七年級思品教學計劃2篇

七年級思品教學計劃(2)七年級思品教學計劃(2)精選2篇（一）教學目標：通過思品課程的教學，使學生學會正確的思維方式和價值觀，培養(yǎng)學生的道德情操和社會責任感。教學內容：人生觀、價值觀、道德觀、文化觀等方面的基本知識，以及一些實際生活中的倫理道德問題。教學方法：講授、討論、案例分析、小組討論、角色扮演等。教學時間：每周一節(jié)課，共計40周。教學流程：第一周：課程導入，介紹思品課程的目標和內容。第二周：人生觀的基本概念和作用。第三周：人生觀的形成因素和影響。第四周：價值觀的基本概念和作用。第五周：價值觀的形成機制和培養(yǎng)方法。第六周：道德觀的基本概念和作用。第七周：道德觀的形成過程和培養(yǎng)方法。第八周：文化觀的基本概念和作用。第九周：文化觀的形成因素和影響。第十周：倫理道德問題的基本概念和分類。第十一周：倫理道德問題的思考方法和解決途徑。第十二周：節(jié)日文化與倫理道德。第十三周：家庭關系與倫理道德。第十四周：友情和愛情與倫理道德。第十五周：校園生活與倫理道德。第十六周：社會公德與倫理道德。第十七周：課程總結與復習。第十八周：期末考試。教學評價：課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、角色扮演表現(xiàn)、筆記質量等多個方面綜合評價。七年級思品教學計劃(2)精選2篇（二）教學計劃時間段：1個學期（約16周）教學目標：1.了解世界上不同的宗教和哲學思想，培養(yǎng)寬容和理解不同文化、觀念的能力；2.培養(yǎng)學生的思辨和批判性思維能力，能夠分析問題、提出問題、解決問題；3.引導學生形成正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)學生良好的思想品德。教學內容：第一周：1.課程介紹和教學目標的講解；2.什么是思品學科以及它的重要性的講解；3.引導學生思考什么是真理，可以通過哪些途徑探尋真理。第二周：1.佛教思想的介紹和討論；2.探討佛教的核心概念：生、老、病、死；3.分析佛教對于生命意義和幸福的看法。第三周：1.儒家思想的介紹和討論；2.討論儒家的核心概念：仁、義、禮、智；3.分析儒家對于個人修養(yǎng)和社會和諧的看法。第四周：1.基督教思想的介紹和討論；2.探討基督教的核心概念：愛、信、望；3.分析基督教的道德準則和人生觀。第五周：1.伊斯蘭教思想的介紹和討論；2.探討伊斯蘭教的核心概念：信仰、禮拜、善行；3.分析伊斯蘭教對于倫理道德和社會規(guī)范的影響。第六周：1.無神論思想的介紹和討論；2.討論無神論的根據(jù)和理論；3.分析無神論對于價值觀和道德觀的影響。第七周：1.孔子和墨子的思想對比分析；2.探討孔子和墨子的核心觀點和價值觀；3.分析孔子和墨子對于人與人關系和社會和諧的看法。第八周：1.思品教育與生活的聯(lián)系討論；2.學生分享自己的思考和體驗；3.思品教育的現(xiàn)實意義和價值的總結。教學方法：1.啟發(fā)式教學方法，通過提問和引導引發(fā)學生的思考和探究；2.小組討論和合作學習，促進學生之間的互動和思想碰撞；3.多媒體教學，使用圖片、視頻等多媒體資源激發(fā)學生的興趣和理解能力；4.視頻分析和案例研究，引導學生從實際案例出發(fā)進行問題分析和解決。評價方法：1.課堂參與和表現(xiàn)評價，包括課堂討論、問題解答等活動的表現(xiàn)；2.書面作業(yè)和報告評價，包括閱讀理解題、寫作等任務的完成情況；3.小組合作和項目成果評價，包括小組討論和項目報告的成果。擴展活動：1.參觀宗教場所，了解宗教的實際運行和儀式