留守兒童年度工作總結(jié)

留守兒童年度工作總結(jié)報(bào)告

留守兒童現(xiàn)狀及問(wèn)題分析01農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工較多，導(dǎo)致留守兒童數(shù)量龐大留守兒童主要集中在勞務(wù)輸出大省，如四川、安徽、河南等留守兒童主要分布在農(nóng)村地區(qū)以6-12歲的兒童為主，占比較大13-15歲的青少年留守兒童數(shù)量逐漸減少，但依然存在留守兒童年齡分布特點(diǎn)男女留守兒童比例相當(dāng)，但女性留守兒童比例略高留守兒童性別分布特點(diǎn)??????留守兒童人口分布特點(diǎn)及趨勢(shì)心理健康問(wèn)題缺乏父母關(guān)愛(ài)，容易導(dǎo)致心理問(wèn)題容易受到欺凌和歧視，影響心理健康教育問(wèn)題缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，輟學(xué)率較高安全問(wèn)題缺乏有效監(jiān)護(hù)，容易出現(xiàn)安全事故容易受到不良思想和行為的影響，走上違法犯罪道路留守兒童面臨的主要問(wèn)題影響家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定留守兒童問(wèn)題導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，影響家庭和諧留守兒童容易走上違法犯罪道路，影響社會(huì)穩(wěn)定影響兒童成長(zhǎng)和發(fā)展心理健康問(wèn)題影響兒童的性格和人際關(guān)系教育問(wèn)題影響兒童的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展影響國(guó)家人力資源儲(chǔ)備留守兒童問(wèn)題導(dǎo)致部分人才流失，影響國(guó)家人力資源儲(chǔ)備留守兒童問(wèn)題對(duì)社會(huì)的影響留守兒童關(guān)愛(ài)工作概述02目標(biāo)改善留守兒童的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境提高留守兒童的心理健康水平和教育質(zhì)量保障留守兒童的安全和健康成長(zhǎng)意義有助于緩解留守兒童問(wèn)題，促進(jìn)家庭和諧有助于提高兒童綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展留守兒童關(guān)愛(ài)工作的目標(biāo)和意義心理健康關(guān)愛(ài)提供心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)服務(wù)開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳和普及活動(dòng)01教育關(guān)愛(ài)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，改善學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)展教育援助和資助活動(dòng)，保障教育權(quán)益02安全關(guān)愛(ài)提供安全教育和安全管理服務(wù)開(kāi)展安全隱患排查和整治活動(dòng)，保障安全健康03留守兒童關(guān)愛(ài)工作的主要內(nèi)容政府制定關(guān)愛(ài)政策，提供資金支持社會(huì)組織和企業(yè)積極參與，提供服務(wù)和資源政府主導(dǎo)，社會(huì)參與加強(qiáng)家庭監(jiān)護(hù)意識(shí)，提高監(jiān)護(hù)能力學(xué)校關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)，提供教育支持家庭監(jiān)護(hù)，學(xué)校配合社區(qū)提供關(guān)愛(ài)服務(wù)，幫助留守兒童解決問(wèn)題個(gè)人樹(shù)立自信，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)社區(qū)支持，個(gè)人努力留守兒童關(guān)愛(ài)工作的實(shí)施策略年度留守兒童關(guān)愛(ài)工作成果展示03關(guān)愛(ài)工作的組織及實(shí)施情況組織架構(gòu)建立健全關(guān)愛(ài)工作組織體系，明確各部門(mén)職責(zé)加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平實(shí)施情況深入開(kāi)展心理健康關(guān)愛(ài)、教育關(guān)愛(ài)和安全關(guān)愛(ài)活動(dòng)加強(qiáng)政策宣傳，提高留守兒童和家長(zhǎng)的政策知曉率成效改善留守兒童生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高心理健康水平和教育質(zhì)量保障留守兒童安全，降低安全事故發(fā)生率影響提高留守兒童家庭幸福感，促進(jìn)家庭和諧提高兒童綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展關(guān)愛(ài)工作取得的成效及影響關(guān)愛(ài)工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施存在問(wèn)題關(guān)愛(ài)工作資源不足，覆蓋面不夠廣泛關(guān)愛(ài)工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)，服務(wù)水平有待提高改進(jìn)措施加大關(guān)愛(ài)工作投入，提高資源保障水平加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平和工作效果留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)工作04現(xiàn)狀留守兒童心理健康問(wèn)題較為嚴(yán)重，表現(xiàn)為自卑、抑郁、焦慮等心理健康問(wèn)題影響留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，甚