山東省淄博市桓臺(tái)縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試題(解析版)

初三化學(xué)練習(xí)題相對(duì)原子質(zhì)量：C-12O-16H-1N-14S-32Ca-40一、選擇題（共20個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)把正確答案填在第5頁(yè)上端的答題欄中）1.下列變化前后，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒發(fā)生了改變的是A.電解水B.對(duì)自來水進(jìn)行蒸餾得到純凈水C.分離液態(tài)空氣制取氧氣D.用大理石雕刻出栩栩如生的雕像【答案】A【解析】【分析】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合生成新的分子，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子發(fā)生了改變，即構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒發(fā)生改變說明發(fā)生了化學(xué)變化。物理變化的實(shí)質(zhì)是微粒本身沒有發(fā)生改變，改變的只是微粒之間的間隔和排列方式。【詳解】A.電解水是水分子分成氫原子和氧原子，大量的氫原子和氧原子分別重新組合成氫分子和氧分子，即電解水生成了氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了改變，故A正確；B.對(duì)自來水進(jìn)行蒸餾得到純凈水，蒸餾是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)的差異將物質(zhì)加以分離的操作，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒沒有發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；C.分離液態(tài)空氣制取氧氣，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒沒有發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D.用大理石雕刻出栩栩如生的雕像，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒沒有發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤；故選A。2.月季花瓣可用于制作酸堿指示劑，用于檢驗(yàn)白醋的酸堿性。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．研磨花瓣B．浸取色素C．取用白醋D．檢驗(yàn)白醋A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.是蒸發(fā)操作，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.是溶解操作，可浸取色素，此選項(xiàng)正確；C.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.膠頭滴管在試管上方懸空垂直，不能伸進(jìn)試管內(nèi)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃的超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，稱為“高密度液態(tài)水”。關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是A.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變B.分子間隔增大了C.分子間隔減小了D.分子不再運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】A.化學(xué)性質(zhì)相同，因?yàn)樗肿記]變，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B.因?yàn)槭歉呙芏纫簯B(tài)水，所以分子間的間隔比普通的液態(tài)水的小，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C.因?yàn)槭歉呙芏纫簯B(tài)水，所以分子間的間隔比普通的液態(tài)水的小，選項(xiàng)正確，符合題意；D.分子總是不停的運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；故選C。4.疫情防控期間“84”消毒液得到了廣泛應(yīng)用。噴灑“84”消毒液能聞到特殊氣味，是因?yàn)锳.分子質(zhì)量很小B.分子間有間隔C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.分子由原子構(gòu)成【答案】C【解析】【詳解】A.噴灑“84”消毒液能聞到特殊氣味，不是因?yàn)榉肿淤|(zhì)量很小。B.噴灑“84”消毒液能聞到特殊氣味，不是因?yàn)榉肿娱g有間隔。C.噴灑“84”消毒液能聞到特殊氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)。D.噴灑“84”消毒液能聞到特殊氣味，不是因?yàn)榉肿佑稍訕?gòu)成。綜上所述：選擇C。5.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒---化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變B.夏天輪胎易爆胎---輪胎內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多C.氫氣和氧氣的性質(zhì)不同---分子結(jié)構(gòu)不同D.CaCO3和Na2CO3都能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2---CaCO3和Na2CO3中都含有【答案】B【解析】【詳解】A.化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變，故選項(xiàng)解釋正確；B.