第三次月考質(zhì)量分析

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五、六年級(jí)第三次月考已經(jīng)結(jié)束，結(jié)合本次成績(jī)與平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理，特此對(duì)照檢查作出分析，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)，不驕不躁，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。

一、基本情況

本次月考本校應(yīng)參考人數(shù)121人，實(shí)參考人數(shù)121人，分四個(gè)教學(xué)班，各數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表：

從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，我校五年級(jí)整體水平較上次成績(jī)有所下滑，但是幅度不是很大，特別是英語(yǔ)。但是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)班總合分都超過(guò)學(xué)區(qū)平均水平。六年級(jí)整體成績(jī)較上次成績(jī)也有所下滑，下滑一個(gè)名次，尤其語(yǔ)文成績(jī)距學(xué)區(qū)整體水平有一定的差距，數(shù)學(xué)六（1）班成績(jī)高于學(xué)區(qū)整體水平，但六（2）班成績(jī)低于學(xué)區(qū)，英語(yǔ)兩班均高于學(xué)區(qū)整體水平。

二、試卷分析和存在問(wèn)題

1、從學(xué)生答題情況看，知識(shí)的掌握與應(yīng)用的能力差異較大。各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，得分不理想，應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題能力比較差。如語(yǔ)文學(xué)科結(jié)合語(yǔ)境釋詞的能力，對(duì)知識(shí)的運(yùn)

用的靈活度，對(duì)短文的理解與分析能力，語(yǔ)言概括能力、歸納能力，習(xí)作的表達(dá)能力等失分較多。數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)與運(yùn)算特點(diǎn)靈活選擇計(jì)算方法的能力，對(duì)概念與知識(shí)形成過(guò)程的測(cè)試，對(duì)應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，根據(jù)題意合理選擇信息能力與解決問(wèn)題的策略手段等方面知識(shí)內(nèi)容失分較多。英語(yǔ)學(xué)科的聽力、判斷以及英漢互譯等方面的內(nèi)容失分較多。

2、課本知識(shí)的掌握與課外知識(shí)的掌握差異較大。

普遍情況是學(xué)生對(duì)課本上的知識(shí)掌握得還比較好，而對(duì)課外知識(shí)的考查失分較多，如語(yǔ)文課本中的短文分析，學(xué)生大部分都能掌握，而課外短文在閱讀理解題失分較多。數(shù)學(xué)學(xué)科中課本中常見題的解答還好，但聯(lián)系生活實(shí)際與情境解答問(wèn)題的能力稍差，特別是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象不能上升到數(shù)學(xué)的高度去分析判斷。

3、從各年級(jí)學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，不同學(xué)科之間差異較大。我校各年級(jí)不同學(xué)科在學(xué)區(qū)排名都有差距。

4、同一學(xué)科，平行班級(jí)之間差異也比較大。

經(jīng)過(guò)分析，我們認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：

1、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀執(zhí)行不到位。部分教師沒(méi)有認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新課標(biāo)的目標(biāo)要求含混不清，教學(xué)觀念跟不上形勢(shì)的需求，甚至用過(guò)去的老方法、老傳統(tǒng)去教新教材，重知識(shí)的傳授，忽視了能力的培養(yǎng)，穿新鞋，走老路，或者說(shuō)雖然知道要培養(yǎng)學(xué)生的能力，但觀念、方法跟不上，這就造成了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與技能的差異性。

2、忽視了課外學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)的重要性，部分教師認(rèn)為，

作為教師只要把每一節(jié)課上好、上扎實(shí)，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生自己的事，或者是學(xué)生家長(zhǎng)的事，因此出現(xiàn)了學(xué)生課本知識(shí)與課外知識(shí)之間的較大差異。我們組織教師認(rèn)真分析了我校語(yǔ)文均分上不去的主要原因，一致認(rèn)為有二：一是我校對(duì)學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識(shí)積累薄，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力都跟不上。其次一個(gè)重要的原因是對(duì)學(xué)生課外習(xí)作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫、去說(shuō)，這就導(dǎo)致了我校學(xué)生的作文能力與兄弟學(xué)校比差距較大。

三、改進(jìn)措施，奮斗目標(biāo)

月考結(jié)束后，我校于2021年6月8日召開質(zhì)量分析會(huì)，教師對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)做如實(shí)的分析，制定了有效的改進(jìn)措施，確定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

