山東省濟南市天橋區(qū)黃河雙語實驗學校20212022學年二年級下學期語文期中試卷

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東省濟南市天橋區(qū)黃河雙語實驗學校20212022學年二年級下學期語文期中試卷登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

山東省濟南市天橋區(qū)黃河雙語實驗學校2021-2022學年二年級下學期語文期中試卷

一、漢字書寫（共1小題，滿分2分）

1．（2022二下·天橋期中）正確、規(guī)范地鈔寫下面一句將。

野火燒不盡，春風吹又生。

二、填上空題（共7小題，滿分39分）

2．（2022二下·黃州期中）讀拼音，寫詞語。

wēnnuǎnshāokǎoyóudìyóuxì

zhuāngbànbìlǜliúxīnqiáncái

3．（2022二下·天橋期中）劃去括號內(nèi)錯誤的讀音或不恰當?shù)淖帧?/p>

的確（dedí）炸醬面（zházhà）幸運（xìnxìng）

神（州洲）牢（紀記）波（紋文）

4．（2022二下·天橋期中）比一比，再組詞。

值鋒買貝

植峰賣見

5．（2022二下·天橋期中）照樣子，變字再組詞。

例：中→種（種地）（種子）

弟→、

肖→、

未→、

寺→、

6．（2022二下·冠縣期中）在橫線里填上合適的詞語。

的天空的校園的松樹林

的湖水的根須的柳條

7．（2022二下·東莞期中）填上空。

（1）“匹”字結構，筆順：。

（2）遇到“麝”字，我會用查字法，先查部，再查畫。

8．（2022二下·天橋期中）選擇加點詞語合理的解釋。

①通過②經(jīng)歷，過程③不一般，與眾不同④格外

（1）妹妹表演的經(jīng)過我都記得。

（2）我很喜歡火鍋那特別的味道。

三、選擇題（共4小題，滿分4分，每小題1分）

9．（2022二下·天橋期中）下面加點字注音正確的一項是（）

A．目的（de）B．河堤（dī）

C．漂流（piào）D．炸醬（zhà）

10．（2022二下·天橋期中）下列生肖搭配順序正確的一項是（）

A．未鼠丑牛寅虎B．寅虎卯兔辰龍

C．申猴亥豬酉雞D．巳蛇申馬未羊

11．（2022二下·天橋期中）下面生字中，意思與“心情”無關的是（）

A．刺B．怒C．怕D．戀

12．（2022二下·天橋期中）到公交站了，你想要下車，有位叔叔擋在門口，你該怎樣說（）

A．你干嘛站在門口啊？

B．喂，我要下車。

C．趕緊讓讓，我要下車！

D．叔叔，請您讓一下，我要下車。

四、是非題（共1小題，滿分5分，每小題5分）

13．（2022二下·東莞期中）判斷對錯。

（1）“處、遞、迎”左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。（）

（2）“營業(yè)員、服務員、人員、演員”這四個詞指的是職業(yè)，屬于同一類。（）

（3）《沙灘上的童話》中孩子們在沙灘上編織了一個解救王子的故事。（）

（4）看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會對他說：“節(jié)約用水，人人有責，請關上水龍頭。（）

（5）“小信成則大信立”告訴我們要熱愛學習。（）

五、現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿分24分，每小題8分）

（2022二下·天橋期中）我會閱讀。

互相羨慕

樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到不滿足的是，它們每天只能找到一點點食物填充饑餓的肚子。

有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園，看見一個籠子里關著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說：“老哥！我真羨慕那尺紅毛猩猩，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！遍L臂猿哥哥摟著弟弟，無奈地點點頭說：“你說得對極了！”

這時，籠子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，用羨慕的眼光望著長臂猿兄弟，心里想：“哎！____?！?/p>

14．根據(jù)短文內(nèi)容填上空。

的肚子

的水果

地點點頭

15．長臂猿弟弟為什么羨慕紅毛猩猩？在文中用橫線畫出相關句子。

16．再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么？填寫在短文中的橫線里。

17．這個故事告訴我們____。（填序號）

A．不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

B．要保護動物，要多給動物幫助。

（2022二下·天橋期中）課外閱讀

會走路的樹

春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”