夏天汽車輪胎爆炸，因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C.氫氣和氧氣的性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同，故選項(xiàng)解釋正確；D.Na2CO3和CaCO3都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是由于它們都含有CO32-，故選項(xiàng)解釋正確；故選：B。6.下圖是表示氣體微粒的示意圖，黑球和白球表示不同的原子。表示純凈物的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A.該物質(zhì)由2種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意；B.該物質(zhì)由2種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意；C.該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，符合題意；D.該物質(zhì)由2種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意。故選C。7.下列對(duì)“混合物”的理解錯(cuò)誤的是A.一定有多種物質(zhì)組成B.一定含有不同的分子（或原子、離子）C.一定有固定組成D.各成分保持各自的化學(xué)性質(zhì)【答案】BC【解析】【詳解】A.混合物一定含有多種物質(zhì)，A正確。B.金剛石、石墨的混合物由碳原子構(gòu)成。所以混合物不一定含有不同的分子（或原子、離子）。B錯(cuò)。C.混合物由多種物質(zhì)組成，一般沒有固定的組成。C錯(cuò)。D.混合物中各成分保持各自的化學(xué)性質(zhì)。D正確。綜上所述：選擇BC。8.進(jìn)入6月份我國(guó)南方多個(gè)省份受暴雨影響出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。為防止疾病傳染，需對(duì)飲用水采取措施進(jìn)行處理：①消毒②自然沉降③煮沸④過濾。合理的處理順序是A.①②③④ B.①④②③ C.④②③① D.②④①③【答案】D【解析】【詳解】?jī)艋畷r(shí)，先經(jīng)過自然沉降除去水中的大顆粒不溶性雜質(zhì)，再過濾除去不溶性固體小顆粒雜質(zhì)，然后經(jīng)過消毒除去細(xì)菌微生物，最后煮沸；因此處理水的合理順序?yàn)棰冖堍佗?；故選：D。9.下列儀器用于少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，可用于給物質(zhì)加熱的是A.燒杯 B.廣口瓶 C.試管 D.酒精燈【答案】C【解析】【詳解】A.燒杯用于較多量物質(zhì)的反應(yīng)和加熱，A不符合題意；B.廣口瓶用于存放固體物質(zhì)，不能加熱，B不符合題意；C.用于少量物質(zhì)的反應(yīng)和加熱，C符合題意；D.酒精燈是加熱儀器，不能作反應(yīng)容器，D不符合題意。故選：C。10.水是生命之源，人們的生產(chǎn)、生活離不開水。下列說法不正確的是A.自然界中的水都可直接飲用B.建設(shè)海綿城市有利于留住寶貴的雨水C.水源飲用地附近禁止建化工廠D.實(shí)行雨污分流可實(shí)現(xiàn)有效利用水資源【答案】A【解析】【詳解】A.自然界中的水中不含有對(duì)人體有害的物質(zhì)是可以飲用的，A說法錯(cuò)誤，符合題意；B.海綿城市可以將水吸附防止流失，B說法正確，不符合題意；C.化工廠有可能產(chǎn)生工業(yè)“三廢”尤其是廢水，影響飲用水源的安全，水源飲用地附近禁止建化工廠，C說法正確，不符合題意；D.雨水和污水的處理方式有區(qū)別，分流可以更好利用水資源，D說法正確，不符合題意。故選：A。11.李蘭娟院士的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)：達(dá)蘆那韋（化學(xué)式C27H37N3O7S）能顯著抑制新冠肺炎病毒復(fù)制。下列有關(guān)達(dá)蘆那韋的說法不正確的是A.從宏觀上看：達(dá)蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成B.從微觀上看：一個(gè)達(dá)蘆那韋分子由75個(gè)原子構(gòu)成C.從組成上看：達(dá)蘆那韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.從變化上看：達(dá)蘆那韋完全燃燒生成水、二氧化碳和二氧化硫【答案】C【解析】【分析】宏觀上講物質(zhì)由元素組成，微觀上講物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成?！驹斀狻緼.由化學(xué)式可知，達(dá)蘆那韋由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成，說法正確；B.每個(gè)達(dá)蘆那韋分子由27+37+3+7+1=75個(gè)原子構(gòu)成，說法正確；C.達(dá)蘆那韋中碳、氫、氧、氮、硫元素的質(zhì)量比為，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.達(dá)蘆那韋由碳、氫、氧、氮、氧、硫五種元素組成，發(fā)生反應(yīng)后生成碳、氫、氮、氧、硫的化合物，有水、二氧化碳和二氧化硫等生成，說法正確；故選C。12.化學(xué)反應(yīng)前后不一定發(fā)生改變的是A.元素的種類 B.原子的質(zhì)量 C.元素的化合價(jià) D.原子的數(shù)目【答案】C【解析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變?！驹斀狻緼.化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.化學(xué)反應(yīng)前后，有新物質(zhì)生成，則物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變；元素的化合價(jià)可能發(fā)生改變，也可能不變，故選項(xiàng)正確；D.化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。13.