【人教部編版】六年級語文下冊《語文園地一》優(yōu)質課件

語文園地一

有道是“百里不同風，千里不同俗”。本組課文帶我們感受了不同地方的風俗習慣，下面請同學們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受?！侗本┑拇汗?jié)》一課作者用充滿京味的樸實無華的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了我國傳統(tǒng)節(jié)日習俗的溫馨和美好，表現了老北京人對生活的熱愛和對美好生活的追求，也表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情?！杜D八粥》圍繞著八兒等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情景、心情，展現了一幅淳樸、和睦、溫馨的生活圖景。《寒食》描繪了寒食節(jié)的景象，由白天寫到了夜晚，重點寫夜晚，以漢喻今，流露出詩人對現實的不滿?！短鎏鰻颗Ｐ恰方枭裨拏髡f中牛郎織女被銀河相隔，不得相見的故事，抒發(fā)了因感情遭遇挫折而憂傷痛苦的心情。《十五夜望月》描寫了中秋節(jié)這一天的夜晚庭院中的景色，抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感?！恫貞颉吠ㄟ^描述藏戲的形成過程及其特色，表現了傳統(tǒng)戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，同時表達了作者對具有獨特魅力的藏戲文化的熱愛。

我們讀文章，常常發(fā)現有些內容寫得很詳細，有些內容寫得很簡略。如，《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。即使重點寫臘八、初一，也不是鋪開寫，而是突出寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深。

為什么這樣寫呢？仔細閱讀就會明白，《北京的春節(jié)》講的是當年北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習俗，而最能表現北京獨特習俗的，莫過于這幾天。這幾天可以說是春節(jié)的高潮，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細描述了。因此，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據作者想要重點表達的意思決定的。

讀文章的時候，分清文章的主次，就能領會作者要表達的主要意思。習作的時候，先想好重點要表達哪些內容，把它們寫得具體詳細一點兒，其他內容則寫得簡略一點兒。詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。讀下面的句子，注意加點的部分，說說你發(fā)現了什么。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。······一律：適用于全體，無例外。清一色：全部由一種成分構成或全部一個樣子的。都：全都是的。這幾個詞語都表示“都”的意思。全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。················勇奪第一：勇猛地獲得了第一名。喜獲金牌：高興地得到了金牌。摘得桂冠：取得了冠軍。拔得頭籌：在某種有意義的活動或競賽中獲得第一名。這幾個詞語都是表示在比賽中獲得第一名的意思。你知道下面這些習俗的寓意嗎？你還知道哪些有吉祥寓意的習俗？過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高過年的時候吃魚：_______________________建筑上雕刻蝙蝠：_______________________寓意年年有余寓意福氣滿滿，延綿長久我還知道：除夕守歲生旺火：寓意人丁興旺、五谷豐登過年吃餃子：寓意財源滾滾元宵節(jié)吃湯圓：寓意團團圓圓重陽節(jié)飲菊花酒：寓意長長久久觀察下面的字，再照著寫一寫，試著提高自己的書寫速度。

提筆之前先仔細觀察課本表格里的字，看看每個字在書寫的時候要怎么下筆，要注意寫什么。寫的時候，要寫整齊，并且要逐步提高書寫的速度。長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！詩歌大意

詩意：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生！詩歌賞析

這是一首詠嘆人生的詩。全詩以景寄情，由情入理，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發(fā)出時光易逝、生命短暫的感嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。有關珍惜時間的古詩：金縷衣勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。勸學三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。語文園地一

學習本單元的文章，我們感受到了不同地區(qū)、不同民族都有著自己獨具特色的民風民俗，也體會到民族文化的獨特魅力。今天我們一起走進語文園地，來采摘豐富多彩的文化果實吧！第一課時第二課時第一課時

我們讀文章，常常發(fā)現有些內容寫得很詳細，有些內容寫得很簡略。如《北京的春節(jié)》課文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。即使重點寫臘八、初一那幾天，也是只寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深。為什么這樣寫呢？我們一起談一談。交流平臺

默讀“交流平臺”的內容，把自己認為重要的信息理一理，為下一步交流作準備。學生自由交流：1.《北京的春節(jié)》重點寫了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”這幾天，其他的日子則一筆帶過。交流平臺2.文章主要寫什么，次要寫什么，是根據作者想要重點表達的意思決定的，不是隨意為之。3.讀文章和寫文章都要分清主次。寫文章先想好文章的主次，才能安排好詳略，這樣中心才會突出，表達才會清楚。這一妙招一定要記住喲！1.你了解到了哪些民風民俗？是從哪篇課文中了解到的？2.作者是如何表現不同的民俗風情的？3.你從本組課文學習中所得到的收獲。4.本組課文的突出表達方法。

小組交流，將自己的發(fā)現和收獲結合課文內容表達出來。

我從《北京的春節(jié)》一文中知道了老北京人的春節(jié)從臘月初就開始了。臘八這天要煮臘八粥，泡臘八蒜。那時的物資不像現在這樣豐富，春節(jié)孩子們最好的零食是“雜拌兒”，玩的也不是現在的電子產品，電動玩具，而是爆竹、風箏、空竹、口琴等。