“當然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。

從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。

終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠方……

第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯得特別好看。

“你也是一棵會走路的樹嗎？”小鳥問。

“對呀，人們都叫我馴（xùn）鹿?！毙●Z鹿抬起頭來，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”

“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來。

“是的！是的！”小馴鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。

18．數(shù)一數(shù)，短文一共有個自然段。

19．“馴”字用音序查字法應先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法應先查，再查畫。

20．“小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，“好一會兒”說明時間很。

21．文中的“小樹”之所以會走，是因為。

（2022二下·天橋期中）語段閱讀

西安又被稱為“長安”，是一座歷史悠久、聞名海內(nèi)外的古城，從古至今有十三個朝代建都于此，使得西安的歷史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一絕。

西安的小吃多種多樣，各有特色，很多是從古代流傳下來的，大部分發(fā)源于唐代。西安的小吃有水晶餅、柿子餅、臊（sào）子面……其中最有名的要數(shù)羊肉泡饃（mó）了。

羊肉泡饃的傳統(tǒng)做法有“干泡、口湯、水圍城”三種。它的特點在于肉爛湯濃，不僅為國人喜愛，連外國人嘗過以后也贊不絕口。

22．這篇短文一共有個自然段，主要介紹了西安的。

23．“絕”字用部首查字法，先查部首，除去部首還有畫?！敖^”的意思有：①斷絕；②獨一無二的，沒有人能趕上的；③走不通的，沒有出路的。給下面的“絕”字選擇正確的解釋。

更是一絕

贊不絕口

24．西安有哪些小吃？用橫線在文中畫出來。

25．讀短文，判斷下列說法的對錯。

A.西安的小吃全部發(fā)源于唐代。（）

B.從古至今有十三個朝代建都西安。（）

C.外國人吃不慣西安的羊肉泡饃。（）

六、語言表述（共2小題，滿分26分）

26．（2022二下·天橋期中）口語交際。

防疫期間，巡邏的防疫工作人員碰到一個沒有戴口罩的大叔在路上行走，如果讓你替這位工作人員勸說大叔。你該怎么說？說話的時候請注意使用恰當?shù)恼Z氣。（不會寫的字可用拼音代答）

27．（2022二下·天橋期中）看圖寫話

請同學們仔細觀察圖片，想一想圖片上畫著哪些小動物？他們在干什么？心情怎么樣？請寫下來。

解析解答部分

1．野火燒不盡，春風吹又生。

字形

用正楷認真鈔寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意“野、燒、春”等字的書寫。

故解析為：野火燒不盡，春風吹又生。

本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對孩子們的成長以及未來都有著重要的作用。

2．溫暖；燒烤；郵遞；游戲；裝扮或妝扮；碧綠；留心；錢財

詞形

根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍。注意“燒、郵、裝、留”等字的書寫。

故解析為：溫暖；燒烤；郵遞；游戲；裝扮或妝扮；碧綠；留心；錢財

本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。

3．de；zhà；xìn；洲；紀；文

拼音；字形

“的”為多音字。讀“dí”時，意為真實；實在。讀“de”時，讀意為用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。故“的確”的“的”讀作“dí”，應把“de”劃掉。“炸”為多音字。讀“zhá”時，意為一種烹飪方法。把原料放入多油的熱鍋中，用旺火或溫火使熟。讀“zhà”時，意為(物體)突然破裂。故“炸醬面”的“炸”讀作“zhá”。應把“zhà”劃掉?！靶疫\”的“幸”讀作“xìng”。應把“xìn”劃掉。神州：中國漢地九州的代稱。故選“州”。應把“洲”劃掉。牢記：長久清晰地記住。故選“記”。應把“紀”劃掉。波紋：水面輕微起伏而形成的水紋。故選“紋”。應把“文”劃掉。

