中班美術(shù)公開課教案《太陽娃娃》

匯報人：2023-12-25中班美術(shù)公開課教案《太陽娃娃》目錄課程介紹與目標教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)資源與環(huán)境準備幼兒發(fā)展情況觀察與評估家園共育拓展活動建議01課程介紹與目標背景本次美術(shù)公開課以中班幼兒為對象，結(jié)合幼兒的興趣和認知水平，選取《太陽娃娃》為主題，通過繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。目的通過本次課程，使幼兒能夠了解太陽娃娃的形象特點，掌握基本的繪畫和手工技能，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，同時激發(fā)其對美術(shù)活動的興趣和熱情。教案背景及目的太陽娃娃是一個可愛的卡通形象，以太陽為原型，通過擬人化的手法塑造出一個活潑、可愛的娃娃形象。它代表著光明、溫暖和活力，深受孩子們的喜愛。太陽娃娃形象選擇《太陽娃娃》為主題，不僅符合中班幼兒的認知特點，還能通過太陽娃娃的形象激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。同時，通過繪畫和手工活動，可以讓幼兒更好地感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。主題意義太陽娃娃主題意義能力目標能夠運用所學(xué)的繪畫和手工技能創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的太陽娃娃作品。知識目標了解太陽娃娃的形象特點，掌握基本的繪畫和手工技能。情感目標激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和熱情，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。同時，通過創(chuàng)作過程中的交流與合作，增強幼兒的團隊協(xié)作意識和自信心。預(yù)期學(xué)習成果02教學(xué)內(nèi)容與方法太陽娃娃形象特點太陽娃娃是一個可愛的卡通形象，通常被描繪為擁有圓圓的身體、笑瞇瞇的眼睛和光芒四射的光芒。它的形象充滿了活力和溫暖，象征著希望和快樂。創(chuàng)作技巧在創(chuàng)作太陽娃娃時，可以運用夸張和變形的手法來強調(diào)其可愛和活潑的特點。例如，可以夸大其眼睛的大小和形狀，使其看起來更加生動；同時，還可以通過改變其身體的比例和形狀，使其更加符合兒童的審美趣味。太陽娃娃形象特點及創(chuàng)作技巧在繪制太陽娃娃時，可以使用明亮和鮮艷的色彩來突出其活潑和溫暖的特點。例如，可以使用紅色、黃色、橙色等暖色調(diào)來表現(xiàn)太陽的光芒和溫暖；同時，還可以使用藍色、綠色等冷色調(diào)來表現(xiàn)太陽娃娃的清新和可愛。色彩運用除了色彩運用外，還可以通過不同的表現(xiàn)手法來增強太陽娃娃的藝術(shù)效果。例如，可以使用漸變、疊加等色彩處理技巧來表現(xiàn)太陽光芒的層次感和立體感；同時，還可以使用線條、形狀等造型元素來表現(xiàn)太陽娃娃的形態(tài)和動態(tài)。表現(xiàn)手法色彩運用與表現(xiàn)手法互動交流在學(xué)生完成作品后，可以組織他們進行互動交流，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗和心得體會，從而提高學(xué)生的溝通能力和合作意識。情境導(dǎo)入在課程開始時，可以通過講述一個與太陽娃娃相關(guān)的故事或情境，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習狀態(tài)，并激發(fā)他們對太陽娃娃的興趣和好奇心。示范講解教師可以通過示范和講解的方式，向?qū)W生展示如何繪制太陽娃娃，并引導(dǎo)他們掌握基本的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。實踐操作在示范講解后，可以讓學(xué)生親自動手嘗試繪制太陽娃娃，教師則可以在旁邊給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成作品?；邮浇虒W(xué)方法應(yīng)用03教學(xué)步驟與過程引導(dǎo)幼兒觀察天空中的太陽，了解太陽的形狀、顏色等基本特征。觀察太陽通過讓幼兒欣賞有關(guān)太陽的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對太陽娃娃的創(chuàng)作興趣。激發(fā)興趣引導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣教師向幼兒講解如何運用線條、色彩等美術(shù)元素來創(chuàng)作太陽娃娃，并示范正確的繪畫方法和步驟。