2022年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【三篇】篇一

這個(gè)暑假當(dāng)然短暫，但我過得很充實(shí)。經(jīng)村委的介紹，我有幸和村上的獨(dú)孤老人接觸，并向他們了解了一些生活狀況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以善用學(xué)問，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐年力量，豐富假期生活為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)調(diào)查，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

在這次實(shí)踐過程中，我獲益匪淺。我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的學(xué)問。讓我深化生活的每個(gè)角落里，真正體會(huì)到老人們的生活的艱辛。同時(shí)也熟悉到農(nóng)村存在的問題。

由于老人們身體都不是很好，行動(dòng)也不怎么便利，為他們打掃，整理房間成為了我第一個(gè)工作。過程中當(dāng)然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動(dòng)力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時(shí)候我發(fā)覺以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，原來(lái)房子就挺舊了，所以就更應(yīng)當(dāng)裝飾一些東西來(lái)使房間里布滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會(huì)有所好轉(zhuǎn)的。

可是我遇到了一個(gè)很麻煩的問題，者買東西的錢從哪來(lái)啊?于是我思索了一番之后，我預(yù)備去向村委干部商議?，向他們要錢。在我娓娓道來(lái)之后我順當(dāng)?shù)哪玫搅隋X并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最終我們?cè)诖逦年P(guān)心下為老人辦了一場(chǎng)精彩的交談會(huì)，大家都圍著一圈邊吃瓜果點(diǎn)心邊暢所欲言，會(huì)間還有同學(xué)自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。

當(dāng)然這次實(shí)踐我沒有用到我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，但增加了我的辦事力量與交往力量，同時(shí)也讓我懂得了前來(lái)之不易，而且作為子女的人們應(yīng)當(dāng)多多想想在家的父母親們，要常回家看看。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己方案好的事。在學(xué)校里或許有老師安排說今日要做什么明天做什么，但這次的實(shí)踐中不會(huì)有人告知我這些，我必需要知道什么時(shí)候要做什么，而且要自己做，并盡自己的努力做到。同時(shí)也培育了我獨(dú)立思索的力量，也熬煉了我的思維，讓我思想更深一層。

在與老人交談中我了解到他們的許多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什么物質(zhì)財(cái)寶，而是精神上的滿意。從他們身上我還學(xué)到了挺多生活閱歷和為人處世的方法。同時(shí)我也和他們溝通了我所學(xué)到的一些學(xué)問。

當(dāng)然這次我學(xué)到的更重要的還是如何與他人溝通。始終以來(lái)我的口語(yǔ)交際力量東不是很好，與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，往往會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是特別尷尬的事情。在實(shí)踐中我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，所以我捉住這次機(jī)會(huì)努力與他人交談，效果真的很不一樣誒。

這次的親身體驗(yàn)讓我有了深刻的感慨，這不僅僅是我的一次實(shí)踐還是一次人生經(jīng)受，而且是我一生中最珍貴的財(cái)寶之一。

當(dāng)然這次社會(huì)實(shí)踐之后，我掩卷深思，思緒萬(wàn)千。我在思索幾個(gè)問題。嗯我覺得這些老人真的很可憐的。他們是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，卻很少受到社會(huì)的關(guān)懷與照看。我還常?？吹嚼先藗冏约禾羲?，還要去城里為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和傷心。

心疼的是那些老人，而為那些對(duì)這些漠不關(guān)懷的人而感到傷心和可悲。最讓人難受的是政府對(duì)者些也視而不見，以點(diǎn)都不重視這些。當(dāng)然中央有說對(duì)老人的補(bǔ)貼，可是天高天子遠(yuǎn)，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點(diǎn)點(diǎn)東西而已罷了。

物質(zhì)上的資助沒有也就算了可連精神上的勸慰和關(guān)懷也很少。還有就是子女沒有盡到義務(wù)與責(zé)任。這種風(fēng)氣真的特別的嚴(yán)峻。就讓我們一起努力吧，從身邊的小事做起。

這幾天實(shí)踐下來(lái)，我也充分的熟悉到我的不足之處。我覺得我需要學(xué)的東西還許多，也明白了一個(gè)人的氣力是多么的微不足道啊。只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做好。而且出門在外，伴侶很重要，偶然遇到困難的事情或者難過難受時(shí)，伴侶是的依靠。總之我會(huì)再接再厲，為自己而奮斗，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

篇二

有一種生活，你沒有經(jīng)受過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。

第一次支教心情很感動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。始終都在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理預(yù)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣試驗(yàn)學(xué)校，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的學(xué)校和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城的學(xué)校，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次開心的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱忱歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。其次天我們?nèi)W(xué)校訪問校長(zhǎng)并了解學(xué)校詳細(xì)狀況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱鬧歡迎，向我們交代了上課留意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保平安學(xué)校每天給我們支配了下班的老師。由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的同學(xué)。

第三天早晨支配小伴侶破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當(dāng)是乖巧大方的，對(duì)我們的到來(lái)生疏又奇怪???。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小伴侶很聰慧很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)老師。第一天見面就有許多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的幫助下好不簡(jiǎn)單把他們按班級(jí)支配好座位，管好紀(jì)律。開頭自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是同學(xué)。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)覺龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小伴侶快樂，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，特別受小伴侶歡迎，被圍得水泄不通。支教詳細(xì)事宜由王玲負(fù)責(zé)支配，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小伴侶旁邊，向他們了解狀況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊急，對(duì)上課一點(diǎn)閱歷也沒有，學(xué)校老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們?cè)S多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)峻的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)智，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰慧，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是學(xué)校門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)潔，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)，分別從七個(gè)班里選擇出來(lái)，許多小伴侶家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍舊很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估量下課后嗓子就啞了。我們把小伴侶分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記競(jìng)賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。競(jìng)賽開頭緊急有序地進(jìn)行，小伴侶們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參與競(jìng)賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方?jīng)_突。每輪競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家高興幾家愁，不過友情第一競(jìng)賽其次嘛，玩得快樂就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成果。