故解析為：de；zhà；xìn；洲；紀；文

本題考查了漢字讀音和選字填上空。漢字讀音我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

4．值日；沖鋒；買賣；寶貝；植樹；山峰；賣書；見面

字形；詞形

題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“值”與“植”，音同，部首不同，義不同。值：有值班的意思?？山M詞“值日”。植：有栽種的意思?？山M詞“植樹”。

故解析為：值日；沖鋒；買賣；寶貝；植樹；山峰；賣書；見面

本題考查的是形近字的辨析和組詞。完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導學生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。

5．遞（快遞）；（郵遞）；俏（俊俏）；（俏麗）；沫（泡沫）；（吐沫）；待（等待）；（期待）

字形；詞形

本題考查學生對字形的理解與掌握。根據(jù)題目中所給的字，然后結合平時的學習與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：給“弟”加“辶”，組成“快遞”“郵遞”的“遞”。

故解析為：遞（快遞）；（郵遞）；俏（俊俏）；（俏麗）；沫（泡沫）；（吐沫）；待（等待）；（期待）

本題考查的是漢字基礎。要想快速地正確地做好本題，關鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。

6．明凈；美麗；茂密；清清；長長；嫩綠

詞語搭配

中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“明凈的天空”。

故解析為：明凈；美麗；茂密；清清；長長；嫩綠

本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

7．（1）半包圍；橫、撇、豎彎鉤、豎折

（2）部首；鹿；10

字形

（1）“匹”是半包圍結構，部首是匚，筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折。

（2）結合日常學習和積累可知，不認識字可用部首查字法，“麝”可用部首查字法查找，部首是“廣”，除去部首還有10畫。

故解析為：（1）半包圍、橫、撇、豎彎鉤、豎折。（2）部首、鹿、10

考查了間架結構、查字典和筆順規(guī)則。間架結構主要考查學生對漢字八種結構方式、間架比例的理解和掌握情況。

8．（1）②

（2）③

詞義

（1）結合語境，經(jīng)過：經(jīng)歷，過程。故選②。

（2）結合語境，特別：不一般，與眾不同。故選③。

故解析為：（1）②；（2）③

本題考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。

9．B

拼音

A.“目的”的“的”應讀“dì”，指真實；實在。讀“de”時，指用在定語的后面。有誤。

B.正確。

C.“漂流”的“漂”應讀“piāo”，指停留在液體表面不下沉。讀“piào”時，指(事情、賬目等)落空。有誤。

D.“炸醬”的“炸”應讀“zhá”，指一種烹飪方法。把原料放入多油的熱鍋中，用旺火或溫火使熟。讀“zhà”時，指(物體)突然破裂。有誤。

故解析為：B

本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

10．B

文學文化常識

十二生肖是十二地支的形象化代表，即：子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龍)、巳(蛇)、午(馬)、未(羊)、申(猴)、酉(雞)、戌(狗)、亥(豬)。故A、C、D搭配、順序有誤，

B搭配、順序正確。

故解析為：B

本題考查的歸納點是傳統(tǒng)文化。認真分析題干，結合課內(nèi)外的學習與積累選擇。

11．A

字義

A.“刺”部首是“刂”，這樣的字多與刀劍有關。

B、C、D偏旁是“心”或“忄”的字大多與“心情”有關。

故解析為：A

本題考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，結合偏旁部首判斷字和什么有關。

12．D

語言表述

A項，用質(zhì)問的語氣，不得體。

B項，“喂”比較粗暴，不得體。

C項，“趕緊讓讓”語句比較沖，不得體。

D項“叔叔”“請”字，禮貌得體。

故解析為：D

本題考查了語言得體。認真閱讀所給句子，選擇最得體的一項即可。平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

13．（1）正確

（2）錯誤

（3）錯誤

（4）錯誤

（5）正確

字形；課文內(nèi)容理解；格言/名言；文學文化常識

（1）正確

（2）不正確?！盃I業(yè)員、服務員、人員、演員”這四個詞指的是職業(yè)，“人員”不是職業(yè)。

（3）不正確。《沙灘上的童話》中孩子們在沙灘上編織了一個解救公主的故事。

（4）正確。

（5）不正確?！靶⌒懦蓜t大信立”意思是小的誠信樹立了，大的誠信才能樹立。告訴我們要講誠信。

故解析為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）錯誤；（5）正確

考查了漢字書寫、詞語歸類、名言警句、課文理解、勸告慰勉。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史記錄、經(jīng)過實踐所得出的結論和建議，以及警示的比較有名的言語。

