2023年中考化學(xué)復(fù)習(xí)實驗?zāi)M新題練習(xí)-03對實驗裝置改進的探究（課本原有實驗裝置的改進）

2023年中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)實驗專題模擬新題專練-03對實驗

裝置改進的探究(課本原有實驗裝置的改進)

一、實驗題

1.(2023?山東淄博?統(tǒng)考一模)實驗是科學(xué)探究的重要方式。下列實驗裝置圖是初中階

段常見的實驗，請你回答下列問題:

(1)圖A是探究物質(zhì)燃燒的條件實驗。銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明。

(2)圖B是過濾實驗。過濾完成后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是。(任寫一

條)

(3)圖C是電解水實驗。該實驗揭示的化學(xué)變化的實質(zhì)是o

(4)圖D是測定空氣中氧氣的含量實驗。實驗中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2.(2023?河南三門峽?統(tǒng)考一模)化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要

手段。

二氧化碳制取及性質(zhì)蛤證微型創(chuàng)新實蛉

(1)三門峽市化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽中設(shè)計微型實驗裝置進行探究實驗。

□錐形瓶中澄清石灰水的作用是？O

口當(dāng)緩慢推注液體藥品時，T型導(dǎo)管下端燃著的木條熄滅，說明二氧化碳有哪些性質(zhì)？

口濕潤的藍色石蕊試紙變紅，請用化學(xué)方程式解釋原因。（注：藍色石蕊試紙變

紅證明溶液呈酸性）

（2）口用A裝置制取氧氣有一處明顯錯誤，請加以改正：o寫出用改正后的裝置制

取氧氣的化學(xué)方程式：（試管口不放置棉花）.

□用B裝置檢驗氧氣收集滿的方法是。

口某氣體的相對分子質(zhì)量為46,常溫下不與空氣成分反應(yīng)。若用C裝置收集時，氣體

應(yīng)從（填標(biāo)號）端通入。

（3）若60g的稀鹽酸與40g20%的氫氧化鈉溶液恰好完全中和，計算反應(yīng)后所得溶液中溶

質(zhì)的質(zhì)量。

3.（2023?重慶?模擬預(yù)測）同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答

下列問題：

（1）圖中的微型裝置F可用于實驗室制備CO2,反應(yīng)化學(xué)方程式為。G是醫(yī)用輸

液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的CO2干燥裝置，則氣體應(yīng)從（填選"a”

或“b”）進入。

（2）利用H裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),

加入試劑的順序是先加再加，氣球的變化是.

4.（2023?吉林長春?統(tǒng)考一模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實驗情境,

回答問題

試卷第2頁，共10頁

(1)實驗一中金屬網(wǎng)罩的作用是。

(2)實驗二中點燃氫氣前需要o

(3)實驗三中觀察到下面蠟燭先熄滅上面蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是.

(4)實驗四中觀察到銅片上乒兵乓球碎片先燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一是

5.(2023?河南安陽?統(tǒng)考一模)某化學(xué)小組用如圖所示裝置進行探究實驗。

(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)實驗時可觀察到乙燒杯中的白磷燃燒而甲中的白磷不燃燒，由此說明燃燒需要的一個

條件是什么？

6.(2023?湖北黃石?統(tǒng)考模擬預(yù)測)下圖中甲、乙為實驗室常用氣體制備裝置，某跨學(xué)

科學(xué)習(xí)小組根據(jù)乙裝置原理設(shè)計裝配了一個簡易制氧器，請回答下列問題。

甲乙簡易制氧器

(1)乙裝置中a裝置的名稱為。

(2)若選擇甲裝置制取氧氣，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)簡易制氧器加入的A劑、B劑是、(用化學(xué)式填空)；若要得到干燥的

氧氣，洗氣室中應(yīng)該加入(填名稱)。

7.(2023?四川成都?統(tǒng)考二模)化學(xué)實驗是化學(xué)的學(xué)科特點，根據(jù)下圖裝置，回答下列

問題：

NaOH

溶液

(1)儀器甲的名稱是.

