山東省泰安市岱岳區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試題

絕密★啟用前試卷類型:A二O一八年初中學業(yè)水平考試化學(樣題)2018.4本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共8頁。滿分50分,考試時間60注意事項1.答卷前,請考生仔細閱讀答題卡上的注意事項,并務(wù)必按照相關(guān)要求作答。2.考試結(jié)束后,監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。相對原子質(zhì)量:H1C12N14016Na23S32Cl135.5Ca40第I卷(選擇題共20分)選擇題(本題包括20小題,每小題1分,共20分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列說法與化學變化有關(guān)的是A.死灰復燃B.杯弓蛇影C.滴水成冰D.鐵杵磨針2.運用下列單一操作,對自然界中的水凈化程度最高的是A.過濾B.蒸餾C.吸附D.加明礬沉降3.我國明代科學家宋應(yīng)星所著的《天工開物》中,詳細記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開采和冶煉方法,記述的四種金屬中金屬活動性最強的是A.金B(yǎng).銅C.鐵D.鋅4.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)用鹽,它有毒有咸味,外形與食鹽相似,人若誤食會引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡。在亞硝酸鈉中氮元素的化合價是A.+3B.-3C.+5D.05.一些食物的近似pH如下表所示,下列說法中不正確的是食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清PH3.5~4.52.9-3.36.3~6.67.6~8.0A.蘋果汁和葡萄汁均顯酸性B.雞蛋清和牛奶均顯堿性C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁6.下列物質(zhì)分類不正確的是A.有機物:乙醇、甲烷B.混合物:石灰石、稀鹽酸C.氧化物:過氧化氫、二氧化錳D.堿類:燒堿、純堿7.氯化銨(NH4Cl)是“侯氏制堿法”的一種副產(chǎn)品。資料顯示氯化銨的水溶液顯酸性,下列關(guān)于氯化銨的說法正確的是A.氯化銨屬于酸B.氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效C.氯化銨是一種復合肥D氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會產(chǎn)生白色沉淀8.下列圖示的實驗操作中正確的是A.干燥氣體B.稀釋濃硫酸C.檢查氣密性D.驗證質(zhì)量守恒定律9.下列各組離子能在pH=12的溶液中大量共存的是A.Na+、Mg2+、CO32-B.H+、Cu2+、NO3-C.NH4+、Fe3+、SO42-D.K+、Ba2+、Cl-10.某同學根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應(yīng)該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進行下列實驗中的A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丁D.丙和丁11.下表是部分知識的歸納,其中正確的一組是A.性質(zhì)與用途B.材料與應(yīng)用冰可用于人工降雨②一氧化碳有可燃性,可用于冶煉金屬璃、塑料屬于有機合成高分子材料狀記憶合金用于制造人造衛(wèi)星的天線C.環(huán)保與能源D.健康與安全治理霧霾,減少使用化石燃料②為減少“白色污染”,使用可降解塑料出現(xiàn)貧血,可適當補充鐵元素變的大米清洗煮熟后,可繼續(xù)食用12.干冰和二氧化碳氣體是一種物質(zhì)的兩種狀態(tài),都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果,正確的是A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學性質(zhì)相同D.分子之間的間隔相同初中學業(yè)水平考試化學樣題第2頁(共8頁13.推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的A.化學變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化B.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素C.單質(zhì)由同種元素組成,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.室溫下pH<7的溶液呈酸性,同理pH<7的雨水是酸雨14.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是A.稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似,因為它們的溶液中都含有氫離子B.稀有氣體可作保護氣,因為原子最外電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同,因為它們分子構(gòu)成不同D.NaOH溶于水溫度升高,因為Na+、OH-擴散吸收的熱量大于水合放出的熱量15.除去雜質(zhì)是化學實驗常用的提純方法。