14．饑餓；許許多多；無奈

15．它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃

16．你們有自由但沒有食物，我有食物但沒有自由

17．A

語段閱讀

本題考查的是語段閱讀。完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。

14．本題考查的是信息提取的能力。結合短文內(nèi)容，從“饑餓的肚子”、“許多多的水果和食物”、“無奈地點點頭”可知解析。

故解析為：饑餓；許許多多；無奈

15．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。從長臂猿弟弟就對哥哥說：“老哥！我真羨慕那只紅毛猩猩，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！笨芍馕?。

故解析為：它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。

16．本題考查的是想象寫話。結合課文內(nèi)容可知，紅毛猩猩雖然不用做任何事情就有很多食物吃，但是他被關在動物園的籠子里面，沒有自由。所以他用“羨慕的眼光望著長臂猿兄弟”。想象一下，寫一寫紅毛猩猩羨慕長臂猿兄弟那些方面？

故解析為：你們有自由但沒有食物，我有食物但沒有自由

17．本題考查的是主旨的把握。這則寓言故事寫了住在樹林里的長臂猿兄弟十分羨慕關在籠子里的紅毛猩猩，故事告訴我們不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

故解析為：A

18．9

19．X；xun；馬；3

20．長

21．它是馴鹿，不是真正的樹

語段閱讀

本題考查了二年級學生的閱讀能力，初步訓練了低年級學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

18．本題考查對自然段的認識?？疾榱藢ψ匀欢蔚恼J識。首行空兩格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表述意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格“，每個自然段的開頭都重新起一行而且空兩格。據(jù)此判斷，本文共有9個自然段。

故解析為：9

19．本題考查查字典的能力?！榜Z”字用音序查字法應先查大寫字母“X”，再查音節(jié)“xun”。用部首查字法應先查“馬”，再查3畫。

故解析為：X；xun；馬；3

20．本題考查對詞句的理解。仔細閱讀可知，“小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，“好一會兒”說明時間很長。

故解析為：長

21．本題考查對內(nèi)容的理解?！稌呗返臉洹肥且黄逍聝?yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。通過閱讀可知，“會走路的樹”其實是指馴鹿，所以會走。

故解析為：它是馴鹿，不是真正的樹

22．三；小吃

23．纟；六；指稱得上獨一無二的技藝?！敖^”的意思應該選②；指贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞?！敖^”的意思應該選①

24．西安的小吃有水晶餅、柿子餅、臊子面……其中最有名的要數(shù)羊肉泡饃了

25．A.錯誤；B.正確；C.錯誤

本題考查的是語段閱讀。學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。

22．本題考查劃分自然段和概括語段主要內(nèi)容。根據(jù)劃分自然段的標準，凡是看到句首空兩格的段落就算是一小節(jié)，即一個自然段。通讀語段可知，本語段共有三小節(jié)，故共有三個自然段。語段主要介紹了西安的小吃。

故解析為：三；小吃

23．本題考查查字典，并理解字義?！敖^”字用部首查字法，先查部首“纟”，除去部首還有“六”畫。更是一絕：指稱得上獨一無二的技藝。根據(jù)題目中給出的“絕”的解釋，在這個詞語中，“絕”的意思應該選解釋②。贊不絕口：指贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。根據(jù)題目中給出的“絕”的解釋，在這個詞語中，“絕”的意思應該選解釋①。

故解析為：纟；六；指稱得上獨一無二的技藝。“絕”的意思應該選②；指贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。“絕”的意思應該選①

24．本題考查對語段內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀語段可知，西安的小吃有水晶餅、柿子餅、臊子面……其中最有名的要數(shù)羊肉泡饃了。

