2022年秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和*人。

教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……在多年的班主任工作中，使我深深地懂得學(xué)校階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，中低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

二、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、工作支配

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀(jì)律，保證同學(xué)遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、課間操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)。

5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會(huì)課對同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教育，讓同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對同學(xué)進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行品德教育。

(三)教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任老師的聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

(四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。

1、對同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)。

6、開展心理詢問。

7、親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

(五)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過家校溝通的形式親密與家長的聯(lián)系。

3、親密與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成，為同學(xué)打造一片純潔的天空。

【篇二】

一、本班同學(xué)基本狀況。

我們六（4）班共有同學(xué)37人，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果一般，同學(xué)紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不樂觀，部分同學(xué)集體觀念不強(qiáng)，缺乏集體心。盼望在六班級這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力，爭取得好的成果，能使我班同學(xué)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、選拔、培育和使用班干部。

自我擔(dān)當(dāng)班主任以來，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。常常開班干部會(huì)議，讓全部的班干部都很有*去為同學(xué)們服務(wù)。準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

2.檢查本班同學(xué)值日生工作。

我們班的同學(xué)，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很樂觀，從上學(xué)期獲得流淌紅旗次數(shù)可以看得出來。因而肯定要重視值日生工作。班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷集體，喜愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，則反之。以表揚(yáng)鼓舞為主，讓同學(xué)人人出一份力氣，建筑出一個(gè)優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。

2、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話，每周一的班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。向同學(xué)了解《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散。

3、利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一對一或是師徒結(jié)對的方式輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果。正確對待后進(jìn)生，主動(dòng)接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的信念，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

4.對待問題同學(xué)，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解，同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。

班級管理是一門藝術(shù)。為了同學(xué)的成長，為了讓孩子度過充實(shí)的六班級時(shí)間，我將在工作中努力吸取新閱歷，虛心請教有閱歷的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。

【篇三】

一、班級狀況說明

我班現(xiàn)有同學(xué)14人，其中男生8人，*6人，同學(xué)活潑好動(dòng)，熱忱開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有分散力、向心力、樂觀向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、主題班會(huì)。依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)《*規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽：9、10月份《謹(jǐn)》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對于班上消失的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)解決。班會(huì)主題也可依據(jù)詳細(xì)狀況而定。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

(2)教室的布置也可以為同學(xué)的學(xué)習(xí)制造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂學(xué)習(xí)比一比”讓同學(xué)以一種樂觀進(jìn)取的態(tài)度仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓舞同學(xué)以樂觀向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得同學(xué)置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂生活中。

(3)讓同學(xué)參加班級管理工作，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育方案。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細(xì)心的培育與選拔。

第一，關(guān)心班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力，教導(dǎo)他們工作方法;讓他們大膽管理。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)懷與關(guān)心，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對子的形式，關(guān)心大家共同進(jìn)步！

3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

四、提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才，在班級管理中注意培育同學(xué)德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過老師細(xì)心選擇的同學(xué)，而且愛好廣泛，樂觀參與各種活動(dòng)和競賽。班主任要樂觀支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教育同學(xué)。

作為班主任通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)交換看法。利用網(wǎng)絡(luò)平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)同學(xué)在校狀況并了解同學(xué)的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，并取得共識，協(xié)作學(xué)校共同教育好孩子。

五班級班主任工作總結(jié)

在平淡和勞碌的交織中，一學(xué)期又一晃而過。作為同學(xué)們成長的見證者，我的感受就是欣慰?；仡欁约旱陌嗉壒ぷ?，讓我深切體會(huì)到：一個(gè)具有分散力、向心力、責(zé)任感和創(chuàng)新意識的班集體，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，進(jìn)而使同學(xué)得到全面進(jìn)展。下面就這一學(xué)期的班主任工作做一總結(jié)：

第一，親近同學(xué)，師生關(guān)系得到更加和諧的進(jìn)展。班主任的工作一做就是5年，每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)一無二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛同學(xué)，同學(xué)就更加愛你，雖說有些同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，但還不忘師恩！新來的同學(xué)對于學(xué)校的一切都還很生疏，從他們踏進(jìn)學(xué)校的第一天我就找他們進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等狀況.建立了具體的個(gè)人資料，.以便更好地管理。特殊是要樂觀鼓舞學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，使之在班級中找到自己的位置，以優(yōu)帶差，互幫互助；嚴(yán)格管理問題同學(xué)，以思想教育為主。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這也為班級管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻地說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于學(xué)校階段的同學(xué)更為重要。教室的布置也可以為同學(xué)的學(xué)習(xí)制造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”?！皻g樂學(xué)習(xí)比一比”讓同學(xué)以一種樂觀進(jìn)取的態(tài)度仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓舞同學(xué)以樂觀向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得同學(xué)置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂生活中。通過這些布置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，同學(xué)生活在一個(gè)歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對同學(xué)的思想道德教育，培育同學(xué)良好的品質(zhì)。班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，協(xié)作學(xué)校德育工作重點(diǎn)：每周五班隊(duì)會(huì)仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)《*規(guī)》每月一章節(jié)；其次，依據(jù)實(shí)際狀況每周定一個(gè)班會(huì)主題。內(nèi)容涉及：平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、人生觀和價(jià)值觀等多方面。如：《學(xué)會(huì)感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們學(xué)問，感恩伴侶在我們最需要的時(shí)候賜予關(guān)心等；《歡樂微笑》告知同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂觀面對學(xué)習(xí)和生活中的挫折；《團(tuán)結(jié)就是力氣》告知同學(xué)一個(gè)班級就是一個(gè)整體，以集體榮譽(yù)感為榮，為班級抹黑為恥；通過這些形式，充分證明白班級分散力得到增加，集體主義感顯著提高。

第四，加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。一個(gè)班集體單靠班主任一個(gè)人的力氣是很難管理到位的。因此，進(jìn)展多方面的教育力氣也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與同學(xué)之間的紐帶和橋梁。首先，關(guān)心班委樹立威信，鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量、紀(jì)律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；再次，協(xié)調(diào)各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同協(xié)商班級事物。特殊是教數(shù)學(xué)的王老師對工作盡職盡責(zé)，許多事情不分你我。最終，取得同學(xué)家長的大力支持、協(xié)作和理解，爭取他們對學(xué)校各項(xiàng)工作的支持和協(xié)作，建立了短信平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。至此本學(xué)期末，班委會(huì)成員切實(shí)履行了自己的職責(zé)和義務(wù)：在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律等方面，基本能做到“此地?zé)o師當(dāng)有師”的效果。班風(fēng)班貌得到顯著變化！

總之，這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各方面的樂觀協(xié)作下，通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，班級特色日益形成，同學(xué)的整體素養(yǎng)得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說，凡事都會(huì)有缺陷，班級管理工作亦如此，有許多方面還需連續(xù)學(xué)習(xí)。盼望用我有限的力量，以無限的熱忱，讓班主任的工作更上一個(gè)新臺階！

【篇四】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)44人，其中男生18人，*26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);*文雅、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)教育，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄。

(3)開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

(1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學(xué)進(jìn)行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們樂觀關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正示范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理