山東省德州市樂陵市夢(mèng)之家學(xué)校20222023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文5月月考（五六單元）試卷

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山東省德州市樂陵市夢(mèng)之家學(xué)校2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文5月月考（五六單元）試卷

一、正確、工整地鈔寫句子，力求勻稱、美觀。

1．（2023四下·樂陵月考）正確、工整地鈔寫句子，力求勻稱、美觀。

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

漢字書寫

鈔寫句子，要把每個(gè)字寫正確，“好像”的“像”是單人旁，右邊是“象”；“重荷”的“荷”是草字頭，下面是“何”；“步”是上下結(jié)構(gòu)，下面不要寫成“少”；“慢慢”是豎心旁，右邊是“曼”；“最后”的“最”上面是“日”，下面是“取”；“云霞”的“霞”是雨字頭，上下結(jié)構(gòu)。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。

故解析為：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。

二、基礎(chǔ)積累。

2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．葦絮（xù）剎那（chà）扒開（b?。┚髲?qiáng)（juè）

B．晉察冀（jìng）遺憾（hàn）負(fù)荷（hé）槍斃（bì）

C．搓手（cuō）雪屑（xiè）祈求（qí）塞外（sài）

D．安徽（wēi）污漬（wū）趁機(jī)（chèn）鼓鼓囊囊（nāng）

C

字音

A項(xiàng)“倔強(qiáng)（juè）”應(yīng)讀jué；

B項(xiàng)“晉察冀（jìng）”應(yīng)讀jì，“負(fù)荷（hé）”應(yīng)讀hè，是負(fù)擔(dān)的意思；

C項(xiàng)中詞語中加電字讀音正確；

D項(xiàng)“安徽（wēi）”應(yīng)讀huī；

故解析為：C。

題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

3．下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．戎指扭身蜿蜒紅綢子B．捆綁妨礙繚亮謎語

C．嘴唇囑咐沮喪情緒D．源頭憂郁發(fā)楞遺憾

C

詞形辨析

A項(xiàng)“戎指”應(yīng)寫作“戒指”；

B項(xiàng)“繚亮”應(yīng)寫作“嘹亮”；

C項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

D項(xiàng)“發(fā)楞”應(yīng)讀“發(fā)愣”。

故解析為：C。

題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4．下面句子的寫法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

B．風(fēng)一吹，鵝毛般的柳絮就飄飄悠悠地飛起來。

C．這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長(zhǎng)在上面的一般。

D．藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵的雞冠花。

C

修辭手法辨析

A項(xiàng)中把蘆花比作白雪；B項(xiàng)中把柳絮比作鵝毛；D項(xiàng)中把浮云比作紅綢子，這三句都運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C項(xiàng)中沒有明確的喻體，這句沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。

故解析為：C。

題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。

5．下面說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《海上日出》依次描寫了晴朗天氣的日出和天邊有云情況下的日出，表述了對(duì)這一自然奇觀的喜愛之情。

B．《囊螢夜讀》講述了晉朝人車胤的學(xué)習(xí)故事，揭示了只有勤奮刻苦，才能學(xué)有所成的道理。

C．《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，課文贊美了青銅勤勞、純樸的美好品質(zhì)。

D．《小英雄雨來》中“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”一句在文中出現(xiàn)了四次，這是雨來與敵人斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。

D

課文內(nèi)容理解

閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中對(duì)課文的分析和表述都是正確的，

D項(xiàng)中《小英雄雨來》中“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”一句在文中出現(xiàn)了三次，其作用是：強(qiáng)調(diào)了雨來機(jī)智勇敢的力量源泉是“愛自己的祖國(guó)”，深化主題。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故解析為：D。

題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

6．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）醫(yī)生不jīnnǚlìkuò大自己的收治fànwéi，還tì護(hù)士照顧新型冠狀病毒患者。