故解析為：西安的小吃有水晶餅、柿子餅、臊子面……其中最有名的要數(shù)羊肉泡饃了

25．本題考查對語段內(nèi)容的理解，并判斷說法的正誤。通讀語段，結合題目中給出的選項可知，A.西安的小吃全部發(fā)源于唐代。說法有誤，可從文中的“大部分發(fā)源于唐代”這句話得知。B.從古至今有十三個朝代建都西安。說法正確。C.外國人吃不慣西安的羊肉泡饃。說法有誤，可從文中的第三自然段內(nèi)容“羊肉泡饃的傳統(tǒng)做法有“干泡、口湯、水圍城”三種。它的特點在于肉爛湯濃，不僅為國人喜愛，連外國人嘗過以后也贊不絕口”得知。

故解析為：A.錯誤；B.正確；C.錯誤

26．叔叔，您快帶上口罩吧，您看現(xiàn)在的疫情還沒被完全控制，藏口罩不僅是保護您自己，也是為他人安全著想!

語言表述

結合題目內(nèi)容和自身經(jīng)歷，用恰當?shù)恼Z氣，這樣勸告他：叔叔，您快帶上口罩吧，您看現(xiàn)在的疫情還沒完全控制藏口罩不僅是保護您自己，也是為他人安全著想!

故解析為：叔叔，您快帶上口罩吧，您看現(xiàn)在的疫情還沒被完全控制，藏口罩不僅是保護您自己，也是為他人安全著想!

本題考查勸慰告誡?；卮鸨绢}，要結合題目中給的內(nèi)容，在弄懂題目要求的基礎上，結合自身實際說出勸慰的話。

27．示例：

一天，天氣晴朗，小貓小豬和小狗來到草地上玩兒捉迷藏。小兔子藏在了草叢的后面，小豬藏在了樹叢的后面，小狗躲在了大樹的后面，小貓開始找。

其他

認真觀察圖片可知，圖片上畫著小貓、小豬、小狗、小兔子。圖上小動物們在玩兒捉迷藏，他們玩得非常開心。根據(jù)圖片寫出連貫的話，如果能用上好詞好句最好。

故解析為：一天，天氣晴朗，小貓小豬和小狗來到草地上玩兒捉迷藏。小兔子藏在了草叢的后面，小豬藏在了樹叢的后面，小狗躲在了大樹的后面，小貓開始找。

本題考查了學生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表述的主題，并組織語言說話，注意將詞語寫工整、正確。

