè)量每個(gè)小球自由落體運(yùn)動(dòng)的下落距離，并記錄下來(lái)。3.3分析總結(jié)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生找出小球自由落體運(yùn)動(dòng)的共性和規(guī)律。幫助學(xué)生理解：在同一地球表面上，不論小球的重量和形狀如何，它們自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是相同的。讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小球自由落體運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間之間存在著一定的關(guān)系。3.4討論與展示（20分鐘）讓學(xué)生就自己在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，從而深化他們對(duì)物體自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。請(qǐng)幾名學(xué)生展示他們的觀察記錄和數(shù)據(jù)分析，讓其他學(xué)生參與討論，并相互學(xué)習(xí)。3.5小結(jié)（5分鐘）總結(jié)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)物體自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：在同一地球表面上，不論大小不同的物體自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是相同的，高度不同的物體自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也相同。4.教學(xué)延伸學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)其他物體自由落體實(shí)驗(yàn)，如改變落體高度或角度等，觀察對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律是否產(chǎn)生影響；學(xué)生可以進(jìn)行相關(guān)的書(shū)面練習(xí)和小組活動(dòng)，鞏固和拓展對(duì)物體自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。5.教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)的參與度和表現(xiàn)；收集學(xué)生的觀察記錄和數(shù)據(jù)分析，檢查他們對(duì)物體自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。6.參考資料《物理學(xué)教育技術(shù)》雜志第2期，2017年。以上是一份大班科學(xué)活動(dòng)教案，用于教授物體自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。通過(guò)富有趣味性的實(shí)驗(yàn)觀察和學(xué)生參與討論，幫助學(xué)生理解物體自由落體運(yùn)動(dòng)的基本