四年級(jí) 小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

芝罘區(qū)軍民小學(xué)楊曉軍籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以技能傳授和學(xué)生身心俱健為主要目的，以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，提高學(xué)生自主探究與合作的能力。在教學(xué)過(guò)程中注重每一位學(xué)生都能學(xué)有所獲。通過(guò)教法與學(xué)法的創(chuàng)新，使學(xué)生在學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)也能充分體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。二、教材分析

行進(jìn)間直線運(yùn)球，是學(xué)好籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)。籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中控制球、支配球、組織戰(zhàn)術(shù)配合及突破防守的重要手段。本課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)在于行進(jìn)間直線運(yùn)球的方法和要領(lǐng)（掌握球的按拍部位、球的反彈高度和球的觸地點(diǎn)），難點(diǎn)在于運(yùn)球時(shí)手腳協(xié)調(diào)配合有節(jié)奏的運(yùn)球。

第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。三、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們依賴(lài)心強(qiáng)，自我約束能力差，模仿能力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，以創(chuàng)設(shè)激情的學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)。以視頻和圖片結(jié)合講解，增強(qiáng)了對(duì)技術(shù)動(dòng)作的直觀理解。運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感受到活動(dòng)的樂(lè)趣、身心的愉悅。對(duì)學(xué)生及時(shí)的肯定與評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的學(xué)生，鼓勵(lì)掌握差的學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極努力的練習(xí)，去克服困難，掌握技能。第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解了行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作方法、要領(lǐng)及籃球比賽中的實(shí)用價(jià)值。2.技能目標(biāo)：約80%的學(xué)生能較好的控制好行進(jìn)間直線運(yùn)球拍按球的部位、球的落點(diǎn)、球彈起的高度；約35%的學(xué)生運(yùn)球時(shí)手腳協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)；發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)球的正確動(dòng)作和方法。

難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合

第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。六、教學(xué)過(guò)程一、熱身準(zhǔn)備部分第一個(gè)環(huán)節(jié)：開(kāi)始部分，觀看精彩視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1、師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容和要求。隊(duì)列練習(xí)。目地是建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)籃球的興趣和信心，規(guī)范學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形和課堂紀(jì)律。2、隊(duì)員閃亮登場(chǎng)。慢跑與老師擊掌，相互加油鼓勵(lì)。跑幾部跳起來(lái)與老師擊掌，滑步擊掌，有序拿球，踏步到標(biāo)志的位置。

第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。3、球操、熟悉球性練習(xí)和游戲。通過(guò)這三項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生熟悉球性，做好充分的準(zhǔn)備熱身活動(dòng)。主要采用模仿練習(xí)法、游戲教學(xué)法、激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)。球操分為：頭頸運(yùn)動(dòng)；上肢運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；體側(cè)運(yùn)動(dòng)；跳躍運(yùn)動(dòng)；弓步壓腿；讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)聲中，在良好的練習(xí)氛圍中完成準(zhǔn)備活動(dòng)，達(dá)到愉悅身心，活動(dòng)身體及籃球運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)的目標(biāo)。熟悉球性練習(xí)主要內(nèi)容為：雙手彈撥球，球繞身體練習(xí)，胯下繞8字練習(xí)；原地高低運(yùn)球。游戲：剪子包袱錘。讓學(xué)生在游戲中，解決眼睛不看球運(yùn)球。

第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：球操熟悉球性第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。二：基本部分，嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決本課重難點(diǎn)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

本環(huán)節(jié)是本次課的重要部分，占了本課的大部分時(shí)間，其主要是通過(guò)嘗試練習(xí)法、講解示范法，輔助教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法，鞏固練習(xí)法，游戲競(jìng)賽法等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)孩子運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。

借助多媒體圖片和慢放動(dòng)作視頻，給學(xué)生建立正確形象直觀的動(dòng)作表象，高效的解決了本課的重難點(diǎn)。視頻有：兩人對(duì)拍球、兩人原地高運(yùn)球換位。

第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。行進(jìn)間運(yùn)球原地運(yùn)球觸球部位落地點(diǎn)第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。兩人對(duì)拍球第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。原地高運(yùn)球快速換位第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。再次觀看完整的行進(jìn)間運(yùn)球視頻，記住口訣，加強(qiáng)練習(xí)，練習(xí)過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，同學(xué)之間相互糾正幫助。找學(xué)生示范，師生共同發(fā)現(xiàn)不足之處，繼續(xù)改進(jìn)，鞏固提高。游戲：叫號(hào)運(yùn)球比賽。講解游戲方法和規(guī)則，第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。行進(jìn)間直線運(yùn)球口訣

手觸球的后上方，讓球落在體側(cè)前，球彈高度胸腰間，手腳配合要協(xié)調(diào)。第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。行進(jìn)間直線運(yùn)球第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。教學(xué)中的評(píng)價(jià)：教師積極肯定的對(duì)學(xué)生思想積極性評(píng)價(jià)；動(dòng)作技術(shù)評(píng)價(jià)；完成動(dòng)作的質(zhì)量評(píng)價(jià)；合作意識(shí)的評(píng)價(jià)，及時(shí)的鼓勵(lì)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，營(yíng)造出民主、平等、和諧的師生新型“伙伴”關(guān)系。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，從學(xué)生的需要和興趣出發(fā)，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)嘗試—研討—示范—慢動(dòng)作講解—針對(duì)性合作練習(xí)—實(shí)踐的方式，教師靈活引導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，有目的地觀察，帶著問(wèn)題思考，變換方式練習(xí)，不斷提高練習(xí)層次，一步步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)的新理念。第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。俄式轉(zhuǎn)體體能練習(xí)

波比跳

俯撐撥球第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。三、放松整理環(huán)節(jié)。調(diào)整身心，消除運(yùn)動(dòng)疲勞。聽(tīng)音樂(lè)，調(diào)整呼吸，拉伸手臂和腿部肌肉的練習(xí)，讓孩子們身心投入，放松充分。第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。課堂總結(jié)，延伸運(yùn)動(dòng)興趣。

總結(jié)本課，主要是回憶和固化課程學(xué)習(xí)的籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作名稱(chēng)，技術(shù)的要領(lǐng)！以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，從情感、認(rèn)知、技能、運(yùn)動(dòng)參與等方面充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)課后加強(qiáng)練習(xí)，（只要堅(jiān)持不懈地完成一件事情就能把事情做好）最后，全體將手搭在一起，為以后學(xué)習(xí)更加努力加油！第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。本課場(chǎng)地及器材準(zhǔn)備籃球