浙江省臺金七校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

PAGEPAGE1絕密★考試結(jié)束前浙江省臺金七校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題考生須知：1.本卷共8頁滿分100分,考試時間90分鐘;2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字；3.所有〖答案〗必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1.恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中強(qiáng)調(diào)：“國家和舊的氏族組織不同的地方，第一點(diǎn)就是它按地區(qū)來劃分它的國民?！诙€不同點(diǎn)，是公共權(quán)力的設(shè)立”。所謂“公共權(quán)力”指凌駕于國民之上的、被社會全體成員公認(rèn)并普遍尊奉的權(quán)利?？梢杂∽C上述觀點(diǎn)的是（）A.新石器時代早期，中國邁入階級社會門檻 B.夏政權(quán)聚族而居，處于早期國家階段C.商朝內(nèi)外服制度，按地區(qū)來劃分它的國民 D.西周政權(quán)與族權(quán)結(jié)合，成為典型國家〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：夏商時期（中國）。根據(jù)材料“國家和舊的氏族組織不同的地方，第一點(diǎn)就是它按地區(qū)來劃分它的國民?！诙€不同點(diǎn)，是公共權(quán)力的設(shè)立”結(jié)合所學(xué)知識可知，本題主旨為“中國早期國家的形成”，夏朝時期，隨著王位世襲制確立，暴力機(jī)關(guān)與管理機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善，完成了從部落聯(lián)盟到國家的轉(zhuǎn)變，同時社會上出現(xiàn)“王權(quán)”這個被社會全體成員公認(rèn)并普遍尊奉的權(quán)利，同時中國進(jìn)入早期國家階段，B項正確。新石器時代晚期，中國邁入階級社會門檻，而不是新石器時代早期，與史實(shí)不符，排除A項；商朝內(nèi)外服制度一種國家治理制度，體現(xiàn)不出“按地區(qū)來劃分它的國民”的特點(diǎn)，排除C項；“西周政權(quán)與族權(quán)結(jié)合”與材料主旨不符，排除D項。故選B項。2.有學(xué)者將某時期政治制度本身的轉(zhuǎn)型分為三個階段：第一階段為“尊王攘夷”與五霸迭興時期；第二階段為“弭兵”會盟與民族融合時期；第三階段為七雄并爭與中央集權(quán)制度萌芽時期。下列表述屬于第三階段的是（）①傳統(tǒng)政治秩序完全被破壞②“治世不一道，便國不法古”③“國人暴動”，“共和行政”④兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折，堅強(qiáng)處下，柔弱處上A.①② B.①③ C.②③ D.②④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是古代的中國。根據(jù)材料“第三階段為七雄并爭與中央集權(quán)制度萌芽時期?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，這個時期是春秋戰(zhàn)國時代，而且第三階段的特征為中央集權(quán)制度與兼并戰(zhàn)爭的加劇。根據(jù)所學(xué)知識可知，這個階段傳統(tǒng)政治秩序完全被破壞，并且各國紛紛掀起了變法運(yùn)動，其中的代表運(yùn)動有“治世不一道，便國不法古”商鞅變法，①②正確?！皣吮﹦印迸c“共和行政”是西周時期的歷史事件，與材料的事件要求不符，③錯誤；“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折，堅強(qiáng)處下，柔弱處上”體現(xiàn)了樸素的辯證法，是道家思想，與材料主旨不符，④錯誤。故選A項。3.秦朝從三公九卿，到郡守、縣令，鄉(xiāng)長、亭長、里長，層層設(shè)置官吏。權(quán)力自下而上集中到中央，中央權(quán)力集中到皇帝，形成“天下之治，始于里胥，終于天子”的格局。這一格局設(shè)計旨在（）A.杜絕相權(quán)對皇權(quán)制約 B.根除中央和地方矛盾C.維系大一統(tǒng)國家治理 D.提高國家的行政效率〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是目的題。時空范圍為秦朝（中國）。秦朝從中央到基層，設(shè)置了不同層級的官吏，最終將權(quán)力集中到皇帝之手，形成“天下之治，始于里胥，終于天子”的格局。這種格局下，皇權(quán)至上，同時能把中央的政策有效的貫徹到基層，進(jìn)而維系大一統(tǒng)的國家治理，這是這一格局的目的，C項正確；基層官吏的設(shè)置與相權(quán)和皇權(quán)的矛盾無關(guān)，因此這一格局的設(shè)置并不是為了杜絕相權(quán)對皇權(quán)的制約，排除A項；三公九卿制度是這一格局中的內(nèi)容，但是其并不能解決中央和地方的矛盾，排除B項；提高行政效率的目的還是為了維系國家治理，D項不是最終目的，而且官吏層級太多，不利于提高行政效率，排除D項。故選C項。4.下表為漢武帝統(tǒng)治時期(公元前133-112年)鞏固統(tǒng)治的主要措施，下面對此表解讀有誤的是（）時間主要事件元光二年(公元前133年)對匈奴開戰(zhàn)元朔二年(公元前127年)收復(fù)河套，同年頒布推恩令元朔五年至元狩四年(公元前124-前119年)衛(wèi)青、霍去病連續(xù)4次大戰(zhàn)匈奴元狩四年(公元前119年)張騫第二次出使西域，同年實(shí)行鹽鐵專賣元狩五年(公元前118年)統(tǒng)一貨幣元鼎五年(公元前112年)削奪106個列侯的爵位A.反擊匈奴的戰(zhàn)爭需要加強(qiáng)中央集權(quán) B.出使西域使西域地區(qū)得到有效管理C.采取經(jīng)濟(jì)措施為集中財力支援戰(zhàn)爭 D.頒布推恩令成功削弱了諸侯王勢力〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢武帝統(tǒng)治時期（中國）。漢武帝統(tǒng)治時期，派遣張騫出使西域，但并未對該地區(qū)進(jìn)行有效管理，到公元前60年，才在西域設(shè)置西域都護(hù)，對該地區(qū)進(jìn)行管理，B項符合題意，選擇B項；漢武帝時期，北擊匈奴的戰(zhàn)爭需要加強(qiáng)中央集權(quán)，以保證軍事的勝利，A項不符合題意，排除A項；漢武帝時期采取經(jīng)濟(jì)措施，實(shí)行鹽鐵專賣，統(tǒng)一貨幣，集中財力支援戰(zhàn)爭，C項不符合題意，排除C項；漢武帝時期，頒布推恩令，成功削弱了諸侯王勢力，D項不符合題意，排除D項；故選B項。