(2)若選擇A裝置制氧氣，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選擇A、B裝置制取

Co2,則氣體應(yīng)從B裝置______(填“a”或"b”)端通入；在B裝置中同時放入干燥和濕

潤的紫色石蕊試紙，驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，實驗過程中發(fā)現(xiàn)兩條試紙都變紅，可能

的原因是,為排除干擾，需在B裝置之前增加裝有的干燥裝置。

(3)C裝置中，木炭處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；可觀察到氧化銅處出現(xiàn),

說明CO有還原性，D裝置的作用是oE裝置中溶液變渾濁，不能證明氧化銅已

發(fā)生反應(yīng)，理由是。

試卷第4頁，共10頁

（4）氣球的作用是,若將氣球替換成F裝置，則F裝置的作用是。

8.（2023?山東濟南?統(tǒng)考一模）下圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和進行

實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)利用其

進行下列化學(xué)實驗。

ABCDEFGH

（1）用單質(zhì)鋅和稀硫酸反應(yīng)，制取氫氣并進行氫氣的可燃性實驗。在點燃氫氣前，一定要

注意檢驗?

（2）第一組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制取、收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。

口所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）（鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫

氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

口生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）第二組同學(xué)用CO氣體（含少量水蒸氣），進行Co還原Fe2O3的探究實驗。所選儀

器按“C0（含少量水蒸氣）TBTETCTH”的順序連接，并檢驗裝置氣密性。先通入

CO氣體（含少量水蒸氣），然后加熱，觀察現(xiàn)象。

□上述實驗裝置中，裝置E中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是；裝置H的作用是.

口實驗中可以通過測量反應(yīng)前后E處玻璃管的質(zhì)量變化，來計算該氧化鐵樣品中Fe2O3

的含量。實驗測得反應(yīng)前E處玻璃管中氧化鐵樣品的質(zhì)量為IOg,充分反應(yīng)后，繼續(xù)通

一氧化碳氣體直至冷卻。此時測得E處玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量變?yōu)?.9g,則該樣品中

Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為。

□若沒有連接B裝置，通過測量反應(yīng)前后E處玻璃管的質(zhì)量變化來計算該氧化鐵樣品中

Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。若其他操作正確，則計算結(jié)果將（選填“偏大”“偏小”“不受

影響

9.（2023?山東蒲澤?統(tǒng)考一模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)小組的同學(xué)利用

下列裝置進行實驗探究，請回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：□。

(2)下列制取氣體的反應(yīng)可選用A裝置的是(填序號)。

口二氧化鎰與濃鹽酸加熱制取氯氣口大理石與稀鹽酸制取二氧化碳

□用氯酸鉀和二氧化鎬混合制取氧氣鋅粒與稀硫酸制取氫氣

(3)實驗室用過氧化氫和二氧化鍋制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,小明選用C

裝置收集氧氣，你認為他選擇的依據(jù)是o

(4)硫化氫(HzS)氣體有臭雞蛋氣味，密度比空氣的大，有毒，溶于水形成酸，能在空氣

中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制

取硫化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,可選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號)。

該實驗需對殘余的硫化氫進行尾氣處理,防止污染,下列方法正確的是(填序號)。

口用稀硫酸吸收□用氫氧化鈉溶液吸收□點燃

10.(2023?湖南岳陽?統(tǒng)考一模)下列是幾個初中化學(xué)實驗，請回答相關(guān)問題。

(1)有關(guān)圖1所示的實驗，下列說法中正確的是(填所有正確的序號)。

試管A、C的現(xiàn)象對比，說明鐵生銹需要氧氣參加

口試管B中的植物油起到防止氧氣溶解在水中的作用

□鐵生銹是鐵與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化所導(dǎo)致

(2)圖2實驗中如果將紅磷換成木炭，集氣瓶中的水換成燒堿溶液，也可以達到實驗效

果，這是因為(用化學(xué)方程式表示)。

(3)圖3是兩位同學(xué)完成的酸堿鹽的相關(guān)實驗，實驗結(jié)束將兩支試管的物質(zhì)導(dǎo)入廢液缸

中，發(fā)現(xiàn)廢液缸中有白色渾濁，溶液為無色，則廢液缸中溶液的PH(填

或"=”)7,廢液缸里上層清液中的溶質(zhì)一定含有(填化學(xué)式)。

試卷第6頁，共10頁

11.（2023?江西上饒?統(tǒng)考一模）實驗是科學(xué)探究的重要手段，請根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗一，制取CO2的實驗中，液體X應(yīng)選用0圖中銅制燃燒匙可在