小伴侶的體力精力果真很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲乏不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競(jìng)賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無(wú)邪，這般無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓舞和表?yè)P(yáng)?；剡^來(lái)想想覺得他們很可愛，活潑又布滿朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的歡樂。

這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感受，多一份喜悅和收獲。

7月8號(hào)早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊急有點(diǎn)感動(dòng)。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，由于里面有很多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是中國(guó)行政區(qū)劃分，重點(diǎn)教他們?nèi)绾问煜さ貓D，把握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小伴侶很聰慧，瞬時(shí)記憶力量很強(qiáng)，一教他們立刻就能把握，提問時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。原來(lái)準(zhǔn)備讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是由于有的小伴侶沒有預(yù)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)競(jìng)賽。這節(jié)課上下來(lái)很順當(dāng)，我很滿意很快樂，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)受著由同學(xué)到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)覺自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過課前課后我都盡自己的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)老師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們根據(jù)你的要求努力做好每一件事的仔細(xì)和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘記的。他們凝視你那清亮的眼神，布滿盼望和向往，永久駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真和善，淘氣可愛，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜愛和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會(huì)帶小孩需要急躁和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會(huì)敬重他們，鼓舞和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批判管用的多。正由于這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增加很多感動(dòng)和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)瞬間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)間無(wú)情地消逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍舊駐留心間。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。

帶著幻想，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜。

托起盼望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。

篇三

在放寒假期間我參與了xx鄉(xiāng)xx村的幾項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，在調(diào)查期間讓我真實(shí)感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。

我們調(diào)查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開頭上學(xué)。

我們還調(diào)查了農(nóng)夫的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費(fèi)在100元以下。

經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無(wú)不及，甚至越是貧困地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越劇烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。

在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)特別盼望孩子能上到高校.我依舊清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)狀況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就盼望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉(zhuǎn)過頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說，推斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正由于落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上高校!當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候;當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識(shí)薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些卑視成份呢?不是由于我是一個(gè)農(nóng)村的同學(xué)我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實(shí)狀況，而且在這一方面我以過親身的體驗(yàn)。

從開頭調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)受過一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)學(xué)問的渴求，對(duì)富有的渴望。面對(duì)這份深重的情意，我們都想盡自己的努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對(duì)于有一些想法我只是想得到卻無(wú)能為力關(guān)心他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣揚(yáng)xx村勝利的閱歷的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。

以前該村是連鄉(xiāng)村大路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，大路以到了村公所，這樣就為他們供應(yīng)了更多的賺錢機(jī)會(huì)，比如，他們可以種許多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當(dāng)然，這取得的一切成果離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣闊村民的辛勤勞動(dòng)。

通過幾天的實(shí)踐，我們發(fā)覺該地農(nóng)夫的經(jīng)商意識(shí)特別薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展是有重要意義的。

在我們調(diào)查完了以上的項(xiàng)目后我還又參與了xx村的雪災(zāi)調(diào)查，自20xx年1月中旬以來(lái)，持續(xù)肆虐的強(qiáng)降雪使我們村患病了史無(wú)前例的冰雪災(zāi)難，在我和村委會(huì)的參觀過程中他們主要是調(diào)查了，雪災(zāi)對(duì)越冬作物的影響，我村小麥已間續(xù)停止生長(zhǎng)，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過程對(duì)我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過程對(duì)我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪掩蓋，減輕了凍害發(fā)生;其次，氣溫降低減緩小麥旺長(zhǎng)的勢(shì)頭，有利于改善群體結(jié)構(gòu)，低溫過程凍死一些晚弱苗，群體結(jié)構(gòu)更趨合理;第三，低溫大雪降低越冬的蟲口密度，抑制病害擴(kuò)散，對(duì)減輕來(lái)年病蟲害有利。竹子：目前，這次大雪、暴雪天氣主要對(duì)我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點(diǎn)的社全部的竹子都?jí)憾瘟耍€有在我村威林寨的一片松樹林全被壓段，主要危害首先是降雪持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，雪量過大，竹子和松樹較高和葉子許多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機(jī)械損傷;二，由于氣溫較低，樹木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個(gè)別的社家禽大棚也有倒塌現(xiàn)象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。

對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉(xiāng)的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及xx村委會(huì)到xx村西洋平社去參觀那里的受災(zāi)狀況，那里的村民說他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價(jià)他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。通過村委會(huì)調(diào)查后xx村委員會(huì)發(fā)動(dòng)全部的農(nóng)夫準(zhǔn)時(shí)清除各類林木，特殊是常綠樹木、經(jīng)濟(jì)果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。準(zhǔn)時(shí)處理斷裂枝干，對(duì)完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口，涂以愛護(hù)劑，以防腐爛;對(duì)已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復(fù)原狀，受傷處涂以愛護(hù)劑并綁牢，促其愈合恢復(fù)生長(zhǎng)。同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)施肥、恢復(fù)樹勢(shì);樹體傷口多易引起病蟲害，應(yīng)加強(qiáng)病蟲害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排解，防止?jié)碀n和