5.下圖為《九章算術(shù)》書影，該書成書大約在公元1世紀(jì)，其中記載的很多試題都是徭役賦稅問題。比如：“今有北鄉(xiāng)算八千七百五十八，西鄉(xiāng)算七千二百三十六，南鄉(xiāng)算八千三百五十六。凡三鄉(xiāng)發(fā)徭三百七十八人。欲以算術(shù)多少衰出之，問各幾何?”衰，衰分，即按一定標(biāo)準(zhǔn)的比例分配。算，指算賦，就是人頭稅。據(jù)此分析正確的是（）①《九章算術(shù)》是國家治理的產(chǎn)物②它是古代中國數(shù)學(xué)的代表作③從史學(xué)角度說，它具有史料價值④根據(jù)百姓意愿計算所繳賦稅A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是公元1世紀(jì)的中國。根據(jù)材料“該書成書大約在公元1世紀(jì)，其中記載的很多試題都是徭役賦稅問題?！迸c“衰，衰分，即按一定標(biāo)準(zhǔn)的比例分配。算，指算賦，就是人頭稅。”結(jié)合所學(xué)知識可知，《九章算術(shù)》是古代中國數(shù)學(xué)的代表作，其主要作用是為國家治理提供便利條件。從史學(xué)角度看，《九章算術(shù)》具有史料價值。由此可知，①②③正確?！案鶕?jù)百姓意愿計算所繳賦稅”不符合歷史事實(shí)，④錯誤。故選A項。6.《史記》記載，劉邦死后“群臣皆曰：高祖起細(xì)微，撥亂世反之正，平定天下，為漢太祖，功最高。’上尊號為高皇帝……”材料所述體現(xiàn)西漢時期豐富皇帝制度，增加了（）A.謚號 B.年號 C.廟號 D.職權(quán)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢（中國）。廟號是我國封建社會皇帝死后在太廟立室奉祀時起的名號，如高祖、太宗等。材料“劉邦死后”“高祖”“上尊號為高皇帝”，可見屬于廟號，C項正確；謚號是古時帝王、諸侯、文臣武將死后，朝廷據(jù)其生前事跡給予的稱號，排除A項；年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，排除B項；職權(quán)是指管理職位所固有的發(fā)布命令和希望命令得到執(zhí)行的一種權(quán)力，排除D項。故選C項。7.自東漢王朝瓦解，至隋再度重建大一統(tǒng)王朝，地方政權(quán)分立割據(jù)的狀態(tài)歷時300多年而自成一個歷史階段，不過亂世和分裂時代也并非漆黑一團(tuán)。結(jié)合下圖，對該階段特征解讀正確的是（）A.①階段中央正式確立了三省六部制，三省職權(quán)分工明確B.②階段內(nèi)遷少數(shù)民族采用中原模式國號年號、漢族制度C.③階段江南經(jīng)濟(jì)因北民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)獲得長足發(fā)展D.④階段創(chuàng)立的九品中正制逐漸成為維護(hù)士族特權(quán)的工具〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)圖表信息可知，這個歷史階段是中國的魏晉南北朝時期。結(jié)合所學(xué)知識可知，③階段是東晉時期，此時江南經(jīng)濟(jì)因北民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)獲得長足發(fā)展，C項正確。①階段是曹魏時期，而中央正式確立了三省六部制是在隋唐時期，排除A項；②階段是西晉時期，而內(nèi)遷少數(shù)民族采用中原模式國號年號、漢族制度是在東晉十六國時期，時間與材料不符，排除B項；④是北魏時期，而九品中正制卻創(chuàng)立于曹魏時期，排除D項。故選C項。8.有學(xué)者說：“在南北朝后期，北朝顯示蓬勃活力；北朝最終得以統(tǒng)一南方，絕不僅僅來自部族的騎射傳統(tǒng)和強(qiáng)大的武力?！背膹?qiáng)盛來自體制的力量，而體制的進(jìn)步活力，則可以最終歸結(jié)為北方的獨(dú)特歷史道路?！薄氨狈姜?dú)特的歷史道路”包括（）①雙向民族交融②學(xué)習(xí)士族制度③實(shí)行三省六部制④頒布均田令A(yù).①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④〖答案〗B〖解析〗本題是組合選擇題。時空是南北朝后期（中國）。①北朝時期，北方少數(shù)民族與漢族相互學(xué)習(xí)，民族交融加強(qiáng)，①正確；②北朝時期，北方少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的士族制度，促進(jìn)了民族交融交流，②正確；③三省六部制是隋唐時期的中央官制，不是北朝時期的制度，③錯誤；④北魏孝文帝時期頒布均田令，推動了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，④正確。綜上所述，正確是①②④，B項正確，排除ACD項。故選B項。9.察舉制發(fā)展到東漢時逐漸形成鄉(xiāng)閭品評的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)閭清議成為大族擴(kuò)張勢力的工具。曹操時，九品中正制雛形顯現(xiàn)，中正由政府委任，把私人品評變成官家品評，強(qiáng)迫清議與政府一致，同時使原來與政府有矛盾的大族名士與政府取得協(xié)調(diào)?？梢娋牌分姓瞥鮿?chuàng)時的目的是（）A.使官員選拔更加公平 B.選拔有道德才能的人C.擴(kuò)大專制統(tǒng)治的基礎(chǔ) D.恢復(fù)集權(quán)政治的傳統(tǒng)〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉時期（中國）。據(jù)本題材料“九品中正制雛形顯現(xiàn)，中正由政府委任，把私人品評變成官家品評，強(qiáng)迫清議與政府一致，同時使原來與政府有矛盾的大族名士與政府取得協(xié)調(diào)”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，九品中正制將之前士族把持的鄉(xiāng)閭清議聚攏到中央，使原來與政府有矛盾的大族名士與政府取得協(xié)調(diào)，一定程度上恢復(fù)了集權(quán)政治的傳統(tǒng)，D項正確；九品中正制是曹魏政權(quán)和士族的妥協(xié)，并不能使選官制度更公平，排除A項；九品中正制重視的是門第，而非道德才能，排除B項；九品中正制下，士族和政權(quán)之間的矛盾得到了協(xié)調(diào)，兩者原本就是專制統(tǒng)治的一部分，因此并未擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除C項。故選D項。10.易中天在《易中天中華史》一書中指出，從兩漢到明清，皇權(quán)政治與官僚政治一直在相互較量。