幼兒大班英語教案《Doyouliketoeat》2篇

幼兒大班英語教案《Doyouliketoeat》(2)幼兒大班英語教案《Doyouliketoeat》(2)精選2篇（一）教案名稱：Doyouliketoeat？教學目標：1.能夠聽懂、會說和模仿日常用語“Doyouliketoeat…？”2.能夠認讀并能說出食物的名稱及表達自己對食物的喜好。教學重點：1.掌握日常用語“Doyouliketoeat…？”以及回答“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”2.認讀并會說出食物的名稱。教學準備：卡片或圖片：apple,banana,carrot,icecream,pizza,candy,orange,bread,hamburger教學過程：Step1:Warmingup1.用實物或圖片讓學生認識食物的圖片，如：apple,banana,carrot等。2.引入新詞：“Doyouliketoeat...？”并進行示范。讓學生用肢體語言回答“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”。Step2:Presentation1.教師出示卡片或圖片，并模仿問句“Doyouliketoeat...？”并問學生。2.學生回答“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”。3.教師通過示范再次復習“Yes,Ido.”和“No,Idon’t.”的用法。Step3:Practice1.教師將食物卡片或圖片分發(fā)給學生，讓學生用正確的句子回答問題。2.學生之間進行配對活動，互相詢問對方的喜好。Step4:Production1.教師出示新的食物卡片或圖片，讓學生模仿教師的問句和回答。如：“Doyouliketoeatpizza？”“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”2.學生根據(jù)自己的喜好提問和回答。如：“Doyouliketoeaticecream？”“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”3.學生之間進行交流，互相提問和回答。Step5:SummaryandHomework1.簡要總結(jié)學習內(nèi)容，復習“Yes,Ido.”和“No,Idon’t.”的用法，以及食物的名稱。2.布置家庭作業(yè)，讓學生和家人一起復習所學的句型和表達。教學延伸：1.可以在課后讓學生自己制作一份食物的圖片冊，并用英語描述圖片上的食物。2.可以組織學生進行小組活動，讓學生分角色進行對話練習。教學反思：1.本節(jié)課的教學目標明確，重點突出，通過多種形式的教學手段，能夠提高學生的英語口語表達能力。2.教學過程中結(jié)合實際生活情境，培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力。幼兒大班英語教案《Doyouliketoeat》(2)精選2篇（二）教案名稱：Doyouliketoeat?適用年齡：幼兒大班教學目標：1.學生能夠聽懂、理解并正確朗讀食物名稱；2.通過與同伴的交流，培養(yǎng)學生在與他人對話時表達自己喜歡和不喜歡的能力；3.培養(yǎng)學生愛吃健康食物的意識。教學準備：1.卡通圖片或食物實物；2.大班教室板書、錄音機或音樂播放器。教學活動：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示各種食物。引導學生認識食物，學會說出它們的名稱，例如蘋果、香蕉、面包等。2.家園攜手：通過發(fā)放宣傳單或發(fā)送家?；拥男畔?，告知家長今天的教學內(nèi)容，引導家長與孩子一起制作一份健康的食物清單，并鼓勵家長與孩子進行日常對話，了解孩子喜歡和不喜歡吃的食物。3.教師引導：在課堂上，教師再次向?qū)W生展示食物圖片并出示食物名稱卡片，與學生進行問答練習。例如：“Doyoulikeapple?”學生可以回答“Yes,Ido”或“No,Idon’t”。4.小組活動：將學生分成小組，進行互動游戲。每個小組輪流出示食物圖片或名稱卡片，其他小組成員回答是否喜歡吃。鼓勵學生使用完整的句子進行對話。5.復習鞏固：播放與食物相關(guān)的兒歌或英語歌曲，引導學生再次回顧所學的食物名稱。6.游戲時間：進行食物拼圖游戲，讓學生猜測拼圖上的食物是什么，通過游戲進一步鞏固所學