電解水這個(gè)反應(yīng)中，水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比是A.18：2：32B.18：1：16C.9：1：8D.2：2：1【答案】C【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式可以看出，電解水這個(gè)反應(yīng)中，水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比=36:4:32=9：1：8?！驹斀狻侩娊馑@個(gè)反應(yīng)中，水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比是9：1：8。故選C。14.某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A.裝置必須氣密性良好B.也可用炭粉代替白磷C.須裝置冷卻后再打開止水夾D.最終量筒內(nèi)液面降到約26刻度處【答案】B【解析】【詳解】A.實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，確保裝置氣密性良好，防止裝置漏氣，造成實(shí)驗(yàn)誤差，故A不符合題意；B.炭粉燃燒生成氣體二氧化碳，使裝置內(nèi)氣壓沒有變化，導(dǎo)致水不能進(jìn)入試管，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，故B符合題意；C.白磷熄滅須裝置冷卻后再打開止水夾，防止試管內(nèi)剩余氣體在熱的狀態(tài)下膨脹，產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差，故C不符合題意；D.最終量筒內(nèi)液面降到約，故D不符合題意。故選B。15.2021年9月24日的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》介紹了我國(guó)科學(xué)家首次用水和二氧化碳合成淀粉的創(chuàng)舉。對(duì)此，下列說法不正確的是A.使淀粉的生產(chǎn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)化的車間生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變成為可能B.這一技術(shù)有利于實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)C.這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中沒有能量的變化D.生成淀粉的組成中含有碳、氫、氧三種元素【答案】C【解析】【詳解】A.我國(guó)科學(xué)家首次用水和二氧化碳合成淀粉的創(chuàng)舉，使淀粉的生產(chǎn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)化的車間生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變成為可能，故A正確；B.這一技術(shù)有利于減少大氣中的二氧化碳，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，故B正確；C.這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，而化學(xué)變化均有能量的變化，故這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中有能量的變化，故C錯(cuò)誤；D.首次用水和二氧化碳合成淀粉，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成淀粉的組成中含有碳、氫、氧三種元素，故D正確；故選C。16.用嘴吹滅生日蛋糕的蠟燭，利用的主要滅火原理是A.隔絕空氣B.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下C.降低可燃物的著火點(diǎn)D.呼出的氣體中含二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】燃燒三要素為：有可燃物、可燃物與氧氣接觸、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三者必須同時(shí)滿足才能燃燒；用嘴吹蠟燭會(huì)降低蠟燭火焰周圍的溫度，當(dāng)溫度低于蠟燭著火點(diǎn)時(shí)，蠟燭即可熄滅；則利用的滅火原理為使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下；故選B。17.下列成語(yǔ)從化學(xué)視角解釋不正確是A.鉆木取火：摩擦生熱溫度達(dá)到木頭著火點(diǎn)后木頭燃燒B.火上澆油：增加可燃物使燃燒更劇烈C.水火不容：加水吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)D.釜底抽薪：移除可燃物使燃燒停止【答案】C【解析】【詳解】A.鉆木取火因?yàn)槟Σ辽鸁?，使溫度達(dá)到木頭著火點(diǎn)后木頭燃燒，故A不符合題意；B.火上澆油，增加了可燃物使燃燒更劇烈，故B不符合題意；C.水火不容是加水吸熱，溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下而熄滅，不是降低可燃物的著火點(diǎn)，故C符合題意；D.釜底抽薪是移除可燃物使燃燒停止，故D不符合題意。故選C18.根據(jù)化學(xué)方程式能獲得下列信息中的：①反應(yīng)所需要的條件②化學(xué)反應(yīng)的快慢③該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物④參加反應(yīng)的各微粒的相對(duì)數(shù)量比⑤反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③ D.②③⑤【答案】B【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式能獲得的信息有：反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件、反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比、參加反應(yīng)的各微粒的相對(duì)數(shù)量比等?！驹斀狻緼.②不符合題意。是不能據(jù)化學(xué)方程式獲得的信息。B.①③④⑤都是能據(jù)化學(xué)方程式獲得的信息。C.②是不能據(jù)化學(xué)方程式獲得的信息。