幼兒園中班音樂活動小鳥捉蟲教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂活動小鳥捉蟲教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標知識與技能1.了解小鳥的特點，并能簡單模仿小鳥能發(fā)出的聲音。2.通過捉蟲的游戲，培養(yǎng)孩子動手能力，增加語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀1.體驗大自然中生物間的生態(tài)關(guān)系，讓孩子了解世界自然，學(xué)會保護自然。2.鼓勵孩子與同學(xué)互相協(xié)作，增強他們的合作意識。學(xué)科與領(lǐng)域的跨越1.運用有規(guī)律的音樂進行互動游戲，促進兒童身心的發(fā)展。2.能在擴展性的多個學(xué)科領(lǐng)域，更有效地促進兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。二、教學(xué)準備教材與素材1.小鳥與蟲玩偶。2.電子音響。教學(xué)環(huán)境音樂教室或幼兒園的活動室。教學(xué)方法1.音樂與游戲相結(jié)合。2.小組合作與個體表現(xiàn)相結(jié)合。教學(xué)時間1.預(yù)計1小時，根據(jù)班級情況可以適當調(diào)整。三、教學(xué)步驟第一步：渲染氛圍讓孩子感受到自然的氣息，綠色植物、小鳥與蟲玩偶及真實的聲音，營造出一個小小的自然世界。這樣讓孩子沉浸在氛圍中，為音樂游戲活動創(chuàng)造一個好的開始。第二步：了解小鳥與模仿小鳥的音教師可以在渲染出氛圍后，將小鳥與蟲玩偶拿出來，讓孩子們認識小鳥與蟲玩偶的特點，并簡單模仿小鳥能發(fā)出的聲音。通過這個環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們的好奇心和發(fā)現(xiàn)欲望，為后續(xù)游戲活動打好基礎(chǔ)。第三步：游戲活動及教學(xué)反思1.將孩子們分成兩組，讓其中一組扮演小鳥，另一組扮演蟲子。2.電子音響里的音樂開始播放，小鳥在整個室內(nèi)自由活動，嘗試捉住蟲子，蟲子則要盡可能地避開小鳥的攻擊。3.游戲結(jié)束后，在整個游戲環(huán)節(jié)中，教師可以注意觀察孩子表現(xiàn)，評估孩子的學(xué)習(xí)效果以及他們是否能夠合理運用所學(xué)知識進行游戲活動，并進行教學(xué)反思。4.教師可預(yù)先準備針對孩子表現(xiàn)的問題，針對孩子表現(xiàn)作出反思與，指導(dǎo)孩子們進行下一階段學(xué)習(xí)。第四步：學(xué)習(xí)1.通過整個游戲活動，讓孩子們?nèi)媪私庑▲B與蟲子的特點，并通過捉蟲的游戲，培養(yǎng)孩子動手能力，增加語言表達能力，從而達成上文提到的教學(xué)目標。2.在教學(xué)反思中，不僅能夠發(fā)現(xiàn)孩子的不足，更能夠針對表現(xiàn)出來的問題進行反思與，指導(dǎo)孩子們更好地進行后續(xù)的學(xué)習(xí)和加強對自然的認識。四、教學(xué)效果反饋在游戲活動結(jié)束后，教師可通過觀察孩子的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子對小鳥與蟲子的了解程度，孩子是否能夠恰當使用所學(xué)知識進行游戲，以及孩子是否能夠發(fā)揚合作精神。通過教學(xué)效果反饋能夠更好地評估教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，加強改進，從而更好地開展后續(xù)教學(xué)活動。五、教學(xué)反思通過這次小鳥捉蟲游戲活動，孩子們了解了小鳥與蟲子的特點，模仿小鳥發(fā)出的聲音，并通過游戲加強了動手能力、增加了語言能力。同時，孩子們進一步了解大自然與生態(tài)，學(xué)會保護自然，增強了合作意識，更好地進行整個游戲活動。在整個教學(xué)