試管內(nèi)上下移動，此裝置與將大理石直接放入液體X中相比，其主要優(yōu)點是

（2）實驗二，溶液變紅的是（填"a”或"b”），用陶瓷點滴板做實驗的優(yōu)點

有：。

（3）實驗三，A和B中的軟塑料瓶體積相同且充滿CO2,將A瓶蓋打開，加入體積約為

塑料瓶容積1/3的蒸儲水，旋緊瓶蓋后充分振蕩：向B中注入等體積的蒸鏘水，充分振

蕩。觀察到A瓶的實驗現(xiàn)象是,B瓶無明顯變化，其原因是

12.（2023?山東濟南?統(tǒng)考一模）如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集

和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)

欲利用其進行下列化學(xué)實驗。

試根據(jù)題目要求，回答下列問題:

（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化鋸作催化劑）,在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧

氣，按照要求設(shè)計實驗裝置，連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

□所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）。

口上述制取氧氣的化學(xué)方程式為.

口可用裝置E收集氧氣的原因是：通常狀況下，氧氣的密度_____空氣的密度（填“大

于”或“小于

;下列關(guān)于氧氣的敘述中，不E碰的是（填選項序號之一）。

A.氧氣不易溶于水，也可以用排水法收集

B.氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟很多物質(zhì)反應(yīng)

D.加熱含氧元素的物質(zhì)KCK）3也可制取氧氣

（2）化學(xué)小組的同學(xué)用CO氣體（含少量C02）進行還原Fe2O3的探究實驗。所選儀器按

“CO氣體（含少量C02）-BTD-F”的順序連接，并檢驗裝置氣密性。先通入Co氣

體（含少量CCh）,然后加熱，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。試回答：

門上述實驗裝置中，裝置F的作用是。

口裝置B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?

口充分反應(yīng)后，測得裝置B中玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)質(zhì)量減少αg,則實際參加反應(yīng)的Co

的質(zhì)量為g（結(jié)果用代數(shù)式表示）。

「該實驗欲通過測量反應(yīng)前后裝置D的質(zhì)量變化來計算Fe2O3的質(zhì)量。在其他操作正確

的條件下，計算結(jié)果將（填“偏大”“偏小”“基本一致”之一）。

13.（2023?吉林白山?統(tǒng)考一模）實驗小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗探究燃燒的條件，請你參

與下列實驗：

80℃

熱水

蘸酒精蘸水.

的棉球J的棉球

AB

實險一

（1）實驗一中棉球上的酒精燃燒,水不燃燒，由此可得出燃燒的條件之一是。

（2）實驗二中木屑先燃燒，煤粉后燃燒，由此可知木屑的著火點比煤粉（填“高”

或“低”）。

（3）實驗三中升高左側(cè)漏斗使紅磷露出水面，紅磷不燃燒，原因是?

14.（2023?遼寧沈陽?模擬預(yù)測）下列是初中化學(xué)常見的實驗。請按要求回答問題。

試卷第8頁，共10頁

②紅蘆不燃燒

酚酎

①白磷T」,=

燃燒限N七

80

熟

?紅磷水

白

?7磷

κ-?^-^-

ABCD

(1)圖A是測定空氣中氧氣含量的實驗。實驗結(jié)論:氧氣約占空氣體積的O

(2)圖B是探究微粒運動的實驗。若觀察到甲燒杯中出現(xiàn)明顯實驗現(xiàn)象，則物質(zhì)X應(yīng)具

備的性質(zhì)：顯堿性、,請寫出一種符合要求的X物質(zhì)。

(3)圖C是探究可燃物燃燒條件的實驗。對比□□處實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是。80℃