（2）進(jìn)zhèjiāng金華雙龍洞的洞時(shí)要仰臥在小船里，從tún部、jiān部到腳跟都要貼著船底，稍微抬起一點(diǎn)兒，都會(huì)擦破étóu。據(jù)說，洞內(nèi)泉水的yuántóu在深黑的石洞里，好神奇??！

（3）雨來從kàngshàng一起來，màikāi腿就朝外跑。

（4）嘎子用盡了gēbo上的勁也沒能拉動(dòng)qiāngshuān。

（5）chóuduànzhuāng昨晚被qiǎngjié了。

（1）僅；努力；擴(kuò)；范圍；替

（2）浙江；臀；肩；額頭；源頭

（3）炕上；邁開

（4）胳膊；槍栓

（5）綢緞莊；搶劫

看拼音寫漢字

（1）“不僅”的“僅”是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；“努力”的“怒”上面是“奴”下面是“力”‘“擴(kuò)大”的“擴(kuò)”是提手旁，右邊是“廣”，“范圍”的“圍”是全包圍結(jié)構(gòu)，里面是“韋”；“替護(hù)士”的“替”上面是兩個(gè)“夫”，下面是“日”；

（2）“浙江”都是三點(diǎn)水，“臀部”的“臀”上面是“殿”下面是“月”；“肩部”的“肩”是戶字頭，里面是“月”；“額頭”的“額”左邊是“客”，右邊是“頁(yè)”；“源頭”的“源”是三點(diǎn)水，右邊是“原”；

（3）“炕上”的“炕”是火字旁，右邊是“亢”；“邁開”的“邁”是走之旁，里面是“萬”；

（4）“胳膊”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“槍栓”都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；

（5）“綢緞莊”中“綢緞”都是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“搶劫”的“劫”左邊是“去”，右邊是“力”。

故解析為：（1）僅；努力；擴(kuò)；范圍；替；（2）浙江；臀；肩；額頭；源頭；（3）炕上；邁開；（4）胳膊；槍栓；（5）綢緞莊；搶劫；

題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

三、句子樂園。

7．（2023四下·樂陵月考）句子樂園。

（1）例句：怎么樣的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

怎么粗的大樹呢？，是這樣粗的大樹。

（2）例句：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

在熱烈的掌聲中，她快速地登上舞臺(tái)，，跳著輕快的舞蹈。

他紅著眼睛，，樣子十分可怕。

（3）這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

（1）三個(gè)手手拉手才能合抱過來

（2）像一只快樂的小鳥；像一頭暴怒的獅子

（3）這就是偉大的奇觀。

句式轉(zhuǎn)換；仿寫

（1）結(jié)合句子中舉例子說明方法的運(yùn)用，結(jié)合句子中“怎么粗的大樹呢？”進(jìn)行仿寫作答。

（2）結(jié)合例句中比喻修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行句子補(bǔ)充仿寫，進(jìn)行作答。

（3）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“不是”改成“就是”，去掉“嗎”，把問號(hào)改成句號(hào)。

故解析為：（1）三個(gè)手手拉手才能合抱過來；（2）像一只快樂的小鳥；像一頭暴怒的獅子；（3）這就是偉大的奇觀。

題目主要考查學(xué)生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

8．根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

（1）《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中，表述了與敬亭山之間的深厚情感的詩(shī)句是”，。“

（2）胤，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則以照書，。

（3）過是溪，。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓?。

（4）《記金華的雙龍洞》是，按照順序，記敘了游金華雙龍洞的過程。其中詳細(xì)地寫了孔隙的特點(diǎn)。

（5）通過第六單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的車胤、的李白、的雨來。

（1）相看兩不厭；只有敬亭山

（2）恭勤不倦；練囊盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉

（3）逢老媼方磨鐵杵；還卒業(yè)