1、注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差和加強(qiáng)薄弱學(xué)科工作，對(duì)班級(jí)學(xué)困生要重點(diǎn)幫扶，以培養(yǎng)出一批優(yōu)等生的轉(zhuǎn)變學(xué)困生一起抓。對(duì)每一個(gè)學(xué)困生定目標(biāo)，定時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)變，決不放棄一個(gè)學(xué)困生。對(duì)薄弱學(xué)科從課堂教學(xué)、作業(yè)的布置、學(xué)生的輔導(dǎo)等各各環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，讓任課教師擬定出切實(shí)可行的整改措施和奮斗目標(biāo)。

2、對(duì)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性上要下大功夫，無(wú)論那個(gè)學(xué)生，教師要因人而教，從基礎(chǔ)抓起，普及各年級(jí)的學(xué)科知識(shí)，找準(zhǔn)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，力求在短時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

3、關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和身心健康的發(fā)展，注重進(jìn)行家校聯(lián)系，從情感上去感化留守兒童，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活給予大力的支持和幫

助，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，我們將以本次質(zhì)量檢測(cè)為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，制定措施力求在期末質(zhì)量檢測(cè)中有起色，在下次月考中有進(jìn)步，在學(xué)年末縣上統(tǒng)考中有突破。

古浪縣黃花灘僑心小學(xué)二0一五年六月五日

第二篇：第三次英語(yǔ)月考質(zhì)量分析總結(jié)第三次英語(yǔ)月考英語(yǔ)質(zhì)量分析總結(jié)

一、整體試卷分析：

試卷有聽力和筆試兩個(gè)部分。從卷面來(lái)看，題型較靈活，包含內(nèi)容較廣而多。主要考查學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的掌握情況和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

二、存在問(wèn)題：

1.從學(xué)生來(lái)看，學(xué)生層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)和和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時(shí)行為習(xí)慣較好的學(xué)生，考試基本考出了好成績(jī)，而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。比如：聽說(shuō)讀寫能力較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，單詞掌握不牢，語(yǔ)言信息不足等等。

2.其次，從試卷上分析，由于試卷難度不一樣，因而各年級(jí)學(xué)生及格率，優(yōu)生率和平均分都不同，如何縮小班級(jí)之間的差距，將是今后的教學(xué)重點(diǎn)。

三、改進(jìn)措施：

1.從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生殾能感受成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和積極性。

2.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì)，

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生的及格率。

4.通過(guò)這次考試，我們總結(jié)了教學(xué)中得失。我們找問(wèn)題，定措施。從而保證我們?cè)谝院蠼虒W(xué)工作中，適時(shí)拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，不斷提高我校英語(yǔ)組教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：第三次月考分析2021-2021第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析

田

英

一、試卷的總體情況

本試卷共三大塊內(nèi)容，即積累和運(yùn)用、閱讀理解、作文。共20小題，卷面分值為150分。年級(jí)平均分103.5分。最高分128分，最低分76分。本次考試重點(diǎn)內(nèi)容為九年級(jí)的內(nèi)容為主，七八年級(jí)包括一些，重視對(duì)學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的考核，題型靈活，問(wèn)法變化大，考查學(xué)生能力的題的比例增大了，考試更加注重了學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)效果、回答問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力和課外積累、運(yùn)用學(xué)過(guò)知識(shí)，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力考查，難易適中。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

1.基礎(chǔ)不牢，這次考試基礎(chǔ)已拉開差距。如。字、詞，古詩(shī)詞填空；理解文言詞語(yǔ)，含義句子丟分大；究其原因，最近一段時(shí)間，一直在忙著趕課，有些已經(jīng)上過(guò)的內(nèi)容來(lái)不及聽寫，要求學(xué)生回去自主復(fù)習(xí)，但是學(xué)生不重視。

2.做題的態(tài)度，思維品質(zhì)差異大。雖然好的學(xué)生很嚴(yán)謹(jǐn)、很認(rèn)真，但是部分學(xué)生答題時(shí)出現(xiàn)了書寫不認(rèn)真，不審題，丟棄文本亂答題的現(xiàn)象。

3.應(yīng)變能力差，做題的思維不開闊，歸納能力，整體感知能力，語(yǔ)言整合能力，表達(dá)能力仍欠缺。

4.學(xué)生主動(dòng)閱讀，課外拓展意識(shí)不強(qiáng)，寫作立意，構(gòu)思、駕馭語(yǔ)言的能力弱。

三、課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題

1、在教學(xué)方法上，雖然給學(xué)生傳授了答題方法，但是，對(duì)于一些較靈活的題型，練習(xí)的不夠。學(xué)生在考試的時(shí)候，就駕馭的不好了。

2、雖然重視學(xué)生興趣，態(tài)度習(xí)慣的培養(yǎng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授的時(shí)候，雖然適時(shí)的將中考的一些小考點(diǎn)通過(guò)練習(xí)的方式穿插在平時(shí)的教學(xué)中，但是由于時(shí)間緊任務(wù)中，這項(xiàng)工作做的還不夠。

