五年級科學(xué) 第二單元認(rèn)識自己 復(fù)習(xí)課件（市一等獎(jiǎng)）

第二單元認(rèn)識自己

復(fù)習(xí)課件第一頁，共二十六頁。單元知識總結(jié)第二頁，共二十六頁。知識回顧身體的組成部分身體可以為為頭、頸部、軀干和四肢人的身體左右是對稱第三頁，共二十六頁。知識回顧身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)人的皮膚下有肌肉和骨骼胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官第四頁，共二十六頁。知識回顧身體器官的結(jié)構(gòu)和功能身體器官功能手抓、那、制造和使用工具眼看耳聽鼻呼吸、聞氣味舌嘗（味覺和輔助進(jìn)食，語言）牙咬（咀嚼，輔助發(fā)音）第五頁，共二十六頁。知識回顧身體器官間的聯(lián)系人體是一臺復(fù)雜的機(jī)器，各個(gè)部分和器官各負(fù)其責(zé)，相互密切配合，保持高度的協(xié)調(diào)性跳繩和讀書需要各個(gè)器官配合第六頁，共二十六頁。知識回顧食物中的營養(yǎng)成分我們的身體需要各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)都存儲在種類豐富的十五中第七頁，共二十六頁。知識回顧科學(xué)的飲食我們從食物中獲取營養(yǎng)，這些營養(yǎng)合理搭配，保證我們生活和成長每天食物中，米面食物40%左右，蔬菜水果40%左右，牛奶、肉、蛋、油20%左右第八頁，共二十六頁。知識回顧科學(xué)的飲食健康飲食金字塔第九頁，共二十六頁。知識回顧食物在身體里運(yùn)動(dòng)變化過程口腔->食道->胃部->小腸->大腸第十頁，共二十六頁。知識回顧食物如何被消化牙齒的咀嚼,舌頭的攪拌，食物變得碎小，口腔中還有唾液腺，它能分泌唾液幫助食物消化食物在胃里被研磨和分解食物在小腸中分解成小物質(zhì)，消化和吸收大腸可以吸收少量的水，食物變成了殘?jiān)鎯Φ谑豁?，共二十六頁。知識回顧怎么保護(hù)我們的消化器官不挑食定時(shí)定量吃飯時(shí)不要看書、看電視不吃腐爛變質(zhì)的食物飯前便后要洗手飯后不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)第十二頁，共二十六頁。知識回顧呼吸呼吸包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程，是人體吸取氧氣，呼出二氧化碳的過程肺是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官肺活量：指我們一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量第十三頁，共二十六頁。知識回顧人體呼吸器官人的呼吸器官有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等第十四頁，共二十六頁。知識回顧怎樣保護(hù)呼吸器官保持室內(nèi)空氣清新預(yù)防呼吸道感染呼吸富含氧氣的空氣不吸煙積極參加體育鍛煉第十五頁，共二十六頁。知識回顧心臟心臟位于胸腔的中部，偏左下方，在兩肺之間心臟的大小和緊握的拳頭差不多大，形狀像一個(gè)倒置的梨心臟內(nèi)部有4個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室第十六頁，共二十六頁。知識回顧血管血管分為三種:動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管靜脈血含氧量低，顏色暗紅色的血液靜脈血含氧量高，顏色鮮紅色的血液第十七頁，共二十六頁。知識回顧血液循環(huán)心臟和血管是人體的血液循環(huán)器官血液通過血液循環(huán)把肺吸進(jìn)的氧氣，小腸吸收的養(yǎng)料給身體各部分，同時(shí)把身體各部分產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物運(yùn)走，交給肺和排泄器官排查體外第十八頁，共二十六頁。知識回顧保護(hù)心臟和血管科學(xué)飲食，不吸煙、不飲酒經(jīng)常參加體院鍛煉保持良好的情緒第十九頁，共二十六頁。知識回顧腦和神經(jīng)腦是人體的“司令部”，主管人體的一切活動(dòng)神經(jīng)是人體的“電話線”能把人體各部分信息及時(shí)報(bào)告腦，并把腦下達(dá)的命令傳給人體各個(gè)部分人腦分為四大中樞：感覺中樞、聽覺中樞、運(yùn)動(dòng)中樞、視覺中樞第二十頁，共二十六頁。鞏固習(xí)題人身體可以分為哪幾個(gè)部分（）（）（）（）。（）和（）是人體的血液循環(huán)器官。頭頸軀干四肢心臟血管第二十一頁，共二十六頁。鞏固習(xí)題人體維持健康需要蛋白質(zhì)、（）、（）、（）、礦物質(zhì)、水和膳食纖維。糖類維生素脂肪第二十二頁，共二十六頁。鞏固習(xí)題肺活量大對健康的好處是：能為身體提供足夠多的（），能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。氧氣第二十三頁，共二十六頁。鞏固習(xí)題下列不屬于呼吸器官的是（）A、鼻B、咽喉C、食道D、氣管C第二十四頁，共二十六頁。鞏固習(xí)題呼吸是人體吸?。ǎ?、呼出（）的過程。答案：氧氣、二氧化碳人腦分為四大中樞分別是（