（4）葉圣陶；空間；狹窄

（5）勤奮苦讀；知錯(cuò)能改；愛國(guó)勇敢

古詩(shī)詞填上空；古詩(shī)詞運(yùn)用

（1）“相看兩不厭，只有敬亭山”意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了。

（2）結(jié)合課文《囊螢夜讀》，“胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！睍鴮憰r(shí)“勤”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“力”；“練囊”的“練”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)，“囊”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“以夜繼日”的“繼”是絞絲旁，與“斷”區(qū)分開。

（3）結(jié)合課文《鐵杵成針》，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。太白感其意，還卒業(yè)”書寫是“老”的“媼”是女字旁，與“溫”區(qū)分開；“磨”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“石”；“鐵杵”的“杵”是木字旁，右邊是“午”。

（4）《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生的散文，按照空間的順序描寫瀏覽金華雙龍洞的過程，寫出了空隙的非常狹小的特點(diǎn)。

（5）課文《囊螢夜讀》描寫了勤奮讀書的車胤；《鐵杵成針》描寫了知錯(cuò)就能的李白；《小英雄雨來》描寫了勇敢愛國(guó)的雨來。結(jié)合文中內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故解析為：（1）相看兩不厭，只有敬亭山；（2）恭勤不倦；練囊盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉；（3）逢老媼方磨鐵杵；還卒業(yè)；（4）葉圣陶；空間；狹窄；（5）勤奮苦讀；知錯(cuò)能改；愛國(guó)勇敢；

題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

五、初試身手。

9．（2023四下·樂陵月考）初試身手。

星期天，你要和一位同學(xué)去動(dòng)物園游玩，請(qǐng)?jiān)谙旅娴氖疽鈭D中畫出參觀路線，再按順序說一說。

我們從南門進(jìn)入動(dòng)物園，首先走進(jìn)獅子館，然后又到了大象館，隨后又又游覽了鹿館、鱷魚館，最后穿過大象館來到熊貓館，最后從北門出了動(dòng)物園。

推薦介紹

題目要求根據(jù)圖畫內(nèi)容，確定游覽路線，然后把游覽經(jīng)過寫一寫，內(nèi)容要具體，語句要通順。

題目主要考查學(xué)生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

六、閱讀理解。

（2023四下·樂陵月考）比較閱讀以下課文選段，完成練習(xí)。

記金華的雙龍洞（節(jié)選）

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐-指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞項(xiàng)的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的上源在深黑的石洞里。

10．“變化多端”的“端”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法查字典，應(yīng)查部，再查畫。

“端”在字典里的解釋有：A．用手很平地拿著；B．端正，不歪斜；C．東西的一端；D．項(xiàng)目，方面。它在詞語“變化多端”中的解釋是。

11．在文中找出寫內(nèi)洞很黑的句子和內(nèi)洞很大的句子。

12．結(jié)合選文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？

13．洞內(nèi)的石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、形態(tài)各異，請(qǐng)你想象其中的一種，并用比喻的修辭手法寫一寫。

14．對(duì)選文中劃線句子的理解不正確的項(xiàng)是（）

A．這句話是寫的感受，寫出了形狀和顏色方面的特點(diǎn)。

B．石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是變化多端，顏色各異。

C．石鐘乳和石筍本身就多姿多彩，經(jīng)過想象之后，更加魅力無窮。

D．石鐘乳和石筍本身就已經(jīng)夠吸引人了，無須再比作什么了。

10．D；duan；立；9；D

11．內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。

12．先看到的是蜿蜒在洞項(xiàng)的雙龍，一條黃龍，一條青龍，因此叫雙龍洞。

13．瞧，這塊石鐘乳多想一只兔子呀。

14．D

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

10．“端”應(yīng)讀duān，音序是D，部首是“立”，除去部首還有9畫；“變化多端”意思是形容變化極多。也指變化很大，“端”指項(xiàng)目，方面。結(jié)合詞語意思，進(jìn)行作答。