熱水的作用是：a.提高溫度；b.。

(4)圖D實驗中，向試管里的水中加入下列選項中的(填序號，下同)后，U型

管左邊支管內(nèi)紅墨水液面升高，右邊支管內(nèi)紅墨水液面降低；若加入與水發(fā)生

化學(xué)反應(yīng)，實驗現(xiàn)象和上述相反。

a.氫氧化鈉b.生石灰c.硝酸鍍d.氯化鈉

15.(2023?廣西梧州?統(tǒng)考一模)根據(jù)下列實驗裝置，回答問題

(1)寫出標(biāo)號□儀器的名稱。

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是。(填字母),裝入藥品前的操作是；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)若將B和C或B和E連接均可制取氧氣，則分液漏斗中應(yīng)裝的藥品為；能用

C裝置收集氧氣，原因是；若要制取干燥的氧氣，裝置的連接順序為：發(fā)生裝置

→。(填字母)

16.(2023?山東臨沂?統(tǒng)考一模)用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。試管口和口中不燃

燒，口中發(fā)生燃燒。已知：紅磷和白磷著火點分別為240口和40口。

(2)對比□和□,說明可燃物燃燒的條件是

(3)探究可燃物燃燒的另一個條件，口中試管內(nèi)氣體是

(4)水槽中熱水的作用是o

(5)試管中氣球作用是o

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.(1)溫度必須達到可燃物自身的著火點

(2)液面高度高于濾紙邊緣(合理即可)

(3)在化學(xué)變化中分子化分成原子，原子重新組合成新的分子

Δ

(4)2CU+O2=2CUO

【詳解】(1)銅片上的白磷和紅磷均與氧氣接觸，白磷燃燒，而紅磷不燃燒，是因為溫度達

到白磷的著火點，而沒有達到紅磷的著火點，對比說明燃燒需要溫度必須達到可燃物自身的

著火點。

(2)過濾后濾液仍渾濁,可能原因為濾紙破損或液面高于濾紙邊緣導(dǎo)致濁液未經(jīng)過濾流下，

或燒杯不干凈導(dǎo)致濾液被污染等。

(3)化學(xué)變化的實質(zhì)為：分子分成原子，原子重新組合成新的分子。

Δ

(4)銅加熱與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+Oι=2CuO.

2.(1)檢驗二氧化碳二氧化碳密度大于空氣，二氧化碳不支持燃燒也不可燃燒

CO2+H2O=H2CO3

MnO,

(2)試管口需要略微向下2KC1O,^^2KC1+3O2↑用帶火星小木條靠近a

Δ

口處，若木條復(fù)燃，則已集滿m

(3)解：設(shè)與反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為X

HCl+NaOH=NaCHH2O

4058.5

40g×20%X

現(xiàn)=強*,解得E

58.5X

答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量11.7g。

【詳解】(1)□二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，澄清石灰水遇二氧

化碳會變渾濁；

□T型導(dǎo)管下端燃著的木條熄滅，“下端”說明二氧化碳密度大于空氣，“熄滅”說明二氧化碳

不支持燃燒也不可燃燒；

口二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使得藍色石蕊試紙變紅，化學(xué)方程式為

答案第1頁，共10頁

CO2+H2O=H2CO3;

(2)口加熱固體時，試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底

部破裂，所以給試管里的固體加熱時，管口要向下傾斜；裝置A為固固加熱型反應(yīng)，且試

管口沒有棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化銃催化下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程

MnO,

2KC1O32KC1+3O,T；

Δ

口氧氣密度大于空氣，故從b口進氣、a口出氣，氧氣具有助燃性，故用帶火星小木條靠近

a口處，若木條復(fù)燃，則已集滿；

口某氣體的相對分子質(zhì)量為46,密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，故從m口進氣；