且缺少信息④⑤。D.②是不能據(jù)化學(xué)方程式獲得的信息。且缺少信息①④。綜上所述：選擇B。19.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C銅片在空氣中很難燃燒，而納米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類D雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?，說明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理；B.炭常溫不易氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃可與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃的溫度高于常溫，因此是反應(yīng)溫度不同導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象不同，故選項(xiàng)推理合理；C.銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間接觸面積大小影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，銅片和銅粉是同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)推理不合理；D.雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)推理合理；故選：C。20.“綠色發(fā)展”、“低碳生活”已逐漸成為人們的共識(shí)。下列行為不符合這一理念的是A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳化轉(zhuǎn)型B.大力發(fā)展火力發(fā)電以滿足社會(huì)對(duì)電力的需求C.鼓勵(lì)乘坐公交或騎自行車出行D.推廣使用新材料，減少對(duì)木材的使用【答案】B【解析】【詳解】A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳化轉(zhuǎn)型符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”這一理念。B.大力發(fā)展火力發(fā)電會(huì)造成嚴(yán)重污染同時(shí)會(huì)使溫室效應(yīng)增強(qiáng)。不符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”這一理念。C.鼓勵(lì)乘坐公交或騎自行車出行，符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”這一理念。D.推廣使用新材料，減少對(duì)木材的使用，符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”這一理念。綜上所述：選擇B。二、理解與應(yīng)用（本題共有7個(gè)小題，32分）21.化學(xué)符號(hào)是建立宏觀和微觀之間聯(lián)系的紐帶。請(qǐng)按照要求寫出下列物質(zhì)或微粒的化學(xué)符號(hào)：（1）硬水中的主要物質(zhì)___________；（2）氧化鋁___________；（3）鈉離子___________；（4）正二價(jià)的銅元素___________?！敬鸢浮浚?）H2O（2）Al2O3（3）Na+（4）【解析】【小問1詳解】硬水是含有較多鈣鎂化合物的水，所以硬水中的主要物質(zhì)是水，化學(xué)符號(hào)為；【小問2詳解】氧化鋁的化學(xué)式為；【小問3詳解】鈉離子是帶1個(gè)正電荷的鈉原子，即；【小問4詳解】正二價(jià)的銅元素用表示。22.對(duì)比分析是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。請(qǐng)完成下列問題：H2O、H2O2和NH3相似之處：（1）___________（2）___________Na+與F不同之處：（1）___________（2）___________【答案】①.都由兩種元素組成②.都含有氫元素③.微粒的帶電性不同④.最外層電子的穩(wěn)定性不同或質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同、最外層電子數(shù)不同等【解析】【詳解】①根據(jù)化學(xué)式可以看出三種物質(zhì)均含有兩種元素，故填：都由兩種元素組成；②觀察發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)均含有氫元素，故填：都含有氫元素；③鈉離子帶正電，氟原子不帶電，所以二者帶電性不同，故填：微粒的帶電性不同；④鈉離子核電荷數(shù)為11，最外層電子數(shù)為8，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氟原子核電荷數(shù)為9，最外層電子數(shù)為7，不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：最外層電子的穩(wěn)定性不同或質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同、最外層電子數(shù)不同等；23.回答下列問題（1）相對(duì)分子質(zhì)量的大小與其分子質(zhì)量的大小成正比。氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量是___________，水的相對(duì)分子質(zhì)量是___________，等質(zhì)量的氧氣和水兩種物質(zhì)中，所含分子個(gè)數(shù)更多的是___________。（2）氧氣、一氧化碳、二氧化碳是初中化學(xué)三種常見氣體。二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是___________，測(cè)得一瓶只含有碳、氧兩種元素的氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：10，則可確定該瓶氣體中可能含有的氣體是___________。【答案】（1）①32②.18③.