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六運算律加法的交換律和結(jié)合律蘇教版四年級下冊28個男生在跳繩17個女生在跳繩參加跳繩的有多少人?28+17或17+28新課導入28+17=17+28=算一算。28+17=45(人)17+28=45(人)28+17
17+28
這兩個算式算出都是“跳繩的一共有多少人”,結(jié)果相同,因此可以用等號連接。比較這兩個算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?28+17=因此你猜想到了什么?像這樣的等式你能再寫幾個嗎?
在下面○里填上合適的符號。38+12○12+38
23+35○35+23420+30○30+420===你有什么發(fā)現(xiàn)?能用自己喜歡的方法表示出來嗎?兩個加數(shù)交換位置,和不變。△+○=○+△甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+甲數(shù)如果用字母a、b分別表示兩個加數(shù),可以寫成:ba+a
+b
=兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。加法交換律96+35=35+204+=57+204你能根據(jù)運算律填一填嗎?965737+
=59+5976+
=
+76374545(答案不唯一)23個女生在毽子28個男生跳繩17個女生跳繩?人(28+17)+23
28+(17+23)先算出跳繩的有多少人。先算出女生有多少人。推進新課(28+17)+23
28+(17+23)=45+23=68(人)=28+40=68(人)上面兩道算式可以寫成等式嗎?23個女生踢毽子28個男生跳繩17個女生跳繩?人(28+17)+23
28+(17+23)=算一算,下面的○里能填等號嗎?(45+25)+16○45+(25+16)(39+18)+22○39+(18+22)==比較上面的算式,和同學說說有什么發(fā)現(xiàn)。每組兩道算式中的三個加數(shù)相同。先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。加法結(jié)合律:
如果用字母a、b、c分別表示三個加數(shù),上面的規(guī)律可以寫成:(a
+b
)+c=a
+(b
+c
)(三個數(shù)相加,改變運算順序,和不變)
你能在方框內(nèi)填出合適的數(shù)嗎?(45+36)+64=45+(+
)(72+20)+=72+(20+8)560+(140+70)=(560+
)+366470140882+8=8+82(84+68)+32=84+(68+32)75+(47+25)=(75+25)+47加法交換律加法結(jié)合律加法結(jié)合律1.說說下面的等式各應用了什么運算律?!具x自教材P56練一練】隨堂練習2.下面的等式各應用了什么運算律?59+0=0+5947+(30+8)=(47+30)+8(74+49)+51=74+(49+51)33+(48+67)=(33+67)+48加法交換律加法結(jié)合律加法結(jié)合律加法交換律、加法結(jié)合律【選自教材P58練習九第1題】3.計算下面各題,并應用加法交換律進行驗算。690+174 583+68 795+367690+1174864174+6190864驗算:=864583+161865168+51813651驗算:=651795+316171162驗算:=1162367+719151162【選自教材P58練習九第2題】計算:199999+19998+1997+196+10=(199999+1)+(19998+2)+(1997+3)+(196+4)=200000+20000+2000+200=222200湊整法:根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征,借助數(shù)的組合、分解及運算性質(zhì),在計算過程中盡量湊成整十、整百、整千的數(shù),從而使問題較易解決的一種方法?!具x自《狀元大課堂》】培優(yōu)拓展計算:39999+3999+1999+399+39+5=(39999+1)+(3999+1)+(1999+1)+(399+1)+(39+1)=40000+4000+2000+400+40=46440【選自《狀元大課堂》】通過這節(jié)課的學習活動,你有什么收獲?課堂小結(jié)加法的交換律和結(jié)合律28+17=17+28兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。這叫做加法交換律。28+17+23=28+(17+23)三個數(shù)相加,先
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