在線組卷平臺（zujuan.）自動生成1/1登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

山東省濟南市天橋區(qū)黃河雙語實驗學校2021-2022學年二年級下學期語文期中試卷

一、漢字書寫（共1小題，滿分2分）

1．（2022二下·天橋期中）正確、規(guī)范地鈔寫下面一句將。

野火燒不盡，春風吹又生。

野火燒不盡，春風吹又生。

字形

用正楷認真鈔寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意“野、燒、春”等字的書寫。

故解析為：野火燒不盡，春風吹又生。

本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對孩子們的成長以及未來都有著重要的作用。

二、填上空題（共7小題，滿分39分）

2．（2022二下·黃州期中）讀拼音，寫詞語。

wēnnuǎnshāokǎoyóudìyóuxì

zhuāngbànbìlǜliúxīnqiáncái

溫暖；燒烤；郵遞；游戲；裝扮或妝扮；碧綠；留心；錢財

詞形

根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍。注意“燒、郵、裝、留”等字的書寫。

故解析為：溫暖；燒烤；郵遞；游戲；裝扮或妝扮；碧綠；留心；錢財

本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。

3．（2022二下·天橋期中）劃去括號內(nèi)錯誤的讀音或不恰當?shù)淖帧?/p>

的確（dedí）炸醬面（zházhà）幸運（xìnxìng）

神（州洲）牢（紀記）波（紋文）

de；zhà；xìn；洲；紀；文

拼音；字形

“的”為多音字。讀“dí”時，意為真實；實在。讀“de”時，讀意為用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。故“的確”的“的”讀作“dí”，應把“de”劃掉?！罢ā睘槎嘁糇?。讀“zhá”時，意為一種烹飪方法。把原料放入多油的熱鍋中，用旺火或溫火使熟。讀“zhà”時，意為(物體)突然破裂。故“炸醬面”的“炸”讀作“zhá”。應把“zhà”劃掉?！靶疫\”的“幸”讀作“xìng”。應把“xìn”劃掉。神州：中國漢地九州的代稱。故選“州”。應把“洲”劃掉。牢記：長久清晰地記住。故選“記”。應把“紀”劃掉。波紋：水面輕微起伏而形成的水紋。故選“紋”。應把“文”劃掉。

故解析為：de；zhà；xìn；洲；紀；文

本題考查了漢字讀音和選字填上空。漢字讀音我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

4．（2022二下·天橋期中）比一比，再組詞。

值鋒買貝

植峰賣見

值日；沖鋒；買賣；寶貝；植樹；山峰；賣書；見面

字形；詞形

題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“值”與“植”，音同，部首不同，義不同。值：有值班的意思。可組詞“值日”。植：有栽種的意思。可組詞“植樹”。

故解析為：值日；沖鋒；買賣；寶貝；植樹；山峰；賣書；見面

本題考查的是形近字的辨析和組詞。完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導學生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。

5．（2022二下·天橋期中）照樣子，變字再組詞。

例：中→種（種地）（種子）

弟→、

肖→、

未→、

寺→、

遞（快遞）；（郵遞）；俏（俊俏）；（俏麗）；沫（泡沫）；（吐沫）；待（等待）；（期待）

字形；詞形

本題考查學生對字形的理解與掌握。根據(jù)題目中所給的字，然后結合平時的學習與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：給“弟”加“辶”，組成“快遞”“郵遞”的“遞”。