至導(dǎo)致悲劇發(fā)生原因缺乏父母關(guān)愛(ài)，心理壓力大受到欺凌和歧視，心理創(chuàng)傷難以愈合家庭環(huán)境不良，心理發(fā)展受到影響留守兒童心理健康問(wèn)題的現(xiàn)狀及原因心理健康關(guān)愛(ài)工作的內(nèi)容及方法內(nèi)容提供心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助留守兒童解決心理問(wèn)題開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳和普及活動(dòng)，提高留守兒童心理素質(zhì)方法定期對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高留守兒童的心理素質(zhì)成效明顯改善留守兒童心理健康狀況，提高心理素質(zhì)減少留守兒童心理問(wèn)題引發(fā)的安全事故和悲劇發(fā)生啟示心理健康關(guān)愛(ài)工作的重要性不容忽視，需要加大工作力度心理健康關(guān)愛(ài)工作需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同參與，形成合力心理健康關(guān)愛(ài)工作的成效及啟示留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作05留守兒童教育問(wèn)題的現(xiàn)狀及原因現(xiàn)狀留守兒童教育問(wèn)題突出，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)較差、輟學(xué)率較高教育資源不足，教育質(zhì)量難以保障原因缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源家長(zhǎng)教育觀(guān)念落后，忽視兒童教育缺乏有效的教育干預(yù)和援助措施教育關(guān)愛(ài)工作的內(nèi)容及方法內(nèi)容提供優(yōu)質(zhì)教育資源，改善留守兒童學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)展教育援助和資助活動(dòng)，保障留守兒童教育權(quán)益方法加強(qiáng)政策宣傳，提高家長(zhǎng)教育觀(guān)念和教育意識(shí)開(kāi)展教育幫扶活動(dòng)，提高留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣成效明顯改善留守兒童教育狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣降低留守兒童輟學(xué)率，保障教育權(quán)益啟示教育關(guān)愛(ài)工作的重要性不容忽視，需要加大工作力度教育關(guān)愛(ài)工作需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同參與，形成合力教育關(guān)愛(ài)工作的成效及啟示留守兒童安全關(guān)愛(ài)工作06留守兒童安全問(wèn)題現(xiàn)狀及原因現(xiàn)狀留守兒童安全問(wèn)題突出，表現(xiàn)為安全事故發(fā)生率較高缺乏有效監(jiān)護(hù)，容易受到不良思想和行為的影響原因缺乏有效的監(jiān)護(hù)和安全管理措施留守兒童缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，安全隱患較多內(nèi)容提供安全教育和安全管理服務(wù)，提高留守兒童安全意識(shí)和能力開(kāi)展安全隱患排查和整治活動(dòng)，保障留守兒童安全健康方法加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提高留守兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力開(kāi)展安全演練和技能培訓(xùn)，提高留守兒童應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力安全關(guān)愛(ài)工作的內(nèi)容及方法成效明顯改善留守兒童安全狀況，降低安全事故發(fā)生率提高留守兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力，減少安全事故傷害啟示安全關(guān)愛(ài)工作的重要性不容忽視，需要加大工作力度安全關(guān)愛(ài)工作需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同參與，形成合力安全關(guān)愛(ài)工作的成效及啟示留守兒童關(guān)愛(ài)工作的展望07留守兒童關(guān)愛(ài)工作的發(fā)展趨勢(shì)關(guān)愛(ài)工作將更加精細(xì)化、個(gè)性化根據(jù)留守兒童的不同需求，提供有針對(duì)性的關(guān)愛(ài)服務(wù)加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的科學(xué)研究和創(chuàng)新，提高工作效果關(guān)愛(ài)工作將更加規(guī)范化、制度化完善關(guān)愛(ài)工作政策體系，明確各部門(mén)職責(zé)和工作要求加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的監(jiān)督管理和評(píng)估，提高工作水平留守兒童關(guān)愛(ài)工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇挑戰(zhàn)留守兒童問(wèn)題依然存在，關(guān)愛(ài)工作任務(wù)繁重關(guān)愛(ài)工作資源不足，覆蓋面不夠廣泛機(jī)遇國(guó)家對(duì)留守兒童問(wèn)題的重視程度不斷提高，政策支持力度加大社會(huì)各界對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)工作的關(guān)注度不斷提高，參與度逐漸增強(qiáng)建議加大關(guān)愛(ài)工作投入，提高資源保障水平加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平和工作效果