下表中除去混合物中的雜質(zhì),所選除雜試劑錯誤的是選項混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑ANaOH溶液(Na2CO3適量的氫氧化鈣溶液BCaO粉末(CaCO3)足量的蒸餾水CCu粉(Fe)足量的稀硫酸DCuSO4溶液(H2SO4)足量的氧化銅粉末16.“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實驗表述一致的是A.加水稀釋NaOH溶液B.一定溫度下,向一定量的不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D.在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化17.已知:2Fe(NO3)3+Cu=2Fe(NO3)2+Cu(NO3)2,向硝酸鐵和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,在濾出的固體中加入少量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。則下列說法正確的是A.濾液中一定含有硝酸亞鐵,不含硝酸鐵,可能含有硝酸銅B.濾出的固體中不含鐵,濾液中含硝酸鐵C.濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅D.濾出的固體中一定含有銅,濾液中可能含有硝酸鐵和硝酸銅18.右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲溶解度/g曲線,下列說法正確的是A.t1℃時,甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同B.乙中混有少量甲時,應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙C.甲屬于易溶物質(zhì)D.t2℃時,30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液19.右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A.屬于置換反應(yīng)B.相對分子質(zhì)量最小的是NH3C.生成丙和丁的質(zhì)量比為1:3D.氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化20.A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),其中D的溶液呈藍色,A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。下列分析和判斷錯誤的是A.A和C發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)B.C與B、C與D反應(yīng)都會產(chǎn)生沉淀C.E可以用可溶解堿來代替D.B與D一定不反應(yīng)第Ⅱ卷(非選擇題共30分)二、(本題包括3小題,共12分)21.(3分)化學科學在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,請結(jié)合下列圖示回答問題(1)從源頭消除污染。圖1是充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫的質(zhì)量,通過比較你認為應(yīng)選擇填（“煤”或“天然氣”)作燃料對環(huán)境影響較(2)處理氣體排放物控制大氣污染。火力發(fā)電廠需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進行處理其原理是(補充完整化學方程式),這樣可以減少酸雨的形成。(3)處理液體排放物控制水污染。某造紙廠排放的廢水中含有NaOH,可采取中和方法處理達標后再排放。具體做法:在廢水流量不變的情況下,分別用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸和稀鹽酸(兩種酸液的密度相同)來處理,通過調(diào)節(jié)流量閥來控制酸液的流量(Q),使最終排出的溶液呈中性(如圖2),則兩種酸溶液的流量大小關(guān)系是:Q(稀硫酸)(“>”、“=”或“<”)Q(稀鹽酸)22.(5分)“見著知微,見微知著”是化學思維的方式。(1)從微觀知宏觀下圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,根據(jù)要求回答相關(guān)問題元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是;②寫出12號和17號元素形成化合物的化學式.(2)從宏觀知微觀①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,結(jié)合下圖A從微觀角度解釋其原因;H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,其微觀變化過程如上圖B所示,參加反應(yīng)的離子是(填離子符號)。CuCl2溶液能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀;從反應(yīng)的微觀實質(zhì)可以推測,CuSO4溶液可以和某溶液反應(yīng)同時產(chǎn)生兩種沉淀,寫出該反應(yīng)的化學方程式.23.(4分)有一工廠的廢水中含有大量的硫酸亞鐵以及一定量的硫酸銅和硫酸鈉。某校學習小組為減少污染以及回收有用物質(zhì),并利用氨堿法原理“制堿”,設(shè)計以下流程(除標注外,所加藥品或試劑均過量,部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。