故解析為：D；duan；立；9；D

11．“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣?！边@句寫內(nèi)洞很黑的特點(diǎn)；“在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。”這句寫內(nèi)洞很大。結(jié)合句子進(jìn)行作答。

故解析為：內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。

12．結(jié)合文中句子“先看到的是蜿蜒在洞項(xiàng)的雙龍，一條黃龍，一條青龍?！?，這就是雙龍洞的來歷。結(jié)合句子進(jìn)行理解作答。

故解析為：先看到的是蜿蜒在洞項(xiàng)的雙龍，一條黃龍，一條青龍。因此叫雙龍洞。

13．結(jié)合句子中的描寫，結(jié)合比喻修辭手法的運(yùn)用，展開想象，進(jìn)行正確作答。

故解析為：瞧，這塊石鐘乳多想一只兔子呀。

14．結(jié)合句子，“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞?！遍喿x各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)對(duì)句子理解都是正確的，D項(xiàng)中“即使不比作什么，也很值得觀賞”意思是如果比作什么，更讓人覺得神奇，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故解析為：D。

（2023四下·樂陵月考）閱讀短文，完成練習(xí)。

登泰山觀日出（節(jié)選）

我沒有在南天門停留。7點(diǎn)10分，我終于到達(dá)了日觀峰。

我站在塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……

我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個(gè)半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面。

“??！太陽出來了，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。

15．下面的選項(xiàng)中描述日出前后天空顏色變化正確的-項(xiàng)是（）

A．魚肚白→淡紅色→火紅色B．魚肚白→火紅色→淡紅色

16．讀一讀文中畫線的句子，填上空。

①這句話運(yùn)用了的修辭方法，把比作，寫出了太陽的形態(tài)特點(diǎn)。

②“不斷”“越來越圓”“終于”這些詞語體現(xiàn)了太陽上升過程中的和太陽。

17．判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

①日出時(shí)太陽的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。

②本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時(shí)的感受這兩方面寫了泰山的日出。

18．這篇文章和<海上日出》在寫法或內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？（列舉一兩條即可）

15．A

16．比喻；太陽；火球；緩慢；光芒四射

17．正確；錯(cuò)誤

18．兩者在描寫中都寫出了天空和太陽的顏色的變化；都表述了對(duì)大自然的喜愛之情。

寫景類記敘文閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

15．結(jié)合文中描寫，日出前“東方天際出現(xiàn)了魚肚白”，隨后“它的底部則微露著淡紅色”，太陽升起前“東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大?！保Y(jié)合各項(xiàng)，A項(xiàng)表述正確。

故解析為：A。

16．結(jié)合句子“那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面。”，這句運(yùn)用比喻，把太陽比作“火球”，寫出了太陽的顏色和形狀；“不斷”“越來越圓”“終于”這些詞語體現(xiàn)了太陽上升過程中的緩慢和太陽的光芒四射。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故解析為：比喻；太陽；火球；緩慢；光芒四射

17．結(jié)合第三自然段中對(duì)太陽形狀的描寫，①這項(xiàng)表述正確；②結(jié)合文中描寫，主要描寫了日出前的天空的顏色的變化和太陽的變化以及的感受，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故解析為：正確；錯(cuò)誤

18．結(jié)合短文內(nèi)容與課文《海上日出》進(jìn)行對(duì)比，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析作答。

故解析為：兩者在描寫中都寫出了天空和太陽的顏色的變化；都表述了對(duì)大自然的喜愛之情。

七、習(xí)作。

19．（2023四下·樂陵月考）習(xí)作。

題目：我學(xué)會(huì)了

我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，會(huì)經(jīng)歷很多事情，也讓我們學(xué)會(huì)了很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情最有意義、最有成就感？把它填在橫線上，在把學(xué)會(huì)這件事情的經(jīng)歷、體會(huì)寫下來不大家起分享。