(3)見答案。

3.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑b

(2)氫氧化鈉溶液稀鹽酸先變大后變小

【詳解】(1)實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2↑,故填：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO,T。

G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的CCh干燥裝置，為了使二氧化碳氣體

與溶液充分接觸，起到干燥的目的，則氣體應(yīng)從b管口通入，故填：bo

(2)利用H裝置要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，先加入氫氧化鈉溶液，二氧化

碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，消耗二氧化碳氣體使裝置內(nèi)氣壓減小，則外面大氣壓將

氣體壓入氣球，氣球變大；再滴加稀鹽酸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，

由于生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)氣壓變大,則氣球變小。且通過有氣泡產(chǎn)生說明有碳酸生成，

說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反。

4.(1)集中火焰，提高溫度

(2)驗純

(3)不可燃不助燃，密度比空氣大

(4)達到可燃物的著火點

答案第2頁，共10頁

【詳解】（1）碳還原氧化銅需要高溫條件，實驗一中金屬網(wǎng)罩能集中火焰，提高溫度；

（2）氫氣屬于易燃易爆氣體，點燃前需要驗純；

（3）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性

質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；

（4）薄銅片上的乒乓球碎片和濾紙碎片的溫度相同，且都與氧氣接觸，此時觀察到乒乓球

碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要達到可燃物的著火點。

MnO2

5.（1）2H2O,^^2H2O+O2↑

（2）溫度達到可燃物的著火點

【詳解】（1）試管中發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化缽的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化

MnO,

學(xué)方程式為：2H,O2-2H2O+O2T；

（2）甲燒杯中白磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不燃燒，乙燒杯中白磷與氧氣接觸，

溫度達到了著火點，燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。

6.（1）分液漏斗

MnO,

⑵2KCIo3-^2KCl+30,T

Δ

（3）MnO2H2O2濃硫酸

【詳解】（1）根據(jù)圖乙可知，a裝置的名稱為長頸漏斗。

（2）甲裝置為固體加熱裝置，所以可選擇加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀制備氧氣，但試管口沒有

MnO2

放一團棉花，故選用加熱氯酸鉀制備氧氣，反應(yīng)方程式為2KC1O,-2KCl+30?1。

Δ

（3）根據(jù)圖示可知，該簡易制氧器為固液混合型，所以選擇雙氧水和二氧化鐳制備氧氣，

故A和B為MnO2、H2O2（順序可顛倒）；濃硫酸具有吸水性，若要得到干燥的氧氣，洗氣

室中應(yīng)該加入濃硫酸。

7.⑴錐形瓶

答案第3頁，共10頁

MnO,

(2)2H,O,^=2H2O+O2↑a二氧化碳中混有水蒸氣濃硫酸

高溫

(3)C+CO2=2CO黑色固體變紅色放倒吸氣體中可能混有原有的

二氧化碳

(4)處理尾氣，防止污染空氣吸收二氧化碳，收集一氧化碳

【詳解】(1)由圖可知，儀器甲為錐形瓶。

(2)A為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化銃的催化作用下生

MnO)

成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HQ2^^2HQ+O2T；

由于二氧化碳密度比空氣大，則用B裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從a端通入；

由于稀鹽酸中有水，則制取的二氧化碳中混有水蒸氣；

若想排出干擾，而濃硫酸具有吸水性，則可在B裝置之前增加裝有濃硫酸的干燥裝置。

(3)C裝置中，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

高溫

C+CO2=2CO;

一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，則現(xiàn)象為固體由黑色變?yōu)榧t色；

由于左邊為加熱裝置，則D裝置的作用為放倒吸；

由于通入的氣體為二氧化碳，則氣體中可能混有原來的二氧化碳，則不能證明氧化銅已發(fā)生

反應(yīng)。

(4)由于一氧化碳有毒，會污染空氣，則氣球的作用為處理尾氣，防止污染空氣；

氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，則能吸收二氧化碳，又由于一氧化碳難溶于水，則還可收集一