故解析為：遞（快遞）；（郵遞）；俏（俊俏）；（俏麗）；沫（泡沫）；（吐沫）；待（等待）；（期待）

本題考查的是漢字基礎。要想快速地正確地做好本題，關鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。

6．（2022二下·冠縣期中）在橫線里填上合適的詞語。

的天空的校園的松樹林

的湖水的根須的柳條

明凈；美麗；茂密；清清；長長；嫩綠

詞語搭配

中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“明凈的天空”。

故解析為：明凈；美麗；茂密；清清；長長；嫩綠

本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

7．（2022二下·東莞期中）填上空。

（1）“匹”字結構，筆順：。

（2）遇到“麝”字，我會用查字法，先查部，再查畫。

（1）半包圍；橫、撇、豎彎鉤、豎折

（2）部首；鹿；10

字形

（1）“匹”是半包圍結構，部首是匚，筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折。

（2）結合日常學習和積累可知，不認識字可用部首查字法，“麝”可用部首查字法查找，部首是“廣”，除去部首還有10畫。

故解析為：（1）半包圍、橫、撇、豎彎鉤、豎折。（2）部首、鹿、10

考查了間架結構、查字典和筆順規(guī)則。間架結構主要考查學生對漢字八種結構方式、間架比例的理解和掌握情況。

8．（2022二下·天橋期中）選擇加點詞語合理的解釋。

①通過②經(jīng)歷，過程③不一般，與眾不同④格外

（1）妹妹表演的經(jīng)過我都記得。

（2）我很喜歡火鍋那特別的味道。

（1）②

（2）③

詞義

（1）結合語境，經(jīng)過：經(jīng)歷，過程。故選②。

（2）結合語境，特別：不一般，與眾不同。故選③。

故解析為：（1）②；（2）③

本題考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。

三、選擇題（共4小題，滿分4分，每小題1分）

9．（2022二下·天橋期中）下面加點字注音正確的一項是（）

A．目的（de）B．河堤（dī）

C．漂流（piào）D．炸醬（zhà）

B

拼音

A.“目的”的“的”應讀“dì”，指真實；實在。讀“de”時，指用在定語的后面。有誤。

B.正確。

C.“漂流”的“漂”應讀“piāo”，指停留在液體表面不下沉。讀“piào”時，指(事情、賬目等)落空。有誤。

D.“炸醬”的“炸”應讀“zhá”，指一種烹飪方法。把原料放入多油的熱鍋中，用旺火或溫火使熟。讀“zhà”時，指(物體)突然破裂。有誤。

故解析為：B

本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

10．（2022二下·天橋期中）下列生肖搭配順序正確的一項是（）

A．未鼠丑牛寅虎B．寅虎卯兔辰龍

C．申猴亥豬酉雞D．巳蛇申馬未羊

B

文學文化常識

十二生肖是十二地支的形象化代表，即：子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龍)、巳(蛇)、午(馬)、未(羊)、申(猴)、酉(雞)、戌(狗)、亥(豬)。故A、C、D搭配、順序有誤，

B搭配、順序正確。

故解析為：B

本題考查的歸納點是傳統(tǒng)文化。認真分析題干，結合課內(nèi)外的學習與積累選擇。

11．（2022二下·天橋期中）下面生字中，意思與“心情”無關的是（）

A．刺B．怒C．怕D．戀

A

字義

A.“刺”部首是“刂”，這樣的字多與刀劍有關。

B、C、D偏旁是“心”或“忄”的字大多與“心情”有關。

故解析為：A

本題考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，結合偏旁部首判斷字和什么有關。

12．（2022二下·天橋期中）到公交站了，你想要下車，有位叔叔擋在門口，你該怎樣說（）

A．你干嘛站在門口啊？

B．喂，我要下車。

C．趕緊讓讓，我要下車！

D．叔叔，請您讓一下，我要下車。

D

語言表述

A項，用質(zhì)問的語氣，不得體。

B項，“喂”比較粗暴，不得體。

C項，“趕緊讓讓”語句比較沖，不得體。

D項“叔叔”“請”字，禮貌得體。

故解析為：D

本題考查了語言得體。認真閱讀所給句子，選擇最得體的一項即可。平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

四、是非題（共1小題，滿分5分，每小題5分）

13．（2022二下·東莞期中）判斷對錯。

（1）“處、遞、迎”左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。（）

（2）“營業(yè)員、服務員、人員、演員”這四個詞指的是職業(yè)，屬于同一類。（）

（3）《沙灘上的童話》中孩子們在沙灘上編織了一個解救王子的故事。（）

（4）看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會對他說：“節(jié)約用水，人人有責，請關上水龍頭。（）

（5）“小信成則大信立”告訴我們要熱愛學習。（）

（1）正確

（2）錯誤

（3）錯誤

（4）錯誤

（5）正確

字形；課文內(nèi)容理解；格言/名言；文學文化常識

（1）正確

（2）不正確。“營業(yè)員、服務員、人員、演員”這四個詞指的是職業(yè)，“人員”不是職業(yè)。

（3）不正確。《沙灘上的童話》中孩子們在沙灘上編織了一個解救公主的故事。

（4）正確。

（5）不正確?！靶⌒懦蓜t大信立”意思是小的誠信樹立了，大的誠信才能樹立。告訴我們要講誠信。

故解析為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）錯誤；（5）正確

考查了漢字書寫、詞語歸類、名言警句、課文理解、勸告慰勉。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史記錄、經(jīng)過實踐所得出的結論和建議，以及警示的比較有名的言語。

五、現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿分24分，每小題8分）

（2022二下·天橋期中）我會閱讀。

互相羨慕

樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到不滿足的是，它們每天只能找到一點點食物填充饑餓的肚子。

有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園，看見一個籠子里關著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說：“老哥！我真羨慕那尺紅毛猩猩，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。”長臂猿哥哥摟著弟弟，無奈地點點頭說：“你說得對極了！”

這時，籠子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，用羨慕的眼光望著長臂猿兄弟，心里想：“哎！____?！?/p>

