小班社會(huì)公開(kāi)課教案詳案《一只塑料袋》含課件2篇

小班社會(huì)公開(kāi)課教案詳案《一只塑料袋》含課件(3)小班社會(huì)公開(kāi)課教案詳案《一只塑料袋》含課件(3)精選2篇（一）教案詳案：一只塑料袋教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到塑料袋對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)觀察和思考認(rèn)識(shí)塑料袋對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.投影儀和電腦，準(zhǔn)備好教案所需的課件。2.一只塑料袋。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入(5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察一只塑料袋。2.提問(wèn)：大家每天都會(huì)使用塑料袋嗎？你們覺(jué)得塑料袋對(duì)環(huán)境有什么影響？Step2：展示(10分鐘)1.使用投影儀展示相關(guān)的圖片和視頻，介紹塑料袋對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察展示的圖片和視頻內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論，了解學(xué)生對(duì)該問(wèn)題的了解和認(rèn)識(shí)程度。Step3：合作探究(15分鐘)1.分組討論：以小組為單位，討論塑料袋對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題，并提出解決方法。2.學(xué)生討論完畢后，每個(gè)小組報(bào)告討論結(jié)果，并進(jìn)行展示。Step4：概念引入(5分鐘)1.歸納總結(jié)：根據(jù)小組討論的結(jié)果，整理出塑料袋對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題和解決方法。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并提出個(gè)人的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和行動(dòng)。Step5：鞏固和拓展(10分鐘)1.學(xué)生回答問(wèn)題：怎樣能減少對(duì)環(huán)境的污染？2.學(xué)生可結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)和建議。Step6：總結(jié)和評(píng)價(jià)(5分鐘)1.回顧課堂內(nèi)容，讓學(xué)生再次思考塑料袋對(duì)環(huán)境的影響和保護(hù)環(huán)境的重要性。2.學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)對(duì)方的表現(xiàn)，并評(píng)價(jià)自己在本課中的表現(xiàn)。課件設(shè)計(jì)：教師可根據(jù)教案內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的課件，包括塑料袋對(duì)環(huán)境的污染圖片和視頻展示，小組討論結(jié)果和解決方法的整理歸納等。備注：1.教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。2.教師要及時(shí)掌握學(xué)生的發(fā)言情況，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)觀點(diǎn)和思考問(wèn)題。3.教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。小班社會(huì)公開(kāi)課教案詳案《一只塑料袋》含課件(3)精選2篇（二）《一只塑料袋》社會(huì)公開(kāi)課教案詳案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看短片《一只塑料袋》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。2.通過(guò)討論和思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)塑料袋帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，并學(xué)習(xí)如何減少使用塑料袋。3.啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提出解決環(huán)境問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)塑料袋對(duì)環(huán)境的危害。2.學(xué)習(xí)如何減少使用塑料袋，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出解決環(huán)境問(wèn)題的方法。2.如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體設(shè)備2.短片《一只塑料袋》3.小組討論題目教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回憶和討論使用塑料袋的經(jīng)歷和感受。2.提問(wèn)：你們知道塑料袋對(duì)環(huán)境有什么影響嗎？二、觀看短片（10分鐘）1.播放短片《一只塑料袋》。2.觀看完短片后，開(kāi)展討論：a.討論短片中的塑料袋是怎么走失的？b.塑料袋在生態(tài)系統(tǒng)中的影響有哪些？c.對(duì)環(huán)境有害的塑料袋有什么替代品？三、小組討論（10分鐘）1.將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論以下問(wèn)題，并總結(jié)出解決環(huán)境問(wèn)題的方法：a.你們能想到減少使用塑料袋的方法嗎？b.你們有沒(méi)有其他的創(chuàng)意來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題？2.每個(gè)小組派一名代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果。四、課堂分享（10分鐘）1.匯報(bào)完畢后，讓學(xué)生相互交流各組的解決方法，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們覺(jué)得這些方法可行嗎？為什么？五、延伸拓展（10分鐘）1.提問(wèn)：你們還能想到哪些其他的環(huán)境問(wèn)題，或者解決環(huán)境問(wèn)題的方法？2.讓學(xué)生寫(xiě)下自己的思考和想法，并進(jìn)行展示和交流。六、總結(jié)與反思（5分鐘）1.回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。2.學(xué)生反思：你們覺(jué)得自己有什么能力來(lái)保護(hù)環(huán)境？教學(xué)反思：通過(guò)觀看短片《一只塑料袋》和小組討論的形式，學(xué)生對(duì)塑料袋帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，并提出了一些解決環(huán)境問(wèn)題的方法。通過(guò)展示