我從《臘八粥》一文中了解到熬煮臘八粥要很長時間，吃臘八粥是一件很隆重的事。民俗風情的交流：

《藏戲》一文給我們講了藏戲的形成和獨具一格的藝術形式，它沒有舞臺，人們戴著面具演出，通過面具的顏色來表現人物的個性特征。

我從《古詩三首》中了解到古人過中秋節(jié)和寒食節(jié)的習俗，跟我們現在有很多的不同。

《北京的春節(jié)》以時間為線，串起人們過春節(jié)的各種熱鬧而隆重的活動。而在這眾多的活動中，作者有的放矢，熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……都是簡單帶過，接著詳細描述過春節(jié)的三次活動高潮：除夕夜家家燈火通明，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；正月初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；正月十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。作者是如何表現不同的民俗風情的：《臘八粥》一文，則通過語言、動作、心理等描寫表現八兒一家歡樂祥和的過節(jié)氣氛。

寫《藏戲》一文時，作者主要從藏戲的形成和特征兩個方面來介紹，讓我們明白這種獨特的藝術形式是和它特殊的形成原因密切相關的。2.從老舍、沈從文的文章中，我知道了不管寫多么復雜的文章，都要做到有條有理，有主有次，有詳有略。你從本組課文學習中所得到的收獲。1.了解了許多傳統(tǒng)的風俗習慣，明白了優(yōu)秀的民俗文化也是人類智慧的結晶，我們要繼續(xù)傳承和發(fā)揚。4.……3.文章的重點主次是根據我們想要表達的主題而定的。3.《藏戲》問與答相呼應，概括與具體描寫相結合。本組課文中突出的表現方法：2.《臘八粥》運用語言、動作和心理等描寫互相交織的寫法。1.《北京的春節(jié)》采用詳略得當的寫法。

漢語言詞匯豐富，請大家朗讀下面的片段，一起來發(fā)現并體會語言表達的精妙吧！詞句段運用（一）第1小題

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。......

讀下面的句子，注意加點的部分，說說你發(fā)現了什么。詞句段運用

“一律”“清一色”“都”這幾個詞的意思非常接近，都有“全部、所有”的意思。一方面表明了正月十五到處張燈結彩，熱鬧非凡的景象。另一方面和前面“幾百盞燈”相承接，又變化多端，搖曳生姿，避免了重復單一的表達。

全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。................

“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”是一組近義詞，“第一、金牌、桂冠、頭籌”說的都是冠軍、第一，分別加上“勇奪、喜獲、摘得、拔得”等意思相近的詞語，把運動會上競爭的激烈，獲得成績的喜悅都表現出來了。終于找到了失散二十多年的兒子，老大娘喜極而泣，老大爺欣喜若狂，連主持人都激動得熱淚盈眶。在這次表彰大會上，陳老師如數家珍，先表揚了數學拔尖的李浩然，英語口語出眾的唐一蓓，后又獎勵了作文比賽中的翹楚丁一涵，橫掃校賽棋壇的俊杰張揚。仿句練習

單看這個句子，前面是講過年的一個習俗，后面則是說這個習俗的美好寓意。因為“糕”與“高”諧音，有步步登高，一年更比一年強的意思。1.過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高（二）第2小題

你知道下面這些習俗的寓意嗎？你還知道哪些有吉祥寓意的習俗？過年時吃年糕的習俗

相傳春秋戰(zhàn)國時，吳王夫差建都蘇州，終日沉湎酒色，大將伍子胥預感必有后患。故伍子胥在興建蘇州城墻時，以糯米制磚，埋于地下。當吳王賜劍逼他自刎前，他吩咐親人：“吾死后，如遇饑荒，可在城下掘地三尺覓食?！蔽樽玉闼篮?，吳越戰(zhàn)火四起，城內斷糧，此時又值新年來臨，鄉(xiāng)親們想起伍子胥生前囑咐，爭而掘地三尺，果得糯米磚充饑，從那以后，蘇州百姓為紀念伍子胥，每逢過年，都以米粉做成形似磚頭的年糕，漸漸地，過年做年糕，吃年糕相沿成習，風行各地。

江南的不少區(qū)域，似乎有一個潛規(guī)則。魚是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃，留下它作為吉祥物，意味著“年年有余”。過年的時候吃魚的習俗3.建筑上雕刻蝙蝠：2.過年的時候吃魚：“魚”與“余”諧音，寓意年年有余，吃用不盡?！膀稹迸c“?！敝C音，“蝙蝠”有“遍?！钡囊馑?，所以人們把蝙蝠視為吉祥物，房梁、檐上雕刻蝙蝠，寓意“福從天降”，雕紅色蝙蝠寓意“洪福齊天”。寓意鯉魚跳龍門，平步青云，飛黃騰達。1.家中條案上擺放財神：寓意招財進寶。2.家中條案上放壽星：寓意健康長壽。3.家中養(yǎng)錦鯉：拓展延伸

觀察下面的字，再照著寫一寫，看看自己的書寫速度是不是有所提高。書寫提示你覺得要想寫一手好字，需要注意什么？我們在橫線上寫字應注意，字的中心要在橫格的中線上，保持水平；字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。只要認真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習慣，我們就能寫得一手好字。第二課時青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！kuíxīkūnzhāo“行”是古代詩歌的一種形式。這是勸誡世人惜時奮進的名篇。長歌行

[漢樂府]

日積月累漢樂府：

“樂府”原是古代掌管音樂的官署。秦及西漢惠帝時都設有“樂府令”。漢武帝時的樂府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用的音樂，兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以后，漢代樂府機關所搜集演唱的詩歌，統(tǒng)統(tǒng)稱為樂府詩。把握詩歌內容青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！布施，給予。

天亮，引申為陽光照耀。

清晨的露水。

恩惠。

秋季。

形容草木凋落枯黃的樣子。

同“花”