14．根據(jù)短文內(nèi)容填上空。

的肚子

的水果

地點點頭

15．長臂猿弟弟為什么羨慕紅毛猩猩？在文中用橫線畫出相關句子。

16．再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么？填寫在短文中的橫線里。

17．這個故事告訴我們____。（填序號）

A．不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

B．要保護動物，要多給動物幫助。

14．饑餓；許許多多；無奈

15．它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃

16．你們有自由但沒有食物，我有食物但沒有自由

17．A

語段閱讀

本題考查的是語段閱讀。完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。

14．本題考查的是信息提取的能力。結合短文內(nèi)容，從“饑餓的肚子”、“許多多的水果和食物”、“無奈地點點頭”可知解析。

故解析為：饑餓；許許多多；無奈

15．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。從長臂猿弟弟就對哥哥說：“老哥！我真羨慕那只紅毛猩猩，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！笨芍馕觥?/p>

故解析為：它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。

16．本題考查的是想象寫話。結合課文內(nèi)容可知，紅毛猩猩雖然不用做任何事情就有很多食物吃，但是他被關在動物園的籠子里面，沒有自由。所以他用“羨慕的眼光望著長臂猿兄弟”。想象一下，寫一寫紅毛猩猩羨慕長臂猿兄弟那些方面？

故解析為：你們有自由但沒有食物，我有食物但沒有自由

17．本題考查的是主旨的把握。這則寓言故事寫了住在樹林里的長臂猿兄弟十分羨慕關在籠子里的紅毛猩猩，故事告訴我們不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

故解析為：A

（2022二下·天橋期中）課外閱讀

會走路的樹

春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”

“當然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。

從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。

終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠方……

第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯得特別好看。

“你也是一棵會走路的樹嗎？”小鳥問。

“對呀，人們都叫我馴（xùn）鹿?！毙●Z鹿抬起頭來，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”

“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來。

“是的！是的！”小馴鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。

18．數(shù)一數(shù)，短文一共有個自然段。

19．“馴”字用音序查字法應先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法應先查，再查畫。

20．“小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。”這句話中，“好一會兒”說明時間很。

21．文中的“小樹”之所以會走，是因為。

18．9

19．X；xun；馬；3

20．長

21．它是馴鹿，不是真正的樹

語段閱讀

本題考查了二年級學生的閱讀能力，初步訓練了低年級學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

18．本題考查對自然段的認識?？疾榱藢ψ匀欢蔚恼J識。首行空兩格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表述意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格“，每個自然段的開頭都重新起一行而且空兩格。據(jù)此判斷，本文共有9個自然段。

故解析為：9

19．本題考查查字典的能力?！榜Z”字用音序查字法應先查大寫字母“X”，再查音節(jié)“xun”。用部首查字法應先查“馬”，再查3畫。

故解析為：X；xun；馬；3

20．本題考查對詞句的理解。仔細閱讀可知，“小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，“好一會兒”說明時間很長。

故解析為：長

21．本題考查對內(nèi)容的理解?！稌呗返臉洹肥且黄逍聝?yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。通過閱讀可知，“會走路的樹”其實是指馴鹿，所以會走。

故解析為：它是馴鹿，不是真正的樹

（2022二下·天橋期中）語段閱讀

西安又被稱為“長安”，是一座歷史悠久、聞名海內(nèi)外的古城，從古至今有十三個朝代建都于此，使得西安的歷史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一絕。

西安的小吃多種多樣，各有特色，很多是從古代流傳下來的，大部分發(fā)源于唐代。西安的小吃有水晶餅、柿子餅、臊（sào）子面……其中最有名的要數(shù)羊肉泡饃（mó）了。

羊肉泡饃的傳統(tǒng)做法有“干泡、口湯、水圍城”三種。它的特點在于肉爛湯濃，不僅為國人喜愛，連外國人嘗過以后也贊不絕口。

22．這篇短文一共有個自然段，主要介紹了西安的。

23．“絕”字用部首查字法，先查部首，除去部首還有畫?！敖^”的意思有：①斷絕；②獨一無二的，沒有人能趕上的；③走不通的，沒有出路的。給下面的“絕”字選擇正確的解釋。

更是一絕

贊不絕口

24．西安有哪些小吃？用橫線在文中