要求：事情要完整，感情要真實(shí)，敘述要通順清楚。字?jǐn)?shù)400字左右。

我學(xué)會(huì)了包餃子大年三十包餃子，這是我國(guó)北方傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。今年的農(nóng)歷沒有三十，所以大年二十九下午就開始包餃子了。

前幾年我不懂事，媽媽包餃子時(shí)，我看著好玩，就鬧著也要包，媽媽總是給我一塊兒面團(tuán)兒讓我玩兒，我揉揉、搓搓、捏捏，最后白面團(tuán)兒變成了黑面團(tuán)兒，等媽媽把餃子包好了，我的“黑餃子”就被“煮”進(jìn)了垃圾桶，現(xiàn)在想想，真是浪費(fèi)啊!所以，我下定決心，今年一定要包真正的餃子。媽媽非常支持，于是，等媽媽和好了面，調(diào)好了餡兒，搟好了皮兒，就開始手把手教我包餃子。

首先，把皮兒平放在手上，再用小勺挖了餡兒，擱到皮兒的正中間，餡兒不能太多，太多了餃子就合不攏嘴了，也不能太少，太少了餃子煮熟后會(huì)前心貼后背，既不好吃，也不好看。然后，把皮兒上下邊對(duì)齊，捏緊，媽媽特別強(qiáng)調(diào)，一定要捏緊，否則，餃子一下鍋就成“面片湯”了。最后，四個(gè)手指托著捏好邊的餃子，拇指往中間輕輕一壓，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的餃子就完成了。你看它多像一個(gè)彎彎的月牙，就叫它“月牙餃子”吧。接著，媽媽還教我包了幾種花樣餃子，有圓滾滾的“元寶餃子”，有雞冠樣的“花邊餃子”，還有太陽花似的“太陽餃子”。看著一個(gè)個(gè)漂亮的餃子從我手里飛出來，心里真是美滋滋的，別提多開心了!

今年，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，同時(shí)，也懂得了一個(gè)道理：只有付出努力，才能收獲快樂。

敘事類作文

題目要求寫一寫自己學(xué)會(huì)的某項(xiàng)本領(lǐng)。作答時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，進(jìn)行描寫作答。內(nèi)容要具體，語句要通順，表述出自己的真情實(shí)感。

題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我學(xué)會(huì)了包餃子”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述春節(jié)期間自己學(xué)會(huì)保餃子經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。

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山東省德州市樂陵市夢(mèng)之家學(xué)校2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文5月月考（五六單元）試卷

一、正確、工整地鈔寫句子，力求勻稱、美觀。

1．（2023四下·樂陵月考）正確、工整地鈔寫句子，力求勻稱、美觀。

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

二、基礎(chǔ)積累。

2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．葦絮（xù）剎那（chà）扒開（b?。┚髲?qiáng)（juè）

B．晉察冀（jìng）遺憾（hàn）負(fù)荷（hé）槍斃（bì）

C．搓手（cuō）雪屑（xiè）祈求（qí）塞外（sài）

D．安徽（wēi）污漬（wū）趁機(jī)（chèn）鼓鼓囊囊（nāng）

3．下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．戎指扭身蜿蜒紅綢子B．捆綁妨礙繚亮謎語

C．嘴唇囑咐沮喪情緒D．源頭憂郁發(fā)楞遺憾

4．下面句子的寫法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

B．風(fēng)一吹，鵝毛般的柳絮就飄飄悠悠地飛起來。

C．這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長(zhǎng)在上面的一般。

D．藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵的雞冠花。

5．下面說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《海上日出》依次描寫了晴朗天氣的日出和天邊有云情況下的日出，表述了對(duì)這一自然奇觀的喜愛之情。

B．《囊螢夜讀》講述了晉朝人車胤的學(xué)習(xí)故事，揭示了只有勤奮刻苦，才能學(xué)有所成的道理。

C．《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，課文贊美了青銅勤勞、純樸的美好品質(zhì)。

D．《小英雄雨來》中“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”一句在文中出現(xiàn)了四次，這是雨來與敵人斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。