氧化碳。

8.(1)氫氣的純度

(2)ADBFCaCo3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2T

(3)紅色粉末變黑色尾氣處理，防止一氧化碳污染空氣70%不受影響

【詳解】(1)不純可燃性氣體燃燒容易發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前一定要先檢驗氣體的純度。

(2)實驗室制備二氧化碳的藥品為大理石和稀鹽酸，為固液混合型，所以發(fā)生裝置選A,

答案第4頁，共10頁

產(chǎn)物中除二氧化碳外還有氯化氫和水蒸氣，所以先用飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體，再

通過濃硫酸吸收水蒸氣，最后用向上排空氣法收集氣體，綜上，連接順序為ADBF；反應(yīng)方

程式為CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2↑。

高溫

(3)口裝置E中發(fā)生的反應(yīng)為3CO+Feα=2Fe+3CO?,所以現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏?/p>

裝置H的酒精燈能把剩余的Co除去，防止污染空氣；

高溫

口裝置E中發(fā)生的反應(yīng)為BCO+FeQ,-2Fe+3CO?,反應(yīng)前氧化鐵樣品的質(zhì)量為IOg,反

應(yīng)后固體的質(zhì)量變?yōu)?.9g,則減少的質(zhì)量2.1g為氧元素的質(zhì)量，而氧化鐵中氧元素的質(zhì)量

分數(shù)為RXI(X)%=30%,所以氧化鐵的質(zhì)量為染=7g,則氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為

16030%

%=70%。

IOg

E裝置在點燃酒精噴燈時溫度很高，即使氣體沒有用濃硫酸干燥，水蒸氣也不會液化成小

水滴，所以對實驗結(jié)果無影響。

9.(1)長頸漏斗

⑵口

MnO2

(3)2H2O2^^2H2O+O2↑氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)

(4)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑B

【詳解】(1)由圖可知，儀器□為長頸漏斗。

(2)A裝置為加熱固體的裝置，而口為加熱固體和液態(tài)的反應(yīng)，□□為固體和液態(tài)在常溫下

的反應(yīng)，口為加熱固體的反應(yīng)，故選□.

(3)過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

MnO,

2H2O2-2H,O+O2↑;

C裝置為排水法收集裝置，用該裝置收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。

(4)硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫化氫和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程

式為FeS+H25O4=FeSOi+H2S↑；

答案第5頁，共10頁

該反應(yīng)為固體和液態(tài)在常溫下的反應(yīng)，發(fā)生裝置選B；

由于硫酸氫溶于水能形成酸，酸能與氫氧化鈉反應(yīng)，且硫化氫在空氣中燃燒生成二氧化硫和

水，但二氧化硫會污染空氣，故選氫氧化鈉溶液處理硫化氫，故選口。

10.⑴②③/③②

(2)2NaOH+CO,=Na2CO3+H2O

(3)=NaCl

【詳解】(1)口試管A中的鐵釘與氧氣和水共同接觸，會生銹，而試管C中的鐵釘只與氧

氣接觸，不會生銹，對比說明鐵釘生銹需要水參與，說法不正確；

口試管B中的鐵釘放在水中，而水上的植物油可防止氧氣溶解在水中，說法正確；

口試管A與B中的現(xiàn)象相比，則說明鐵生銹需要氧氣參加，則鐵生銹是鐵與氧氣、水等發(fā)

生緩慢氧化所導(dǎo)致，說法正確。

故填口口。

(2)木炭燃燒生成二氧化碳，但燒堿為氫氧化鈉，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉

和水，吸收生成的二氧化碳，所以實驗可以成功。反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

(3)中碳酸鈉能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉?！踔袣溲趸c能

與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，實驗結(jié)束將兩支試管的物質(zhì)導(dǎo)入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液缸中有白

色渾濁，溶液為無色，由于氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣能使酚醐變紅色，鹽酸能與碳酸鈣

沉淀反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，則說明溶質(zhì)中不含氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣和氯

化氫，即溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉，則pH=7,溶質(zhì)的化學(xué)式為NaC1。