同樣是“寓分權(quán)于分工”，兩漢和宋元時期注重對相權(quán)職責(zé)的分工，隋唐更看重的是權(quán)力的制衡，把立法與執(zhí)法、決策與行政分離開。據(jù)此可得出（）A.西漢的中朝與北宋的三司職權(quán)相同 B.唐朝皇權(quán)受三省六部制程序制約C.職權(quán)的分工保證了國家的科學(xué)決策 D.分權(quán)制衡是各朝代機(jī)構(gòu)設(shè)置初衷〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢到明清（中國）。根據(jù)材料“隋唐更看重的是權(quán)力的制衡，把立法與執(zhí)法、決策與行政分離開”可知，唐朝的三省六部制度中，中書省負(fù)責(zé)決策，門下省負(fù)責(zé)審核，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，三省之間相互制約，體現(xiàn)了權(quán)力的制衡，B項正確；西漢的中朝是決策機(jī)構(gòu)，北宋的三司是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，排除A項；職權(quán)的分工是為了加強(qiáng)皇權(quán)，不一定能保證國家的科學(xué)決策，排除C項；各朝代機(jī)構(gòu)設(shè)置的初衷是加強(qiáng)皇權(quán)，排除D項。故選B項。11.杜佑在《通典》中記載隋“天下義倉又皆充滿”，而唐太宗卻說：“隋開皇十四年大旱，人多饑乏。是時倉庫盈溢，竟不許賑給，乃令百姓逐糧……煬帝恃此富饒，所以奢華無道，遂致滅亡……凡理國者，務(wù)積于人，不在盈其倉庫?！辈牧戏从吵觯ǎ〢.國富民窮是隋朝的弊端 B.隋朝短暫，卻“盛極一時”C.義倉遍置于隋朝鄉(xiāng)間 D.生產(chǎn)破壞而民不聊生〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋唐（中國）。根據(jù)材料“天下義倉又皆充滿”與“隋開皇十四年大旱，人多饑乏。是時倉庫盈溢，竟不許賑給，乃令百姓逐糧”結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝時期國家富裕，倉庫充實(shí)，但是民眾貧窮，這隋朝的弊端，A項正確。本題主旨“隋朝的國富民窮”，隋朝的“盛極一時”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；“義倉遍置于隋朝鄉(xiāng)間”不符合材料主旨，排除C項；“生產(chǎn)破壞而民不聊生”不符合材料主旨，排除D項。故選A項。12.魏晉到隋唐時期，佛教的傳播與中外文化交流密不可分。既有有中亞、天竺的高僧來華，將大批佛經(jīng)翻譯成漢文，也有中國的名僧西行取經(jīng)或者東渡送法。與下圖所示佛教的傳播交流路線圖有關(guān)的人物為（）A.法顯 B.玄奘 C.鑒真 D.空?！即鸢浮紹〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為唐代（中國）。根據(jù)材料所示的路線圖可以看出，路線起點(diǎn)為長安，終點(diǎn)為天竺，時間是在唐代，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一高僧是唐代的玄奘，B項正確；法顯是東晉高僧，排除A項；鑒真將中國佛法傳到了日本，排除C項；空海是日本的高僧，將中國佛法傳到日本，排除D項。故選B項。13.宋代立法活動頻繁，法典種類眾多，條目細(xì)密繁復(fù)。在刑事司法活動中貫徹明確的鞫獻(xiàn)分司原則，獄訟審訊與檢法斷刑分別處理，以期二者制衡，減少冤濫……一方面司法體系趨于完密，另方面中央行政機(jī)構(gòu)對于司法的干預(yù)增多。據(jù)此可知宋代立法旨在（）A.完善司法體系 B.緩和階級矛盾 C.行政干預(yù)司法 D.維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“一方面司法體系趨于完密，另一方面中央行政機(jī)構(gòu)對于司法的干預(yù)增多”結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代立法活動頻繁，司法體系趨于完密，但是由于獄訟審訊與檢法斷刑的二者制衡，使得中央行政機(jī)構(gòu)對于司法的干預(yù)增多，這在結(jié)果上加強(qiáng)了中央集權(quán)，D項正確；本題主旨為“司法與中央集權(quán)”，“完善司法體系”不符合材料主旨，排除A項；“緩和階級矛盾”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；“行政干預(yù)司法”只是表面現(xiàn)象，不是本質(zhì)目的，排除C項。故選D項。14.薩班靈骨塔遺址位于甘肅省武威市涼州區(qū)白塔寺內(nèi)。1247年，藏傳佛教高僧薩班在涼州與蒙古王子闊端會談，就吐蕃地區(qū)歸附蒙古達(dá)成協(xié)議。1251年，薩班在涼州圓寂，蒙古統(tǒng)治者仿照藏式佛塔形式，為他建塔安放靈骨。該遺址相關(guān)記述（）①見證西藏開始接受中央政府管轄②體現(xiàn)了中華民族的多元一體格局③反映了不同民族的交往交流交融④表明西藏地區(qū)成為四大汗國之一A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是蒙古汗國（中國）。依材料結(jié)論：1247年吐蕃地區(qū)歸附了蒙古汗國，據(jù)結(jié)論可知①正確，據(jù)所學(xué)知識可知，中華民族不斷融合，多元一體，②正確，“1247年，藏傳佛教高僧薩班在涼州與蒙古王子闊端會談，”可知③正確，四大汗國是窩闊臺汗國、察合臺汗國、欽察汗國(也叫金帳汗國)、伊利汗國，④錯誤，故本題選A項。15.北方民族政權(quán)在開拓邊疆、推動民族融合和民族文化發(fā)展、活躍中外文化交流等方面起到了漢族王朝難以替代的作用。下列名稱與圖中所示北方少數(shù)民族相對應(yīng)的是（）A.①-匈奴②-瓦剌③-遼④-東突厥 B.①-西夏②-瓦剌③-金④-西突厥C.①-匈奴②-韃靼③-遼④-東突厥 D.①-西夏②-韃靼③-金④-西突厥〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為古代（中國）根據(jù)①所在地圖中的西域都護(hù)可知，這是漢代疆域圖，對應(yīng)的游牧民族是匈奴；根據(jù)②所在地圖中東北地區(qū)的奴兒干都司可知，這是明朝，其對應(yīng)的北方民族是韃靼；根據(jù)③所在地圖中的西夏、中京等信息可知，對應(yīng)的是遼；根據(jù)④所在地圖中的北庭都護(hù)府、安西都護(hù)府可知，這是唐朝，對應(yīng)的游牧民族是西突厥。根據(jù)以上分析可知，C項正確，排除A、B、D項。故選C項。16.錢穆曾有言：“論中國古今社會之變，最要在宋代”。宋代提倡文治，必然重視對文官的選拔，而文官絕大部分都是科舉出身。有學(xué)者統(tǒng)計，唐代，科舉共取士6603人；宋代，進(jìn)士達(dá)43000人。