教師提出創(chuàng)作要求，如太陽娃娃的形狀要圓潤、色彩要鮮艷等，確保幼兒能夠明確創(chuàng)作目標。講解示范，明確要求明確創(chuàng)作要求講解創(chuàng)作方法幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師的講解和示范，運用繪畫材料和紙張自主創(chuàng)作太陽娃娃。教師指導(dǎo)教師在幼兒創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的繪畫錯誤，鼓勵幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)。作品展示將幼兒創(chuàng)作的太陽娃娃作品展示出來，讓幼兒互相欣賞、交流。作品評價教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)和作品成果進行評價，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，提出改進意見。同時，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和團隊協(xié)作精神。作品展示與評價04教學(xué)資源與環(huán)境準備一個具有吸引力和教育意義的太陽娃娃模型，用于展示和講解。太陽娃娃模型繪畫材料手工材料包括彩色鉛筆、油畫棒、水彩顏料等，供幼兒選擇和創(chuàng)作。如彩色紙、剪刀、膠水等，用于制作太陽娃娃的手工活動。030201教具、材料準備將教室布置成充滿陽光和活力的環(huán)境，如掛上黃色的窗簾或彩帶，擺放一些向日葵等植物。教室布置設(shè)置一個專門的展示區(qū)，用于展示幼兒的作品和成果，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望和自信心。展示區(qū)播放一些與太陽和陽光相關(guān)的音樂，營造輕松愉快的氛圍。音樂配合環(huán)境布置與氛圍營造確保所有的教具和材料都是安全的，沒有尖銳的邊角或易碎的部件。使用安全教育幼兒正確使用繪畫和手工工具，避免意外傷害。操作規(guī)范保持教室的清潔和衛(wèi)生，確保幼兒在一個健康的環(huán)境中學(xué)習和創(chuàng)作。清潔衛(wèi)生安全注意事項05幼兒發(fā)展情況觀察與評估

觀察記錄幼兒表現(xiàn)注意力集中情況在繪畫過程中，大部分幼兒能夠保持較長時間的專注，對繪畫主題《太陽娃娃》表現(xiàn)出濃厚的興趣。繪畫技能運用幼兒們能夠運用基本的繪畫技能，如涂色、描邊等，來完成作品。部分幼兒還能嘗試使用不同的色彩搭配和線條變化來豐富畫面。創(chuàng)意表現(xiàn)在繪畫過程中，幼兒們能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出形態(tài)各異的太陽娃娃形象。他們的作品充滿了童趣和創(chuàng)意，展現(xiàn)出豐富的想象力。中班幼兒正處于具體形象思維階段，他們對于事物的認識主要依賴于具體的形象和表象。因此，通過繪畫活動，幼兒們能夠更直觀地感知和理解事物。認知發(fā)展繪畫是幼兒表達情感的一種方式。在繪畫過程中，幼兒們能夠?qū)⒆约旱那楦畜w驗融入到作品中，從而培養(yǎng)他們的情感表達能力和審美情趣。情感發(fā)展在繪畫活動中，幼兒們需要與教師和其他同伴進行交流和合作。這有助于培養(yǎng)他們的溝通能力、合作意識和團隊精神。社會性發(fā)展分析幼兒發(fā)展特點針對注意力不集中的幼兒01教師可以采用多種教學(xué)方法和手段，如游戲化教學(xué)、故事講述等，來吸引幼兒的注意力，提高他們的學(xué)習興趣。針對繪畫技能不足的幼兒02教師可以提供繪畫技能的指導(dǎo)和練習，如涂色技巧、線條運用等。同時，鼓勵幼兒多觀察、多模仿，從優(yōu)秀的作品中汲取靈感和經(jīng)驗。針對缺乏創(chuàng)意的幼兒03教師可以引導(dǎo)幼兒多接觸不同的藝術(shù)形式和作品，拓展他們的視野和思維方式。同時，鼓勵幼兒大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。提供個性化支持策略06家園共育拓展活動建議VS通過邀請函或電話通知的方式，邀請家長參加中班的美術(shù)公開課，觀摩幼兒在園的學(xué)習表現(xiàn)。家長志愿者招募鼓勵家長積極參與課堂活動，招募家長志愿者協(xié)助教師進行課堂管理和幼兒指導(dǎo)。邀請家長參加美術(shù)公開課家長參與課堂活動邀請在課堂上教授太陽娃娃的制作方法，并邀請家長和幼兒一起動手制作，增進親子感情。提前準備好所需的制作材料，如彩色卡紙、膠水、剪刀等，確保活動的順利進行。