3、在教學(xué)中雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽背、默寫、聽寫，但是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)不自覺、態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生還是抓的不夠。

四、今后的目標(biāo)和改進(jìn)措施

1.重視課堂40分鐘，在單位時(shí)間出最大的效益。要做到此，必須抓好“備課”環(huán)節(jié)。加強(qiáng)備“點(diǎn)”、“專題”、“學(xué)生”。每節(jié)課重內(nèi)容，勿重形式。

2.摒棄急切近利的思想，遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，教學(xué)要循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累。

3.深入研究教材，不脫離教材，善于利用教材，開發(fā)教學(xué)資源，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。在課堂教學(xué)上下功夫，注重課內(nèi)知識(shí)的掌握，吃透教材，閱讀教學(xué)定要扎扎實(shí)實(shí)，立足課內(nèi)，拓展到課外。

4.重視雙基教學(xué)，重基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，加強(qiáng)語(yǔ)文積累，表達(dá)能力的訓(xùn)練力度，表達(dá)意思要寫明，寫清、寫順。

5.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體合作的精神，多和組里的教師進(jìn)行交流。

6、加大平時(shí)的相關(guān)練習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中，可以讓學(xué)生做做近兩年的中考試題，比如綜合性學(xué)習(xí)中相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練，作文訓(xùn)練等。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使其協(xié)助在家對(duì)學(xué)生的管理。

2021-12-5

第四篇：第一次月考質(zhì)量分析西淮壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校2021-2021學(xué)年度

第一學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析

一、基本情況

一年級(jí)共25人，實(shí)際參加考試24人。優(yōu)秀13人，優(yōu)秀率54%、良好9人，良好率88%、合格2人，合格率100%、平均分87.8。

本次考試內(nèi)容為識(shí)字一至語(yǔ)文園地二，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，試題難易程度中等。

二、存在問(wèn)題

學(xué)生自身方面。學(xué)生對(duì)上學(xué)期所學(xué)漢語(yǔ)拼音記憶不牢，以往較嚴(yán)重，對(duì)試卷第一題大小寫字母連線不準(zhǔn)確、不完整，較粗心；二三四五六題完成較好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)近期所學(xué)字詞掌握較好；第七題令選讀音誤誤選為lin，說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生對(duì)改字發(fā)音未掌握；第八題看拼音寫詞語(yǔ)中失誤較多的是shengdong一詞；第九大題中學(xué)生填詞語(yǔ)是出現(xiàn)百字寫錯(cuò)現(xiàn)象，找出不同類詞語(yǔ)劃線學(xué)生對(duì)題意理解不準(zhǔn)；第十題生讀短文不仔細(xì)，其中第三小題填空出現(xiàn)失誤；第十一題多數(shù)學(xué)生均能認(rèn)真寫話，但是有部分學(xué)生表述不完整，失分較多。

教師教學(xué)中方面：

1、對(duì)教材知識(shí)重難點(diǎn)把握不到位，對(duì)學(xué)生掌握情況了解不及時(shí)，不精準(zhǔn)。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育重視程度不夠，只停留在口頭上，無(wú)具體實(shí)施措施，不能持之以恒。

3、對(duì)學(xué)生書寫中出現(xiàn)的問(wèn)題未過(guò)分重視，應(yīng)試技巧培訓(xùn)滲透較少。

三、整改措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2、深入學(xué)生一日常規(guī)教育，將一日常規(guī)銘記心頭，落實(shí)在具體行動(dòng)上；教師對(duì)學(xué)生跟蹤關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《略陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，特別是在批改中要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)、各項(xiàng)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自覺完成任務(wù)。

四、整改時(shí)限

以上問(wèn)題要在一周內(nèi)（4月16日---4月20）整改到位。

西淮壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校

2021年4月12日

第五篇：第三次月考三次月考

一單項(xiàng)選擇：

1“一腔熱血育桃李，三尺講壇育春秋”，這句詩(shī)表達(dá)了：

a對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬重愛戴b對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的贊美

c對(duì)園林工人的歌頌d對(duì)新型師生關(guān)系的肯定

⒉800元能買數(shù)百樓盤業(yè)主信息。當(dāng)下，個(gè)人信息的泄露無(wú)處不在，房產(chǎn)中介、銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)院、網(wǎng)站、電信等是“泄密”大戶，人們仿佛成了一個(gè)個(gè)“透明人”。非法提供、獲取、使用公民個(gè)人信行為：a：是干擾公民正常生活的違法犯罪行為b：侵犯了公民的人格尊嚴(yán)權(quán)

c：侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)d：侵犯了公民的智力成果權(quán)