宋代共有135位宰相，其中90%以上系科舉出身。這表明宋代（）A.門第觀念開始淡化 B.社會成員身份趨于平等C.社會階層流動加速 D.國家對社會的控制松弛〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“宋代提倡文治，必然重視對文官的選拔，而文官絕大部分都是科舉出身”與“宋代，進(jìn)士達(dá)43000人。宋代共有135位宰相，其中90%以上系科舉出身。”宋代實(shí)行文官政治，重視對文官的選拔，強(qiáng)化了科舉制度的作用，這使得宋朝文官絕大部分都是科舉出身，許多出身底層的知識分子進(jìn)入北宋政府的高層，促進(jìn)了社會階層流動，C項正確；“門第觀念開始淡化”在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；宋朝依然實(shí)行封建等級制度，“社會成員身份趨于平等”不符合史實(shí)，排除B項；本題主旨為“宋代科舉制”，“國家對社會的控制松弛”與材料主旨不符，排除D項。故選C項。17.宋朝史料記載了宋神宗對遼和西夏的評價。他憂心忡忡地說：“二虜之勢所以難制者，有城國，有行國……比之漢、唐，最為強(qiáng)盛?！边@反映的本質(zhì)問題是（）A.游牧民族更善于治理 B.少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)了封建化C.遼政權(quán)實(shí)行南北面官 D.“二虜”比漢唐更強(qiáng)盛〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：遼和西夏（中國）?！靶袊敝敢杂文翞橹鞯膰?，遷徙中的行營是國家政治重心?！俺菄敝敢赞r(nóng)耕為主的國家，建立固定的城市，國家政治重心是固定的城市。由材料“二虜之勢所以難制者，有城國，有行國……比之漢、唐，最為強(qiáng)盛”，可知北方民族政權(quán)在統(tǒng)治本族原居地的同時，還越來越深入到中原農(nóng)耕地區(qū)拓展，兼有農(nóng)、牧兩種經(jīng)濟(jì)，不同于漢唐時期發(fā)展單一經(jīng)濟(jì)的游牧民族，本質(zhì)反映遼和西夏實(shí)現(xiàn)了封建化，B項正確；材料沒有比較游牧民族和農(nóng)耕民族，不能得出游牧民族更善于治理，排除A項；遼政權(quán)實(shí)行南北面官是遼國治理的現(xiàn)象而非本質(zhì)，排除C項；“二虜”比漢唐更強(qiáng)盛是材料所表明的現(xiàn)象而非本質(zhì)，排除D項。故選B項。18.唐宋時期學(xué)術(shù)領(lǐng)域的繼承與創(chuàng)新是中華文明的盛事之一。唐代的經(jīng)學(xué)繼承漢代嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，在去偽存真方面日臻細(xì)密。宋代學(xué)風(fēng)一變而為六經(jīng)注我之義理之學(xué)，以經(jīng)學(xué)為依傍發(fā)展出新哲學(xué)。該哲學(xué)（）A.被陸王心學(xué)所取代 B.提倡“工商皆本” C.沖擊了傳統(tǒng)儒學(xué) D.仍屬儒家思想范疇〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料“宋代學(xué)風(fēng)一變而為六經(jīng)注我之義理之學(xué)，以經(jīng)學(xué)為依傍發(fā)展出新哲學(xué)。”結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代學(xué)術(shù)思想繼承唐代，并且以經(jīng)學(xué)為依傍發(fā)展出新哲學(xué)。這個新哲學(xué)就是“理學(xué)”。“理學(xué)”依然仍屬儒家思想范疇，D項正確；“理學(xué)被陸王心學(xué)所取代”不符合史實(shí)，排除A項；“工商皆本”觀念，出現(xiàn)于明末清初，時間與材料要求不符，排除B項；理學(xué)依然是屬于傳統(tǒng)儒學(xué)的范疇，并沒有沖擊了傳統(tǒng)儒學(xué)的地位，排除C項。故選D項。19.觀察下面某一朝代都城的中央機(jī)構(gòu)分布圖。關(guān)于這一時期中央官制的演變正確的是（）A.三公九卿共同組成中央政府 B.三省長官相互牽制C.內(nèi)閣成為事實(shí)上的行政中樞 D.三司分割宰相權(quán)力〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是正向題。時空范圍為明代（中國）。根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，這一時期皇帝直接統(tǒng)領(lǐng)六部，但是有內(nèi)侍機(jī)構(gòu)內(nèi)閣，同時還有錦衣衛(wèi)、東西廠等機(jī)構(gòu)，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是明代中央官制，結(jié)合所學(xué)知識可知，明代內(nèi)閣成為事實(shí)上的行政中樞，C項正確；明代實(shí)行的并非三公九卿，排除A項；明代廢除了宰相制，僅保留了六部制，沒有三省，排除B項；明代廢除了宰相制度，排除D項。故選C項。20.在清朝統(tǒng)治下，出現(xiàn)了“康乾盛世”，使得中國社會維持了近200年的穩(wěn)定局面，最終奠定了作為近代領(lǐng)土國家的版圖。清朝皇帝曾得意地宣稱：“中國之一統(tǒng)始于秦氏，塞外之一統(tǒng)始于元氏，而極盛于我朝?！睆奈ㄎ锸酚^來看，“康乾盛世”的出現(xiàn)是基于（）A.皇帝勤政 B.攤丁入畝 C.國家統(tǒng)一 D.思想控制〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“中國之一統(tǒng)始于秦氏，塞外之一統(tǒng)始于元氏，而極盛于我朝?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，清朝統(tǒng)治者采取了“攤丁入畝”的政策，改革了賦稅制度，農(nóng)民的人身依附關(guān)系削弱，促進(jìn)了社會的穩(wěn)定，B項正確?！盎实矍谡敝皇潜砻嬖?，對“康乾盛世”的出現(xiàn)關(guān)系不大，排除A項；“國家統(tǒng)一”是““康乾盛世”出現(xiàn)的前提，而不是原因，排除C項；“思想控制”是清朝君主專制加強(qiáng)的表現(xiàn)之一，與材料主旨不符，排除D項。故選B項。21.對少數(shù)民族地區(qū)的管理與交往成為歷朝統(tǒng)治者鞏固疆域的重要組成部分。下列關(guān)于藏族地區(qū)的相關(guān)表述，按時間先后排序正確的是（）①以法律形式明確和落實(shí)了中央政府對西藏地方的管轄權(quán)②封授當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)法王稱號③和親會盟，促進(jìn)漢藏友好關(guān)系④由直屬中央政府的宣政院進(jìn)行管理A.