中班數(shù)學(xué)教案《多給我一點》

第頁共頁中班數(shù)學(xué)教案《多給我一點》1.教學(xué)目標：a.知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識數(shù)字1-5，并能夠用正確的方式寫出相應(yīng)的數(shù)字。同時，學(xué)生能夠理解“多”和“少”這兩個數(shù)量概念，并能夠用正確的形式表達出來。b.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教會學(xué)生合作、分享與等待的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和互助精神。2.教學(xué)準備：a.教具準備：數(shù)字卡片1-5、小板擦、黑板、多色彩紙、彩色鉛筆等。b.教學(xué)材料：教案、繪本《多給我一點》。3.教學(xué)過程：a.導(dǎo)入（5分鐘）：展示一些數(shù)字卡片給學(xué)生，引導(dǎo)他們認識數(shù)字1-5，并逐個讀出數(shù)字名稱。然后與學(xué)生共同編寫出一份數(shù)字表格，用于備課使用。b.目標呈現(xiàn)（10分鐘）：將繪本《多給我一點》展示給學(xué)生，簡單介紹故事內(nèi)容。然后教師朗讀故事，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，注重表達繪本中的關(guān)鍵詞匯（如“多”，“少”）。讀完繪本后，與學(xué)生一起進行小組討論，回答以下問題：1)故事中的主人公想要什么？2)他的朋友逐漸給了他多少東西？3)最后主人公覺得朋友給的多還是少？為什么？c.概念講解（15分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回顧故事中的“多”和“少”的概念，然后在黑板上寫下“多”和“少”兩個字。教師以恰當?shù)姆绞较驅(qū)W生解釋這兩個概念，使其能夠理解并用口語表達出來。同時，通過實際的例子讓學(xué)生能夠直觀地感受到“多”和“少”的差別，如教師分發(fā)彩色鉛筆，讓每個學(xué)生都有5支的時候，再收回其中的一些，讓學(xué)生感受到變少的情況。d.練習(xí)與鞏固（20分鐘）：設(shè)計一系列與“多”和“少”有關(guān)的活動和練習(xí)，讓學(xué)生進行實際操作和觀察，如：1)游戲：學(xué)生分為小組，教師發(fā)放一些小物品（如小石子、口香糖等），要求學(xué)生互相給對方一定數(shù)量的物品，并用正確的表達方式叫對方“多”給或“少”給。2)觀察實驗：教師在多色彩紙上畫上不同的點，讓學(xué)生觀察并說出點的數(shù)量，并用正確的表達方式叫出點的數(shù)量?！岸唷焙汀吧佟眱蓚€概念的識別。3)數(shù)字填空：教師將數(shù)字表格寫在黑板上，讓學(xué)生根據(jù)教師的提問，在表格中填寫正確的數(shù)字。e.總結(jié)與拓展（10分鐘）：教師與學(xué)生共同總結(jié)課堂所學(xué)知識，強調(diào)“多”和“少”這兩個概念的重要性，并希望學(xué)生在生活中能夠主動觀察和使用這兩個詞匯。同時，教師提供一些拓展活動的建議，如讓學(xué)生在家中觀察家里的物品，了解哪些物品多，哪些物品少，并記錄下來。4.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的設(shè)計，學(xué)生通過與繪本《多給我一點》的互動，使他們能夠理解“多”和“少”這兩個概念，并能夠用正確的方式表達出來。通過實際操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作