3.消費(fèi)者李某到一家商店購(gòu)物，當(dāng)準(zhǔn)備索要發(fā)票時(shí)，老板以發(fā)票用完了予以拒絕。如果沒(méi)有發(fā)票，對(duì)李某可能造成的影響有：①維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)缺少了重要的證據(jù)②不能了解所購(gòu)商品的真實(shí)情況③使國(guó)家稅收流失④售后服務(wù)時(shí)缺少了必要的憑證a：①②③b：①②④c：①③④d：①④

4.2021年12月28日，《_______日?qǐng)?bào)》報(bào)道了年僅15歲的_______女孩高燕的事跡。高燕4歲時(shí)，父親雙目失明，母親離家出走杳無(wú)音信。13年來(lái)，她用自己幼小、單薄的身軀扛起一個(gè)家。高燕的事跡：

①體現(xiàn)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德②體現(xiàn)了她自立自強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)意志

③說(shuō)明了父母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)④是體貼父母、熱愛父母的表現(xiàn)

a.①③④b.①②④c.②③④d.①②③

5.九年級(jí)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“進(jìn)入初三年級(jí)后學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，總是擔(dān)心考不好，有時(shí)還失眠?！蓖瑢W(xué)小剛認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任務(wù)加重也不完全是壞事，有壓力才有動(dòng)力?！睂?duì)此下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是：

①學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的

②不會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到有壓力，聰明的人不會(huì)有壓力

③平時(shí)要樹立正確的考試觀念，不管考試結(jié)果如何都不要放在心上

④適度的焦慮是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，但過(guò)度焦慮會(huì)干擾我們學(xué)習(xí)，不利于身心健康a：①③b：①④c：②③d：③④

6.2021年9月27日，廣東省第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)分組審議的《廣東省見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保障條例（草案）》規(guī)定，對(duì)因見義勇為犧牲、喪失勞動(dòng)能力的人員，除享受國(guó)家和省規(guī)定的相關(guān)待遇外，還可以獲得縣級(jí)以上人民政府頒發(fā)的一次性獎(jiǎng)金。其中，見義勇為犧牲者獎(jiǎng)勵(lì)45萬(wàn)元。這一規(guī)定有利于：

①維護(hù)社會(huì)的公平正義②激發(fā)人們見義勇為的熱情，增強(qiáng)人們的正義感③杜絕不正義的事情發(fā)生④改善社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會(huì)

a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④

7.2021年1月12日，中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動(dòng)正式揭曉了最美鄉(xiāng)村醫(yī)生名單。居馬泰、鐘晶、李前峰、張振江等10位醫(yī)生，獲得“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”稱號(hào)。他們?cè)谶@次評(píng)選活動(dòng)中脫穎而出的主要原因，你認(rèn)為是：

a.由于中央電視臺(tái)的炒作b.他們都有不一般的社會(huì)背景

c.他們干的都是轟轟烈的大事業(yè)d.他們都忘我工作，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值

8.小軍向好朋友小米提出在期末考試時(shí)若有不會(huì)答的題，小米要給他“幫忙”。小米沒(méi)有答應(yīng)。你認(rèn)為小米的做法

a.不好，不應(yīng)為一件事影響朋友關(guān)系

b.不夠朋友，以后不能再與他交往

c.是正確的，真正的友誼不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持

d.是正確的，小米不值得交這樣的朋友

9.我國(guó)是互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)，網(wǎng)民人數(shù)已超過(guò)5億。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言也在滋生蔓延，既有針對(duì)個(gè)人的誹謗，也有對(duì)公共事件的捏造。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是：

①公民享有言論自由，在網(wǎng)上想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)②制造網(wǎng)絡(luò)謠言是不遵守網(wǎng)絡(luò)道德的行為，也違反了國(guó)家法律③網(wǎng)絡(luò)謠言嚴(yán)重危害社會(huì)誠(chéng)信，損害國(guó)家和人民的利益④要嚴(yán)厲打擊制謠傳謠的違法行為，維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

a.②③④b.①②③④c.①③④d.①②③

10.2021年9月27日，北京市工商局向社會(huì)發(fā)布了北京市健身、沐浴、洗染、美容美發(fā)四個(gè)行業(yè)30種經(jīng)營(yíng)者免除自己責(zé)任、加重消費(fèi)者責(zé)任和排除消費(fèi)者權(quán)利的“霸王條款”。這些“霸王條款”主要侵犯了消費(fèi)者的

a.生命健康權(quán)b.公平交易權(quán)c.自主選擇權(quán)d.財(cái)產(chǎn)安全權(quán)

