中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《開小船》

第頁共頁中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《開小船》教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)《開小船》這首中班語言優(yōu)質(zhì)課，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高幼兒的聽說能力。2.通過欣賞和學(xué)唱《開小船》這首兒歌，培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)能力，提高幼兒的音樂鑒賞能力。3.通過玩游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作能力和觀察力。教學(xué)重點：1.學(xué)唱《開小船》這首兒歌，了解歌曲中的一些詞語。2.通過游戲，讓幼兒更好地理解歌曲中的內(nèi)容。教學(xué)難點：1.讓幼兒理解歌曲中的動詞和名詞，并能正確使用。2.讓幼兒通過游戲鞏固對歌曲的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT或大屏幕。2.教具：小船玩具、圖片等。3.歌曲《開小船》的音頻。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.通過播放歌曲《開小船》的音頻，讓幼兒聽一聽這首歌。2.引導(dǎo)幼兒回憶一下自己有沒有坐過小船，小船有什么特點。Step2：欣賞歌曲（10分鐘）1.向幼兒介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的歌曲《開小船》。2.向幼兒播放歌曲MV，讓幼兒觀看歌曲MV，同時欣賞歌曲。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的討論，例如：“你們喜歡這首歌嗎？”“這首歌講了一個怎樣的故事？”等。Step3：學(xué)唱歌曲（10分鐘）1.向幼兒介紹歌曲的歌詞，并給幼兒展示歌曲的歌詞圖片。2.教師唱一遍歌曲，并示范動作，引導(dǎo)幼兒跟著唱歌和動作。3.分別引導(dǎo)幼兒練習(xí)跟著教師學(xué)唱歌曲的第一段和第二段，逐漸加入動作。4.教師帶領(lǐng)幼兒一起唱整首歌，并進(jìn)行動作。Step4：歌曲理解（10分鐘）1.分發(fā)歌曲《開小船》的歌詞卡片，讓幼兒自己看歌詞，提問：“你們覺得歌曲講了一個什么樣的故事？”2.引導(dǎo)幼兒回答歌曲中出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞，例如“小船”、“水”、“風(fēng)”，并解釋這些詞的意思。3.繼續(xù)提問：“在這首歌中，有哪些動作或者事情發(fā)生了？”引導(dǎo)幼兒回答。Step5：游戲（15分鐘）1.將教室分成兩個團(tuán)隊。2.分發(fā)小船玩具，讓每個小組拿一個小船玩具。3.將教室布置成類似水池的場景，使用彩色紙張鋪在地上，代表水。4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，進(jìn)行跟唱和動作，模擬開小船的場景，讓小船在“水池”上航行。5.鼓勵幼兒按照團(tuán)隊合作的原則，共同完成任務(wù)。Step6：總結(jié)（5分鐘）1.通過問答的方式對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。2.讓幼兒回答：“通過這節(jié)課，你們有什么收獲？”Step7：作業(yè)布置（5分鐘）1.布置作業(yè)：讓幼兒回家與家長一起唱歌，同時向家長介紹《開小船》這首兒歌。2.將歌曲的音頻和歌詞發(fā)給家長，讓家長在家里幫助幼兒練習(xí)這首歌。教學(xué)延伸：1.在教室設(shè)置一個小船擺設(shè)，讓幼兒可以隨時觸摸和玩耍，激發(fā)他們對歌曲的回憶和興趣。2.可以使用繪本、圖畫等其他教具輔助教學(xué)，讓幼兒更加直觀地理解歌曲中的內(nèi)容。3.可以組織幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動，讓幼兒編寫自己的小船故事，或者畫一幅小船的畫。評估方式：1.通過觀察幼兒在學(xué)唱和游戲中的