6．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）醫(yī)生不jīnnǚlìkuò大自己的收治fànwéi，還tì護(hù)士照顧新型冠狀病毒患者。

（2）進(jìn)zhèjiāng金華雙龍洞的洞時(shí)要仰臥在小船里，從tún部、jiān部到腳跟都要貼著船底，稍微抬起一點(diǎn)兒，都會(huì)擦破étóu。據(jù)說，洞內(nèi)泉水的yuántóu在深黑的石洞里，好神奇??！

（3）雨來從kàngshàng一起來，màikāi腿就朝外跑。

（4）嘎子用盡了gēbo上的勁也沒能拉動(dòng)qiāngshuān。

（5）chóuduànzhuāng昨晚被qiǎngjié了。

三、句子樂園。

7．（2023四下·樂陵月考）句子樂園。

（1）例句：怎么樣的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

怎么粗的大樹呢？，是這樣粗的大樹。

（2）例句：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

在熱烈的掌聲中，她快速地登上舞臺(tái)，，跳著輕快的舞蹈。

他紅著眼睛，，樣子十分可怕。

（3）這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

8．根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

（1）《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中，表述了與敬亭山之間的深厚情感的詩(shī)句是”，?！?/p>

（2）胤，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則以照書，。

（3）過是溪，。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，。

（4）《記金華的雙龍洞》是，按照順序，記敘了游金華雙龍洞的過程。其中詳細(xì)地寫了孔隙的特點(diǎn)。

（5）通過第六單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的車胤、的李白、的雨來。

五、初試身手。

9．（2023四下·樂陵月考）初試身手。

星期天，你要和一位同學(xué)去動(dòng)物園游玩，請(qǐng)?jiān)谙旅娴氖疽鈭D中畫出參觀路線，再按順序說一說。

六、閱讀理解。

（2023四下·樂陵月考）比較閱讀以下課文選段，完成練習(xí)。

記金華的雙龍洞（節(jié)選）

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐-指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞項(xiàng)的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的上源在深黑的石洞里。

10．“變化多端”的“端”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法查字典，應(yīng)查部，再查畫。

“端”在字典里的解釋有：A．用手很平地拿著；B．端正，不歪斜；C．東西的一端；D．項(xiàng)目，方面。它在詞語“變化多端”中的解釋是。

11．在文中找出寫內(nèi)洞很黑的句子和內(nèi)洞很大的句子。

12．結(jié)合選文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？

13．洞內(nèi)的石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、形態(tài)各異，請(qǐng)你想象其中的一種，并用比喻的修辭手法寫一寫。

14．對(duì)選文中劃線句子的理解不正確的項(xiàng)是（）

A．這句話是寫的感受，寫出了形狀和顏色方面的特點(diǎn)。

B．石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是變化多端，顏色各異。

C．石鐘乳和石筍本身就多姿多彩，經(jīng)過想象之后，更加魅力無窮。

D．石鐘乳和石筍本身就已經(jīng)夠吸引人了，無須再比作什么了。

（2023四下·樂陵月考）閱讀短文，完成練習(xí)。

登泰山觀日出（節(jié)選）

我沒有在南天門停留。7點(diǎn)10分，我終于到達(dá)了日觀峰。

我站在塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……

我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個(gè)半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面。

“??！太陽出來了，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。

15．下面的選項(xiàng)中描述日出前后天空顏色變化正確的-項(xiàng)是（）

A．魚肚白→淡紅色→火紅色B．魚肚白→火紅色→淡紅色

16．讀一讀文中畫線的句子，填上空。

①這句話運(yùn)用了的修辭方法，把比作，寫出了太陽的形態(tài)特點(diǎn)。

②“不斷”“越來越圓”“終于”這些詞語體現(xiàn)了太陽上升過程中的和太陽。

17．判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

①日出時(shí)太陽的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。

②本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時(shí)的感受這兩方面寫了泰山的日出。

18．這篇文章和<海上日出》在寫法或內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？（列舉一兩條即可）