11.十八大后，反腐提速。山西省國(guó)土資源廳原副巡視員王有明、無(wú)錫市濱湖區(qū)委書記朱渭平、重慶北碚區(qū)委書記雷政富等因腐敗問(wèn)題被查處。這直接體現(xiàn)的理論觀點(diǎn)是

a.每個(gè)人都要分清社會(huì)生活中的正義行為和非正義行為

b.凡是有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為

c.人們都承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序d.正義要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外

12.小華在學(xué)習(xí)思想品德課時(shí)了解到，“在歷屆全國(guó)人大、政協(xié)中，各民族代表和委員均占有一定比例”，“各民族均可以使用自己的語(yǔ)言”。這說(shuō)明

①我國(guó)各民族形成了你中有我、我中有你的親緣關(guān)系②各族人民真正成為國(guó)家的主人③人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本制度④民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的原則

a.①④b.②④c.③④d.①②

6.“十載增收致富路，千家萬(wàn)戶歡笑多”。2021年西藏自治區(qū)農(nóng)牧民人均純收入1600元左右，2021年達(dá)到了4900多元，連續(xù)9年保持兩位數(shù)增長(zhǎng)。這說(shuō)明了：

a.我國(guó)形成了平等團(tuán)結(jié)互助的新型民族關(guān)系b.西藏自治區(qū)已實(shí)現(xiàn)了農(nóng)牧民的同步富裕

c.一國(guó)兩制在西藏自治區(qū)具有強(qiáng)大的生命力d.西藏自治區(qū)農(nóng)牧民的生活水平不斷提高

13.2021年11月9日《中國(guó)少年報(bào)》小記者孫露源等采訪十八大代表團(tuán)，她們提出“我們?cè)趺床拍艹缘椒判牡氖称?。”教育部袁部長(zhǎng)認(rèn)真回答了她們這個(gè)問(wèn)題。可見：

a.我國(guó)公民依法享有批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)b.我們是國(guó)家的小主人

c.我國(guó)公民可以直接參與管理國(guó)家d.社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

14.微博上最近流行一個(gè)段子，調(diào)侃國(guó)人集體闖紅燈的陋

習(xí)?！皽悏蛞淮槿司涂梢宰吡耍图t綠燈無(wú)關(guān)。”（見右圖）

并美其名曰：“中國(guó)式過(guò)馬路?！睂?duì)此下列說(shuō)法正確的是：

a.對(duì)于闖紅燈的行人應(yīng)予以法律制裁

b.社會(huì)離不開共同的準(zhǔn)則，我們應(yīng)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)

c.法不責(zé)眾，集體闖紅燈只能說(shuō)服教育

d.遵守規(guī)則是司機(jī)的事，與行人無(wú)關(guān)

15.2021年1月18日，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向2021年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者鄭哲敏、王小謨頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。自2021年以來(lái)，我國(guó)每年獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家科技事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的科技工作者。這表明我國(guó)：

①把發(fā)展科技作為民族最根本的事業(yè)②尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造

③已經(jīng)躋身創(chuàng)新型國(guó)家行列④大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

a①②③④b①②③c②④d②③④

16.全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提升國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮有利于：

①提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)

②擴(kuò)大社會(huì)主義精神文明的輻射力和感染力

③豐富人民群眾的精神文化生活，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

④形成共建共贏的精神家園

a①②③b①②④c①③④d①②③④

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（共20分）

──置身情境，表達(dá)心聲。

10.踏入2021年門檻，回望剛剛過(guò)去的2021，心中多少感慨。我們搜尋了一些上年度流行的關(guān)鍵詞，試圖以此來(lái)梳理、概括這不平凡的一年。許多年后，只要想起這些熱詞，或許就會(huì)想起激昂與沉思同行、邁進(jìn)與躑躅并存、快樂(lè)與煩惱交織的2021。

【中國(guó)夢(mèng)】

從秋到冬，在2021年歲末的中國(guó)上空，飄蕩著一個(gè)溫暖的詞匯：夢(mèng)想。展望今年，前望未來(lái)，我們每個(gè)人都有自己的小夢(mèng)想。億萬(wàn)個(gè)你我的小夢(mèng)想，匯聚成國(guó)家的大夢(mèng)想，民族的大夢(mèng)想。

（1）中華民族近代以來(lái)最偉大的“夢(mèng)想”是什么。（2分）

【民生】

10萬(wàn)多億的財(cái)政收入，六成多投向了民生。民生支出以近20%的速度增長(zhǎng)，超過(guò)了經(jīng)濟(jì)總量的增速