水（2）①.3：8②.CO2.O2【解析】【小問1詳解】氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量是；水的相對(duì)分子質(zhì)量是，等質(zhì)量的氧氣和水兩種物質(zhì)中，由于氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量大于水的相對(duì)分子質(zhì)量，則所含分子個(gè)數(shù)更多的是水分子；【小問2詳解】二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是；測(cè)得一瓶只含有碳、氧兩種元素的氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：10，由于二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3：8，一氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為，由于，則可確定該瓶氣體中可能含有的氣體是二氧化碳和氧氣的混合物。24.下圖是部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）A屬于___________元素（寫元素種類），B的元素符號(hào)是___________。（2）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是___________（填序號(hào)）。（3）B與D形成化合物的化學(xué)式是___________。（4）若E帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，則E表示的微粒符號(hào)是___________?！敬鸢浮浚?）①.非金屬②.Mg（2）CD##DC（3）MgCl2（4）F-【解析】【小問1詳解】由于質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=14，則A為硅元素，屬于非金屬元素；由于質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=12，則B為鎂元素，在B中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，則B為鎂原子，即其Mg；【小問2詳解】一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，最外層電子數(shù)大于4且不等于8的在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是CD；【小問3詳解】由于質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，在B為12號(hào)元素鎂元素，最外層電子數(shù)為2，易失去2個(gè)電子成為陽(yáng)離子，在化合物中顯示+2價(jià)，D為17號(hào)元素氯元素，最外層電子數(shù)為7，易得到1個(gè)電子成為陰離子，在化合物中顯示-1價(jià)，則B與D形成的化合物為：MgCl2；【小問4詳解】若E帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，則為原子得到1個(gè)電子得到的微粒，則有x+1=2+8，故x=9，即為原子序數(shù)為9的原子，即為氟元素，則E表示的微粒為氟離子，即符號(hào)是F-。25.在在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，人們廣泛使用“84”消毒液和75%的酒精進(jìn)行環(huán)境消殺。（1）“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉，化學(xué)式NaClO。制備“84”消毒液的主要反應(yīng)是：，x的化學(xué)式是___________，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是___________。（2）酒精的學(xué)名是乙醇，化學(xué)式是C2H5OH，乙醇分子中共含有___________種原子，該物質(zhì)中所含______________________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；（3）在配制75%的消毒酒精時(shí)發(fā)現(xiàn)，將75mL的酒精和25mL水混合后所得酒精溶液的體積要少于100mL，原因是___________?！敬鸢浮浚?）①.NaOH②.+1（2）①.三##3②.碳##C（3）分子之間有間隔【解析】【小問1詳解】①由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鈉、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為0、0、0、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2.2.2.2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH；②在化合物中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素一般顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價(jià)；故填：①NaOH；②+1【小問2詳解】①1個(gè)乙醇分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，即共含三種原子；②酒精中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×2=24，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×6=6，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；故填：①三；②碳【小問3詳解】將75mL的酒精和25mL水混合后所得酒精溶液的體積要少于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔；故填：分子之間有間隔26.有下列七種物質(zhì)：①食鹽水②銅絲③冰水混合物④蠟燭在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物⑤液氧⑥氯化鈉⑦清新的干燥空氣，其中屬于單質(zhì)的是___________，屬于混合物的是___________，含有水分子的是___________，含有氯離子的是___________（以上均填序號(hào)）?！