③④①② B.④③②① C.③④②① D.①③④②〖答案〗C〖解析〗本題為組合類單項選擇題。時空范圍為古代（中國）?！稓J定藏內(nèi)善后章程》是清政府有關(guān)管理西藏軍政事務(wù)的章程，以法律形式明確和落實(shí)了中央政府對西藏地方的管轄權(quán)，①對應(yīng)的是清朝；明朝政府封授當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)法王稱號，②對應(yīng)的是明朝；唐代和吐蕃地區(qū)實(shí)行和親會盟，促進(jìn)漢藏友好關(guān)系，③對應(yīng)的是唐朝；元朝西藏地區(qū)由直屬中央政府的宣政院進(jìn)行管理，④對應(yīng)的是元朝。根據(jù)以上分析可知，正確的排序?yàn)棰邰堍冖?，C項正確；A、B、D三項排序有誤，排除ABD項。故選C項。22.明后期出現(xiàn)了幾部總結(jié)性的科技著作，其中一位作者，長期深入田間、作坊，通過親身調(diào)查獲取工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的第一手資料，詳細(xì)地記下各種工藝進(jìn)程，并繪制圖畫。他認(rèn)為科學(xué)的結(jié)論應(yīng)當(dāng)建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，“皆須試見而后譯之”。該作者的著作（）A.是一部地理和地質(zhì)學(xué)名著 B.集北方和南方農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體C.是中國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書 D.是記載中國古代工藝學(xué)的總結(jié)性著作〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知這是推斷題。時空范圍為明代（中國）。根據(jù)材料“長期深入田間、作坊，通過親身調(diào)查獲取工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的第一手資料，詳細(xì)地記下各種工藝進(jìn)程，并繪制圖畫”可知，這是明代徐光啟編著的《天工開物》，是記載中國古代工藝學(xué)的總結(jié)性著作，D項正確；《天工開物》不屬于地理學(xué)著作，排除A項；元代農(nóng)學(xué)家王禎著有《農(nóng)書》，集北方和南方農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體，排除B項；北朝賈思勰所著《齊民要術(shù)》是中國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書，排除C項。故選D項。23.生活在明代后期的松江人何良俊稱：“余謂正德以前，百姓十一在官，十九在田，蓋因四民各有定業(yè)……今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農(nóng)而游手趁食者又十之二三矣。”其反映的經(jīng)商熱潮導(dǎo)致（）A.出現(xiàn)了白銀貨幣化現(xiàn)象 B.地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)核心形成C.自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)解體 D.糧食總產(chǎn)量大幅度提高〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明代（中國）。材料反映了明代后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動力減少，農(nóng)民中有不少人從事工商業(yè)，導(dǎo)致地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)核心形成，B項正確；白銀貨幣化與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)，但不是經(jīng)商熱潮導(dǎo)致的，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭后，我國自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體，排除C項；農(nóng)業(yè)勞動力減少不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，影響糧食總產(chǎn)量，排除D項。故選B項。24.林則徐到廣州后派人翻譯外國刊物，主動了解西方：“彼之大炮，遠(yuǎn)及十里內(nèi)外，若我炮不能及彼，彼炮已先及我，是器不良也。彼之放炮，如內(nèi)地之放排槍，連聲不斷，我放一炮后，須展轉(zhuǎn)移時，再放一炮，是技不熟也……第一要大炮得用……幸勿以示他人，切禱！切禱！”林則徐的觀念（）①體現(xiàn)了御辱的勇氣②展現(xiàn)了“開眼看世界”的遠(yuǎn)見③對西方有全面認(rèn)識④承認(rèn)了英國軍事的優(yōu)越A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④〖答案〗D〖解析〗本題為組合選擇題。時空范圍為近代（中國）。林則徐到廣州后，積極派人翻譯外國刊物，主動了解西方，體現(xiàn)了林則徐御辱的勇氣以及“開眼看世界”的遠(yuǎn)見。同時，林則徐對比了中國和英國在火炮技術(shù)上的差距，承認(rèn)了英國軍事的優(yōu)越，根據(jù)以上分析可知，①②④正確，D項正確；林則徐對于西方的認(rèn)識并不全面，③錯誤，排除A、B、C項。故選D項。25.下表為1839年中英貿(mào)易中中國方面進(jìn)出口商品貨值統(tǒng)計表(單位：西班牙銀元)，對此解讀合理的是，當(dāng)時（）進(jìn)口貨值出口商品貨值鴉片13354030茶葉9317992印度棉6563124生絲2052288雜貨(主要是手工制品)4116873雜貨1669644珠寶751455珠寶8974776A.中英貿(mào)易結(jié)構(gòu)存在巨大隱患 B.中英兩國貿(mào)易的互補(bǔ)性較強(qiáng)C.導(dǎo)致了中國自然經(jīng)濟(jì)的解體 D.加速英國擴(kuò)大對華資本輸出〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1839年（中國）。