有關《大自然的語言》教案八篇

第1頁有關《大自然的語言》教案八篇《大自然的語言》教案篇1一.教學目標：，3.把握舉例子、打比方等說明方法。4.學習說明語言的精確、生動和恰當地運用對偶、比方、擬人二.教學重點、難點：文的說明挨次，體會說明的條理性。2.學習本文精確嚴謹、生動美麗的語言，體會說明的生動性。一.導入：第三單元我們學習了的幾篇說明文，他們都屬于事二.朗讀課文，整體把握文意第2頁連翹〔〕翹〔〕尾巴衰〔〕草連天鬢毛衰〔〕落〔〕葉丟三落〕勁2.林先第3頁此外此外還有對于還可以也還可以為了這些標志性詞語對信4.5.通常說明文采納的說明挨次有三種，時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次。規(guī)律挨次也就是事理挨次，如由一般到特別、由主到次，由現象到本質、由簡潔到冗雜。文章四部分內容有親密的內在聯系；第分的進一步深化，又是第四部分說明的基礎。全文采納規(guī)律挨次，條第4頁三.三小依次高低差異，這三者都是空間因素，最終一個是時間因素，從空間方面接下來用首先、其次第三此外等連接詞，使這一部分層次井然，條理一.一(1)與重擬第一段相比較？語言具有什么特點？這樣寫出這些一年有四季，春夏秋冬，周而復始。每個季節(jié)都有獨特的自然第5頁入深，從現象到本質這一熟悉過程。同時，在寫法上有如向讀者展現、不久、捷而不呆板。如大地──清醒，草木──萌發(fā)，花──次第開放〔寫春天〕；植物，(2)第2段說明白什么？語言具有什么特點？產生了什么樣的枯，候鳥去來等自然現象同農事支配的關系。其次、三句列舉了三個例子，寫出了杏非常生動，情趣盎然。這里為什么用兩句來說明，而不用三個分句組成一組排比句呢？由于杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不第6頁的基礎上，直接點明物候和物候學的內涵。見的自然現象，語言精確，描寫生動，自然而然地過渡到物候這一說2.象說得生動而有情趣；其次，切合讀者奇怪心理和求知欲望，具有啟3.活生生的生物是觀測物候的活的儀器，它雖冗雜，卻靈敏；又指出觀詳細的數字，詳細說明白物候對農業(yè)生產的重要性。一段說明，一個第7頁到秋天喬木的落葉則越往高處越早。然后，用不過二字轉折過來，具體解說逆溫層這一特別狀況。文章對逆溫層消失的季節(jié)、時間、氣候第10段說明物候現象來臨遲早的古今差異。寫得簡略，只用第8頁用首先突出其主要意義。其他意義用對于、確定和兩個可以第12段，提出要進一步加強物候觀測的盼望。結尾又提大自三.進一步理清本文說明挨次兩例，一例是大連與第9頁四.。四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺事物的特征更加突出。如杏花開了，就似乎大自然這兩個分句，就很第10頁象寫起，挨次說明白物候──物候學──物候學的作用──物候現象來臨的確定因素──物候學討論的清楚，語言生動通俗，又采納了舉例子、打比方等說明方法，使讀者《大自然的語言》教案篇2【教材簡介】自然有規(guī)律的改變，讓幼兒了解四季的改變特征，動植物的改變，讓【目標預設】【重點、難點】第11頁【設計理念】主動、自愿地參加和學習，獲得閱歷，表達了孩子的主體地位。在活動中，老師以飽滿的心情、美麗的教學掛圖、形象的詩歌圖譜，適時地【設計思路】【教學過程】〔一〕嬉戲"做相反動作"師：小伴侶，我們一起來玩?zhèn)€"做相。第12頁有樹木，有白云，有太陽，有荷花，有小河┉這就是大自然。大自然師：大自然的語言真是五光十色，妙不行言，我們一起來念一好在哪里？〔出示是個以外的圖片〕小結：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現象〔白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹樁上有一道道圈圈〕緊接著寫人們看到這種現象后想到了什么？〔晴天、雨傘、一圈第13頁能讓我們小伴侶一聽就能明白大自然的語言是什么？人類善待大自然，大自然就會給人類好的回報，給我們的生活帶來了便利，真是人類的好伴侶。我們再一起有感情地朗誦這首詩歌，師：大自然中有無小結：真棒！你們肯定都是愛學習肯動腦，細心觀看，勤于積伴侶嗎？她還會以好的回報給人類嗎？我們應當怎樣做？課后你們《大自然的語言》教案篇3第14頁大悟，原來指的是大自然的物候現象，如草木枯榮，候鳥去來等，事實上起著預報農時的作用，從這一點上說，物候現象仿佛就是傳遞不出聲，不回視，用筆畫出主要詞語，記住文章的主要內容。爭取2第一段：從開頭到“這種改變對動植物的影響?！闭f明什么第15頁第16頁消逝了鳴叫聲，藏起了形跡，用詞形象、高雅。假如改為“消逝了”木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以支配農事?！眑〕用“傳語”“示意”“唱歌”這些詞語形象地說明大自第17頁的物候現象，形象地說明白什么是物候，什么是物候現象。每一個段〔清醒萌發(fā)次第孕育銷聲匿跡衰草連天風雪載途周而第18頁〔l〕從觀測手段上看，物候觀測使用的是“活的儀器”，是商量并歸納：這四個因素的影響程度大小不等，由大到小，依次排列，很有條理。緯度和經度是在地球上位置的不同，第三個因素第19頁商量并歸納：說明我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北商量并歸納：舉了連翹和榆葉梅、蘋果開花兩個例