敬鸢浮竣?②⑤##⑤②②.①④⑦③.①③④④.①⑥##⑥①【解析】【詳解】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，②銅絲是由銅元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，⑤液氧是由氧元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故填：②⑤；混合物是由多種物質(zhì)組成的，①食鹽水是由氯化鈉和水組成的混合物；④蠟燭在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳，屬于混合物；⑦清新的干燥空氣含有氮?dú)庋鯕獾榷喾N物質(zhì)屬于混合物，故填：①④⑦；水是由水分子構(gòu)成的，①食鹽水中含有水，因此含有水分子；③冰水混合物是水的固態(tài)和液態(tài)形式，含有水分子；④蠟燭在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物有水生成，故含有水分子，故填：①③④；①食鹽水中含有氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，因此含有氯離子；⑥氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，因此含有氯離子；故填：①⑥。27.能源和環(huán)保問題關(guān)乎社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。請(qǐng)回答下列問題：（1）化石燃料主要包括煤、石油和___________。（2）燃煤發(fā)電時(shí)，要將煤塊粉碎成煤粉，目的是___________，使燃料燃燒更旺、更充分?；剂先紵紩?huì)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳?？茖W(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在加熱和催化劑條件下反應(yīng)，生成甲烷（CH4）和水，這是實(shí)現(xiàn)碳中和的有效手段之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）通過煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品。下列說法正確的是___________。A.將煤加工成焦炭的變化屬于物理變化B.煤燃燒生成的二氧化碳是空氣污染的主要物質(zhì)C.煤和石油都屬于混合物，是不可再生能源D.人類只能通過燃料燃燒獲取能量【答案】（1）天然氣（2）①.增大與氧氣的接觸面積②.（3）C【解析】【小問1詳解】化石燃料主要包括煤、石油和天然氣；【小問2詳解】燃煤發(fā)電時(shí)，要將煤塊粉碎成煤粉，目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃料燃燒更旺、更充分。二氧化碳和氫氣在加熱和催化劑條件下反應(yīng)，生成甲烷（CH4）和水，這是實(shí)現(xiàn)碳中和的有效手段之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；【小問3詳解】A.將煤加工成焦炭的變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B.煤燃燒生成的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，不是空氣污染的主要物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C.煤和石油都屬于混合物，是短期內(nèi)得不到補(bǔ)充的，是不可再生能源，故C正確；D.人類主要通過燃料燃燒獲取能量，還可以利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等其他形式的能量，故D錯(cuò)誤；故選C。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共有1個(gè)小題，18分）28.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成下列問題：（1）圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①___________，②___________。（2）制取氣體的發(fā)生裝置一般需要根據(jù)___________和反應(yīng)條件來選擇。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品是___________、___________，你會(huì)選擇以上裝置中的___________（填字母代號(hào)），其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。氣體的收集方法一般需要根據(jù)氣體的密度和___________來選擇。收集二氧化碳你會(huì)選擇以上裝置中的___________。（填字母代號(hào)）（3）圖F中，沿?zé)趦A倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是___________。由此得出的結(jié)論是：___________、___________。（4）圖G中，將一充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象___________、___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（5）如上圖H所示，打開瓶塞，迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的蒸餾水倒入礦泉水瓶中并檸緊瓶塞，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是___________、___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________。【答案】（1）①.酒精燈②.錐形瓶（2）①.反應(yīng)物狀態(tài)②.大理石或石灰石③.稀鹽酸④.B⑤.⑥.氣體的溶解性⑦.E（3）①.蠟燭火焰自下而上依次熄滅