觀察“進(jìn)出口商品貨值統(tǒng)計表”可知，在1839年中英貿(mào)易中，中國的出口商品貨值高于進(jìn)口商品，中國處于“順差”的地位，但是出口商品以手工業(yè)制品與農(nóng)產(chǎn)品為主，技術(shù)含量不高，這說明中英貿(mào)易結(jié)構(gòu)存在巨大隱患，A項正確；“中英兩國貿(mào)易的互補(bǔ)性”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；中國自然經(jīng)濟(jì)的解體在鴉片戰(zhàn)爭之后，時間與材料要求不符，排除C項；“對華資本輸出”是在1895年之后，時間與材料要求不符，排除D項。故選A項。26.學(xué)者錢乘旦指出：比之歐西各國資產(chǎn)階級革命完成之后實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)革命，洋務(wù)運(yùn)動像是在缺乏產(chǎn)業(yè)革命條件的情況下出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)革命跡象。它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因主其事者以新衛(wèi)舊的本來意愿而難以掙脫傳統(tǒng)。洋務(wù)運(yùn)動（）A.創(chuàng)辦了輪船招商局等軍事工業(yè) B.實(shí)現(xiàn)了“剿發(fā)逆”，沒實(shí)現(xiàn)“勤遠(yuǎn)略”C.使清朝統(tǒng)治階級達(dá)到自救目的 D.以改變封建統(tǒng)治引進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)為初衷〖答案〗B〖解析〗本題為多類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為近代（中國）。根據(jù)材料“它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因主其事者以新衛(wèi)舊的本來意愿而難以掙脫傳統(tǒng)”可知，錢乘旦認(rèn)為中國的洋務(wù)運(yùn)動和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)西方技術(shù)有明顯區(qū)別，但是由于其目的是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，因此難以實(shí)現(xiàn)最終目的。結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動一定程度上提升了清軍的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)了“剿發(fā)逆”，但沒實(shí)現(xiàn)“勤遠(yuǎn)略”，B項正確；“創(chuàng)辦了輪船招商局等軍事工業(yè)”只體現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動和傳統(tǒng)的區(qū)別，屬于片面解讀材料，排除A項；洋務(wù)運(yùn)動并未能挽救清王朝統(tǒng)治，排除C項；“又因主其事者以新衛(wèi)舊的本來意愿而難以掙脫傳統(tǒng)”，說明洋務(wù)運(yùn)動并不是為了改變封建統(tǒng)治，排除D項。故選B項。27.晚清以來，中國不斷遭到外國入侵，相繼簽訂一系列不平等條約，使中國的國家主權(quán)不斷喪失，半殖民地半封建化程度不斷加深，下表所示史實(shí)與結(jié)論分析不匹配的一項是（）

史實(shí)結(jié)論A.允許日本在中國通商口岸開設(shè)工廠。經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出為主到資本輸出為主B.增開重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸。列強(qiáng)侵略勢力進(jìn)一步深入中國內(nèi)地C.禁止華北科舉考試5年，禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”等。清政府已成為“洋人的朝廷”D.“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，不啻驅(qū)西洋諸國，使之協(xié)以謀我?！逼茐牧酥袊乃痉ㄖ鳈?quán)A.A B.B C.C D.D〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是反向題。時空范圍為近代（中國）?！耙粐?，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅(qū)西洋諸國，使之協(xié)以謀我?！泵枋龅氖瞧孀罨輫?，其與中國的司法主權(quán)并無關(guān)聯(lián)，是領(lǐng)事裁判權(quán)破壞了中國的司法主權(quán)，D項史實(shí)和結(jié)論不匹配，符合題意，D項正確；允許日本在中國通商口岸開設(shè)工廠，意味著列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出為主到資本輸出為主，A項史實(shí)和結(jié)論匹配，不符合題意，排除A項；增開重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸，說明列強(qiáng)侵略勢力進(jìn)一步深入中國內(nèi)地，B項史實(shí)和結(jié)論匹配，不符合題意，排除B項；禁止華北科舉考試5年，禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”等，這意味著清政府已成為“洋人的朝廷”，C項史實(shí)和結(jié)論匹配，不符合題意，排除C項。故選D項。28.康有為在《日本變政考》中寫道：“購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設(shè)郵使，開礦務(wù)，可謂之變事，而不可謂之變政。”“于去陳用新，改弦更張之道，未始有合也”。與這種“小變”不同的，是全變?！叭毡靖亩▏鴳?，變法之全體也。”對此認(rèn)識最佳的是（）A.劃出了維新運(yùn)動與洋務(wù)運(yùn)動的歷史界限 B.維新運(yùn)動相當(dāng)于洋務(wù)運(yùn)動的繼續(xù)C.兩種做法都認(rèn)為唯有變法才能救亡圖存 D.認(rèn)為“小變”是全變的必經(jīng)階段〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：維新運(yùn)動和洋務(wù)運(yùn)動（中國）。