請根據(jù)相關(guān)要求回答問題(1)最終獲得的產(chǎn)品有(填化學式);(2)若向步驟②所得的濾液中滴加1-~2滴紫色石蕊試液,溶液顯色；(3)寫出反應(yīng)⑦的化學方程式；(4)步驟①⑥中,發(fā)生的復分解反應(yīng)有個。三、(本題包括2小題,共12分)24.(5分)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請結(jié)合圖示回答問題(1)在確定實驗室制取氧氣的化學反應(yīng)時,不需要考慮的因素是(填字母序號)a.原料中是否含有氧元素b.原料的產(chǎn)地c.實驗裝置是否容易裝配d.實驗條件是否容易控制e.實驗操作是否安全可靠(2)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選用圖1中C、D發(fā)生裝置,D與C相比優(yōu)點是，收集二氧化碳可選擇(填裝置序號)(3)實驗室中制取氯氣。資料:通常情況下,氯氣是黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,可溶于水，密度比空氣大;能與金屬、非金屬、水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣。①圖2中H處為制備氯氣的裝置,應(yīng)該選擇圖1中的(填裝置序號);②M裝置的作用是25.(7分)通過對常見的酸和堿性質(zhì)的學習,我們知道了酸能與某些金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但并未提及堿溶液與單質(zhì)的反應(yīng),實際上堿溶液也能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng),如氫氧化鈉溶液能與氯氣發(fā)生如下反應(yīng):①②某化學興趣小組的同學在實驗室的實驗臺上發(fā)現(xiàn)上一組的同學做完氯氣與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)后殘液未倒掉,遂對該殘液的成分進行猜想和實驗驗證。請你與他們一起完成探究過程。【猜想】除水外,1.可能含NaClO和NaCl2.可能含NaClO、NaCl和NaOH3.可能含NaCO3、NaCl你認為還可能是.【查閱資料】1.次氯酸鈉(NaClO)溶液呈堿性;有強氧化性,可使淀粉碘化鉀試紙變藍;不穩(wěn)定,在光照或加熱條件下均能分解2NaClO2NaCl+O2↑;3NaClONaClO3+2NaCl2.氯酸鈉溶液呈中性。【實驗驗證】實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論1.取殘液滴在淀粉碘化鉀試紙上試紙變藍2.取殘液于試管中,加熱一段時間,冷卻后試紙不再變藍3.猜想2正確【反思交流】對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的確定,除考慮生成物外還應(yīng)考慮四、(本題包括2小題,共6分)26.(2分)某化肥是由硝酸銨和氯化鉀混合成的復合肥,已知該化肥中氮元素質(zhì)量分數(shù)為14%計算:(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是；(2)該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是。27.(4分)某化學興趣小組對一石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行實驗測定,取12g樣品于燒杯中加入足量的稀鹽酸放在天平上觀察并記錄反應(yīng)過程中天平示數(shù)變化如下反應(yīng)時間/min024681012141618燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g115.0114.0113.0112.0111.2110.9110.7110.6110.6110.6試計算:該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確至0.1%)二O一八年初中學業(yè)水平考試化學(樣題)參考答案及評分標準2018.4說明1.每小題若有其它正確答案,可參照評分標準給分。2.化學專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤,都要參照評分標準扣分。3.化學方程式未配平的,都不給分。第Ⅰ卷(選擇題,共20分)一、選擇題(本題包括20小題,每小題1分,共20分。)題號12345678910答案ABDABDDCDB題號11121314151617181920答案CCADBBACCD第Ⅱ卷(非選擇題,共30分)二、(本題包括3小題,共12分21.(3分(1)天然氣(1分)(2)CO2(1分)(3)>(1分)22.（5分）(1)①硫原子與氧原子最外層電子數(shù)相同(1分)②MgCl2(1分)(2)①單位體積純氧中氧分子數(shù)目比空氣中多,因此純氧中氧分子與碳原子接觸碰撞的機會增多,反應(yīng)更劇烈(1分)②SO42-、Ba2+(1分)Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓(1分)23.(4分)(1)Cu、、Na2CO3(1分)(2)紅(1分)(3)NH3+C02+H20+NaCl=NaHCO3+NH4Cl(1分)(4)5(1分)三、(本題包括2小題,共12分24.(5分)(1)b(1分)(2)D裝置能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(1分)E(1分)(3)①A(1分②吸收多余的氯氣,防止污染