七、習(xí)作。

19．（2023四下·樂陵月考）習(xí)作。

題目：我學(xué)會(huì)了

我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，會(huì)經(jīng)歷很多事情，也讓我們學(xué)會(huì)了很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情最有意義、最有成就感？把它填在橫線上，在把學(xué)會(huì)這件事情的經(jīng)歷、體會(huì)寫下來不大家起分享。

要求：事情要完整，感情要真實(shí)，敘述要通順清楚。字?jǐn)?shù)400字左右。

解析解答部分

1．太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

漢字書寫

鈔寫句子，要把每個(gè)字寫正確，“好像”的“像”是單人旁，右邊是“象”；“重荷”的“荷”是草字頭，下面是“何”；“步”是上下結(jié)構(gòu)，下面不要寫成“少”；“慢慢”是豎心旁，右邊是“曼”；“最后”的“最”上面是“日”，下面是“取”；“云霞”的“霞”是雨字頭，上下結(jié)構(gòu)。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。

故解析為：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。

2．C

字音

A項(xiàng)“倔強(qiáng)（juè）”應(yīng)讀jué；

B項(xiàng)“晉察冀（jìng）”應(yīng)讀jì，“負(fù)荷（hé）”應(yīng)讀hè，是負(fù)擔(dān)的意思；

C項(xiàng)中詞語中加電字讀音正確；

D項(xiàng)“安徽（wēi）”應(yīng)讀huī；

故解析為：C。

題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

3．C

詞形辨析

A項(xiàng)“戎指”應(yīng)寫作“戒指”；

B項(xiàng)“繚亮”應(yīng)寫作“嘹亮”；

C項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

D項(xiàng)“發(fā)楞”應(yīng)讀“發(fā)愣”。

故解析為：C。

題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4．C

修辭手法辨析

A項(xiàng)中把蘆花比作白雪；B項(xiàng)中把柳絮比作鵝毛；D項(xiàng)中把浮云比作紅綢子，這三句都運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C項(xiàng)中沒有明確的喻體，這句沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。

故解析為：C。

題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。

5．D

課文內(nèi)容理解

閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中對(duì)課文的分析和表述都是正確的，

D項(xiàng)中《小英雄雨來》中“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”一句在文中出現(xiàn)了三次，其作用是：強(qiáng)調(diào)了雨來機(jī)智勇敢的力量源泉是“愛自己的祖國(guó)”，深化主題。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故解析為：D。

題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

6．（1）僅；努力；擴(kuò)；范圍；替

（2）浙江；臀；肩；額頭；源頭

（3）炕上；邁開

（4）胳膊；槍栓

（5）綢緞莊；搶劫

看拼音寫漢字

（1）“不僅”的“僅”是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；“努力”的“怒”上面是“奴”下面是“力”‘“擴(kuò)大”的“擴(kuò)”是提手旁，右邊是“廣”，“范圍”的“圍”是全包圍結(jié)構(gòu)，里面是“韋”；“替護(hù)士”的“替”上面是兩個(gè)“夫”，下面是“日”；

（2）“浙江”都是三點(diǎn)水，“臀部”的“臀”上面是“殿”下面是“月”；“肩部”的“肩”是戶字頭，里面是“月”；“額頭”的“額”左邊是“客”，右邊是“頁(yè)”；“源頭”的“源”是三點(diǎn)水，右邊是“原”；

（3）“炕上”的“炕”是火字旁，右邊是“亢”；“邁開”的“邁”是走之旁，里面是“萬”；

（4）“胳膊”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“槍栓”都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；

（5）“綢緞莊”中“綢緞”都是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“搶劫”的“劫”左邊是“去”，右邊是“力”。