材料中康有為認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動只是學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，而不是變革政治制度，所以他主張學(xué)習(xí)日本的明治維新，進(jìn)行政治變革，劃出了維新運(yùn)動與洋務(wù)運(yùn)動的歷史界限，A項正確；材料中康有為認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動只是學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，而不是變革政治制度，所以他主張學(xué)習(xí)日本的明治維新，進(jìn)行政治變革，可見維新運(yùn)動不是洋務(wù)運(yùn)動的繼續(xù)，排除B項；材料中康有為認(rèn)為變革政治制度才能救亡圖存，排除C項；材料中的“全變”指變革政治制度，又引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，康有為認(rèn)為“全變”才能獨(dú)立富強(qiáng)，排除D項。故選A項。29.“明定國是”詔書明確宣示：“嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！笨梢娢煨缇S新運(yùn)動（）A.在社會層面起到了思想啟蒙作用 B.主張博采西方先進(jìn)軍事技術(shù)和管理C.在“中體西用”框架下難以根本變革 D.徹底改變過去清政府空疏迂謬之弊〖答案〗C〖解析〗本題為多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料“植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，“明定國是”詔書依然認(rèn)為傳統(tǒng)義理之學(xué)是根本，西學(xué)是輔助的技術(shù)手段，這體現(xiàn)了當(dāng)時尚未突破“中體西用”的藩籬，因此戊戌維新運(yùn)動在“中體西用”框架下難以根本變革，C項正確；材料并未凸顯維新運(yùn)動在思想方面的啟蒙作用，更多的是強(qiáng)調(diào)了這一運(yùn)動的局限性，排除A項；B項與洋務(wù)運(yùn)動相符，排除B項；“徹底改變”表述過于絕對，排除D項。故選C項。30.歷史學(xué)家徐中約在《中國近代史》中指出：西方國家通過建立條約口岸和擴(kuò)展商務(wù)，爭奪貿(mào)易利益和經(jīng)濟(jì)特權(quán)，俄國人則既強(qiáng)調(diào)貿(mào)易收益也強(qiáng)調(diào)取得領(lǐng)土。從南和從北而來的這兩股推進(jìn)勢力，實(shí)實(shí)在在地構(gòu)成了一種鉗形活動，越來越緊地掐住江河日下的清王朝。歷史學(xué)家費(fèi)正清在《劍橋中國晚清史》中則記載：外國商人與外國勢力因各種有利條件使中國的貿(mào)易與世界市場的關(guān)系更緊密……若說這樣的結(jié)果是把中國當(dāng)殖民地來剝削，不如說外國人有幸參加了中國企圖西化的過程。據(jù)此可知（）A.學(xué)者素養(yǎng)制約歷史研究 B.史家視角影響歷史研究C.歷史事件難以形成共識 D.史料選取決定歷史結(jié)論〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為近代（中國）。徐中約認(rèn)為西方國家和俄國從南北兩個方向不斷蠶食中國，給中國造成了巨大危害；費(fèi)正清則認(rèn)為西方的殖民活動使得中國與世界的聯(lián)系逐漸密切，助推了中國的西化過程。兩位史學(xué)家從不同的角度對晚清歷史進(jìn)行研究，得出了不同的結(jié)論，這說明史家視角影響歷史研究，B項正確；兩位歷史學(xué)者的素養(yǎng)在材料中沒有提及，排除A項；C項的結(jié)論屬于歷史虛無主義，對于歷史事件，是可以形成共識的，排除C項；史料選取并不能決定歷史結(jié)論，排除D項。故選B項。非選擇題部分二、非選擇題(本大題共4小題，共40分)31.中國史就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是對他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友，由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行?！廾鞯隆吨袊褡尻P(guān)系十講》材料二清朝建立后，西藏先后出現(xiàn)蒙、藏貴族之爭，準(zhǔn)噶爾軍攻占拉薩、阿爾布巴叛亂、珠爾默特叛亂等，雍正六年正式設(shè)立的駐藏大臣，也有被殺害的。乾隆五十七(1792年)，?？蛋猜蚀筌娙氩?，在藏族人民支持下，將入侵的廓爾喀(尼泊爾)軍隊全部驅(qū)除出境，廓爾喀王請降。乾隆帝曾指示?？蛋?，一定要妥立章程，以改變西藏各項制度廢馳，噶倫與地方官員舞弊、擅權(quán)的狀況。于是，?？蛋才c達(dá)賴、班禪及西藏地方官員共同議定了章程。章程明確了西藏靈童轉(zhuǎn)世、軍政事務(wù)等具體規(guī)定?！鲁踢€規(guī)定，西藏涉外事務(wù)集權(quán)于中央，統(tǒng)歸駐藏大臣管理。——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料一，概括唐朝實(shí)行的民族政策。結(jié)合所學(xué)，指出唐朝為加強(qiáng)對西北地區(qū)管轄實(shí)施的具體措施，并歸納唐朝管理邊疆的特點(diǎn)。（2）結(jié)合所學(xué)，寫出章程的名稱及頒布意義。結(jié)合所學(xué)知識，指出清朝的民族政策成功的經(jīng)驗(yàn)?！即鸢浮剑?）開明（團(tuán)結(jié)、友好、平等）的民族政策。設(shè)立安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府。特點(diǎn)：因俗而治；恩威并施。(任意1點(diǎn))（2）1793年，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，以法律形式明確和落實(shí)中央政府對西藏的管轄權(quán)。經(jīng)驗(yàn)：①對邊疆地區(qū)采取因地制宜的政策；②尊重各民族的社會習(xí)俗、宗教信仰；③優(yōu)待各族上層分子，保證了局勢的穩(wěn)定。（任意2點(diǎn))〖解析〗【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是唐朝中國。根據(jù)材料“對他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴”可分析出開明（團(tuán)結(jié)、友好、平等）的民族政策。結(jié)合所學(xué)可分析出設(shè)立安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府。特點(diǎn)：結(jié)合不同地區(qū)采取措施不同可分析出因俗而治；結(jié)合所學(xué)可分析出恩威并施?！拘?】本題是特點(diǎn)類和影響類材料分析題。時空是清朝中國。結(jié)合所學(xué)可分析出1793年，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，以法律形式明確和落實(shí)中央政府對西藏的管轄權(quán)。