幼兒園大班音樂欣賞《波斯市場》

第頁大班音樂欣賞《波斯市場》一、活動目標(biāo)1.有欣賞音樂的興趣，能安靜的欣賞完樂曲，愿意與同伴交流自己的感受。2.能初步辨別音樂中的各種形象，感知歡快、威武雄壯、優(yōu)美等音樂風(fēng)格。3.有表演的興趣，愿意同伙伴合作創(chuàng)作表演樂曲。二、活動準(zhǔn)備1．幼兒有一定的欣賞音樂的經(jīng)驗。2．背景沙漠圖片。每個音樂形象的相應(yīng)圖片，及相關(guān)的表演道具。五．活動流程1.找朋友游戲引出圖片。請幼兒觀察椅子底下的圖片，用自己的身體動作來表現(xiàn)圖片上的動作或姿態(tài)。尋找和自己圖片一樣的朋友，坐在一起。2.幼兒欣賞音樂你聽到有哪些客人來了？你聽上去的感覺是什么樣的？這段音樂講了一個故事，誰愿意來說一說？3.幼兒再次欣賞音樂。請你仔細(xì)聽一聽，駱駝是怎么走路的，儀仗隊的旗手、吹喇叭的樂隊是怎樣走路的，公主是怎樣走路的。聽的時候可以跟著音樂親親的拍拍手。駱駝走得很輕快，儀仗隊走得很有力，公主走得很慢。4.幼兒分段欣賞音樂。l欣賞第一段音樂。（引導(dǎo)幼兒說出音樂是由輕到響的，就像火車一樣從遠(yuǎn)處慢慢的走來，越走越近，越來越響。）（2）你聽上去的感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出高興、快樂等符合歡快音樂表情的語言描述）（3）一起來學(xué)一學(xué)駱駝從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方、戴著鈴鐺越走越近的樣子吧。（4）請個別表演出色的幼兒展示一下。大家來學(xué)一學(xué)。l欣賞第二段音樂。（1）請你來聽一聽，這一段有些和其他不一樣的地方，是什么？（引導(dǎo)幼兒說出有人們唱歌的聲音，介紹這是男聲齊唱的形式）（2）你聽上去的感覺是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒回憶出，和升旗時的國歌差不多，很威武的感覺）（3）一起來學(xué)一學(xué)威武的儀仗隊走路的樣子吧。（4）請個別表演出色的幼兒展示一下。大家來學(xué)一學(xué)。l欣賞第三段音樂。（1）這是誰來了？你聽上去的感覺是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出很美好，優(yōu)美等語言描述）（2）你覺得公主是怎樣走路的？（3）一起來學(xué)一學(xué)公主走路的樣子吧。（提示幼兒優(yōu)雅的，像跳芭蕾舞一樣抬著頭，微笑的）（4）到了這里，她會做些什么其它的動作呢？（5）請個別表演出色的幼兒展示一下。大家來學(xué)一學(xué)。（幼兒每次表演時，都播放每一形象的主題音樂。這一環(huán)節(jié)是對音樂進行細(xì)致的欣賞，從每一個音樂形象出發(fā)，感知每一段的特點，通過聽一聽、做一做來強化音樂形象在孩子們心中的印象，為以下表演的環(huán)節(jié)做好鋪墊。）5.整體欣賞音樂，并進行表演。（1）我們一起來聽音樂，你可以跟著音樂做動作。（這一環(huán)節(jié)由教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做動作，表現(xiàn)各個音樂主題形象。）（3）再次完整欣賞，最強音發(fā)生了什么事情？請幼兒猜測。公主的隊伍都掉到了一個大坑里，掉下去了以后請你也要做出自己的樣子，摔跤的公主，舉旗的儀仗隊，吹喇叭的樂手，還有駱駝的樣子，都要做好了！6.在音樂聲中出活動室。活動反思：這個活動最大的問題是第一個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們做相同動作的坐在一起，我不應(yīng)該讓孩子不拿圖片，應(yīng)該讓所有人拿著圖片做著動作坐在一起，這樣就不會亂，也好找。胡老師建議我在欣賞的時候可以讓孩子聽、或者做動作，老師一旦做了動作以后，所有的孩子都會一起做動作；其次，音樂有些偏長，如果能把音樂控制在2分鐘以內(nèi)，會更加好一點。我也嘗試過，主要是音樂切不下來，我需要的最強音會沒有。覺得比較新穎的地方就是，一開始我讓孩子們找朋友的時候，用拍節(jié)