故解析為：（1）僅；努力；擴(kuò)；范圍；替；（2）浙江；臀；肩；額頭；源頭；（3）炕上；邁開；（4）胳膊；槍栓；（5）綢緞莊；搶劫；

題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

7．（1）三個(gè)手手拉手才能合抱過來

（2）像一只快樂的小鳥；像一頭暴怒的獅子

（3）這就是偉大的奇觀。

句式轉(zhuǎn)換；仿寫

（1）結(jié)合句子中舉例子說明方法的運(yùn)用，結(jié)合句子中“怎么粗的大樹呢？”進(jìn)行仿寫作答。

（2）結(jié)合例句中比喻修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行句子補(bǔ)充仿寫，進(jìn)行作答。

（3）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“不是”改成“就是”，去掉“嗎”，把問號(hào)改成句號(hào)。

故解析為：（1）三個(gè)手手拉手才能合抱過來；（2）像一只快樂的小鳥；像一頭暴怒的獅子；（3）這就是偉大的奇觀。

題目主要考查學(xué)生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

8．（1）相看兩不厭；只有敬亭山

（2）恭勤不倦；練囊盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉

（3）逢老媼方磨鐵杵；還卒業(yè)

（4）葉圣陶；空間；狹窄

（5）勤奮苦讀；知錯(cuò)能改；愛國(guó)勇敢

古詩(shī)詞填上空；古詩(shī)詞運(yùn)用

（1）“相看兩不厭，只有敬亭山”意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了。

（2）結(jié)合課文《囊螢夜讀》，“胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！睍鴮憰r(shí)“勤”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“力”；“練囊”的“練”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)，“囊”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“以夜繼日”的“繼”是絞絲旁，與“斷”區(qū)分開。

（3）結(jié)合課文《鐵杵成針》，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。太白感其意，還卒業(yè)”書寫是“老”的“媼”是女字旁，與“溫”區(qū)分開；“磨”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“石”；“鐵杵”的“杵”是木字旁，右邊是“午”。

（4）《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生的散文，按照空間的順序描寫瀏覽金華雙龍洞的過程，寫出了空隙的非常狹小的特點(diǎn)。

（5）課文《囊螢夜讀》描寫了勤奮讀書的車胤；《鐵杵成針》描寫了知錯(cuò)就能的李白；《小英雄雨來》描寫了勇敢愛國(guó)的雨來。結(jié)合文中內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故解析為：（1）相看兩不厭，只有敬亭山；（2）恭勤不倦；練囊盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉；（3）逢老媼方磨鐵杵；還卒業(yè)；（4）葉圣陶；空間；狹窄；（5）勤奮苦讀；知錯(cuò)能改；愛國(guó)勇敢；

題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

9．我們從南門進(jìn)入動(dòng)物園，首先走進(jìn)獅子館，然后又到了大象館，隨后又又游覽了鹿館、鱷魚館，最后穿過大象館來到熊貓館，最后從北門出了動(dòng)物園。

推薦介紹

題目要求根據(jù)圖畫內(nèi)容，確定游覽路線，然后把游覽經(jīng)過寫一寫，內(nèi)容要具體，語句要通順。

題目主要考查學(xué)生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

10．D；duan；立；9；D

11．內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。

12．先看到的是蜿蜒在洞項(xiàng)的雙龍，一條黃龍，一條青龍，因此叫雙龍洞。

13．瞧，這塊石鐘乳多想一只兔子呀。

14．D

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

10．“端”應(yīng)讀duān，音序是D，部首是“立”，除去部首還有9畫；“變化多端”意思是形容變化極多。也指變化很大，“端”指項(xiàng)目，方面。結(jié)合詞語意思，進(jìn)行作答。

故解析為：D；duan；立；9；D

11．“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣?！边@句寫內(nèi)洞很黑的特點(diǎn)；“在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大?！边@句寫內(nèi)洞很大。結(jié)合句子進(jìn)行作答。

故解析為：內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。在洞里走了