11.(1)稀鹽酸可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止

(2)a節(jié)約藥品(或現(xiàn)象明顯、便于操作和對比等)

(3)瓶子變癟1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，瓶內(nèi)壓強保持不變

【詳解】(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則液體X為稀鹽酸；

將燃燒匙向上移動，當(dāng)與液體分離時反應(yīng)停止，而將燃燒池向下移動，當(dāng)與液體接觸時反應(yīng)

開始，則該裝置能控制反應(yīng)的開始與停止。

(2)酚猷遇酸不變色，石蕊遇酸變紅色，則溶液變紅色的為a；

答案第6頁，共10頁

用陶瓷點滴板做實驗，所用的試劑較少，能節(jié)約藥品，且現(xiàn)象明顯，便于操作和對比。

（3）□由于A中是打開瓶子加水，則瓶內(nèi)壓強與外界大氣壓相等，旋緊瓶蓋后充分振蕩,

二氧化碳溶于水中，壓強減小，則瓶子會變癟；

但B中是擰緊瓶蓋加入的水，剛開始時壓強增大，但由于1體積水溶解1體積二氧化碳，

則充分振蕩后，壓強與外界大氣壓幾乎相同，則B瓶無明顯變化。

MnO2

12.(1)CAE2H2O22H2O+O2↑大于B

7a

（2）點燃多余的CO氣體，防止空氣污染FeO+3CO-2Fe+3CO

232T

偏大

【詳解】（1）□過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，發(fā)生裝置選C,又

由于濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，而氧氣密度比空氣大，則收集裝置選E,則連接順序

為CAE。

口過氧化氫在二氧化錦催化并加熱條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

MnO,

i

2H2O2^=2H2O+O2↑o

口裝置E為向上排空氣法收集，則收集氧氣的密度比空氣大。

口A、氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)，也可用排水法收集，該選項敘述正確；

B、氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，該選項敘述不正確；

C、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)反應(yīng)，該選項敘述正確；

D、氯酸鉀在二氧化鐳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，該選項敘述正確。

故選Bo

（2）口一氧化碳有毒，且具有可燃性，則裝置F的作用為點燃多余的CO氣體，防止空氣

污染。

口一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

高溫

Fe2O3+3CO-----2Fe+3CO2。

口設(shè)參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為X,則：

答案第7頁，共10頁

Fe2O3+3C02Fe+3CO2?m

84132132-84

Xag

84_x

132-84一版

解得X=:

4

則生成一氧化碳的質(zhì)量為:。

口由于一氧化碳中混有少量二氧化碳，而氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則通

過裝置D的質(zhì)量計算氧化鐵的質(zhì)量時，由于吸收的二氧化碳的質(zhì)量既有生成的二氧化碳，

又有原有的二氧化碳，則計算結(jié)果偏大。

13.(1)需要可燃物

⑵低

(3)溫度沒有達到紅磷的著火點

【詳解】(1)物質(zhì)燃燒的條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、達到可燃物的著火點，實驗一

中棉球上的酒精燃燒，水不燃燒，由此可得出燃燒的條件之一是需要可燃物；

(2)煤與木屑都是可燃物、都與空氣接觸，實驗二中木屑先燃燒，煤粉后燃燒，由此可知

木屑的著火點比煤粉低；

(3)物質(zhì)燃燒的條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、達到可燃物的著火點，實驗三中升高

左側(cè)漏斗使紅磷露出水面，紅磷不燃燒，原因是溫度沒有達到紅磷的著火點。

14.(1)五分之一

(2)具有揮發(fā)性濃氨水

(3)燃燒需要溫度達到可燃物的著火點使水中白磷與氧氣隔絕

(4)cb

【詳解】(1)圖A是測定空氣中氧氣含量的實驗，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，待裝置

冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中的體積約占集氣瓶中空氣體積的五分之

答案第8頁，共10頁

一，說明氧氣約占空氣體積的五分之一；

(2)若觀察到甲燒杯中出現(xiàn)明顯實驗現(xiàn)象，則物質(zhì)X