經(jīng)驗(yàn)：①結(jié)合所學(xué)可分析出對邊疆地區(qū)采取因地制宜的政策；②結(jié)合對西藏地區(qū)的管轄措施可分析出尊重各民族的社會習(xí)俗、宗教信仰；③結(jié)合冊封藏族宗教領(lǐng)袖可分析出優(yōu)待各族上層分子，保證了局勢的穩(wěn)定。32.制度創(chuàng)新為中華民族的持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。閱讀材料，回答問題。材料一商鞅變法的基本精神是摧毀秦國貴族領(lǐng)主這一利益集團(tuán)的世襲制……他說“凡將立國，制度不可不察也”。又說“制度時，則國俗可化，而民從制”?！母锼J(rèn)為不合時宜的舊制度，從而進(jìn)行制度創(chuàng)新?！~行昆《論商鞅變法與制度創(chuàng)新》材料二漢武帝以雄才大略獨(dú)攬事權(quán)，于是重用內(nèi)朝尚書，奪宰相權(quán)。晚年又用中書。(曹)魏世，中書監(jiān)始參大政。東晉則侍中始優(yōu)。下逮（南朝時）宋、齊，尚書、中書、侍中三者皆為輔臣。唐代中央最高機(jī)關(guān)，依然是魏、晉以來的尚書、中書、門下三省。但他們現(xiàn)在已是正式的宰相，而非帝王之私屬。其職權(quán)分配，則中書掌定旨出命，門下給事中掌封駁，尚書受而行之；古代的宰相權(quán)，現(xiàn)在是析而為三。……封建官僚機(jī)構(gòu)形成的體系。此后，歷朝基本上都沿襲了這一制度?！幾藻X穆《國史大綱》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，指出商鞅變法在政治上創(chuàng)新的表現(xiàn)。并從當(dāng)時的“歷史潮流”的角度，闡述商鞅變法的歷史進(jìn)步性。（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出三省主要職能。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，分析“此后歷朝基本上都沿襲了這一制度”的原因。〖答案〗（1）政治創(chuàng)新：獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)；實(shí)行什伍連坐；普遍推行縣制。進(jìn)步性：推動了社會轉(zhuǎn)型，逐步建立起君主專制政治制度；順應(yīng)歷史潮流，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法；使秦國國富兵強(qiáng)，為秦統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)。（2）職能：中書省，草擬詔令；門下省，審核詔令；尚書省，負(fù)責(zé)執(zhí)行。原因：提高了工作效率；三省職權(quán)彼此制約，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；使中央決策和行政體系日臻完備。〖解析〗【小問1】本題為特點(diǎn)類、影響類材料題。時空范圍為戰(zhàn)國時期（中國）。第一小問政治創(chuàng)新：根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法中實(shí)行獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)；商鞅變法實(shí)行什伍連坐；商鞅變法中，在地方行政制度上，普遍推行縣制。第二小問進(jìn)步性：根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法推動了社會轉(zhuǎn)型，逐步建立起君主專制政治制度；根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法；對于秦國而言，商鞅變法使秦國國富兵強(qiáng)，為秦統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)?！拘?】本題為特點(diǎn)類、背景類材料題。時空范圍為古代（中國）。第一小問職能：根據(jù)材料“中書掌定旨出命，門下給事中掌封駁，尚書受而行之”可知，中書省，草擬詔令；門下省，審核詔令；尚書省，負(fù)責(zé)執(zhí)行。第二小問原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，三省制提高了工作效率；根據(jù)所學(xué)知識可知，三省職權(quán)彼此制約，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；根據(jù)所學(xué)知識可知，三省制下，使中央決策和行政體系日臻完備。33.長江文明史是中華文明的重要組成部分。在不同的歷史發(fā)展時期，長江文明都引領(lǐng)著中華文明的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一下圖是中國新石器時代文化遺存分布圖從20世紀(jì)70年代至80年代末，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了以玉器為主要隨葬品的良渚文化大墓，琮、壁等玉禮器以及墓葬等級的差異反映了當(dāng)時社會的發(fā)達(dá)程度。2007年發(fā)現(xiàn)良渚古城，2015年確認(rèn)水利系統(tǒng)，這些都將良渚文化推到了國家文明的高度，2019年良渚古城遺址被列為世界遺產(chǎn)。如果沒有對良渚80多年的考古發(fā)掘與研究工作，無論如何也想象不到，中國在距今5000年的新石器時代已經(jīng)存在如此成熟發(fā)達(dá)的文明社會。通過再現(xiàn)良諸文明的歷史，可以發(fā)現(xiàn)它對其他新石器時代文化乃至后世中華文明，均產(chǎn)生了禮制、藝術(shù)、文化等各方面的影響，這一過程同時見證了中華文明多元一體的演進(jìn)歷程。——摘編自劉斌《良渚與中國百年考古——被低估的中國新石器時代》材料二魏晉時期開始，我國北方黃河流域長期存在混亂局面，社會生產(chǎn)力受到嚴(yán)重破壞。相對地說，長江流域及其以南地區(qū)則比較安定，北方的勞動人民大量向南遷徙。這不但為此后南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了充足的勞動力，而且?guī)チ宿r(nóng)業(yè)、手工業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。自唐朝中葉以來，南方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力漸漸超過北方?！卧獣r期，江南地區(qū)已經(jīng)取代中原成為新的經(jīng)濟(jì)中心。——孟慶遠(yuǎn)等《中國古代史常識》（1）根據(jù)材料一，指出新石器時代長江流域文化遺存的主要代表。根據(jù)材料一結(jié)合