數(shù)學(xué)月考教學(xué)總結(jié)范文

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今日，我們考了數(shù)學(xué)期中測(cè)試，我只得了97分，是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次，假如不算這次，那么我的最低分才98分。

做完了試卷，我依舊和以前一樣，仔細(xì)檢查試卷，檢查出來(lái)了一個(gè)錯(cuò)誤，我自認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)沒錯(cuò)誤了，才不再進(jìn)行第二次檢查。試卷發(fā)下去后，我發(fā)覺，我的一個(gè)“只寫算式，不求答案”的題錯(cuò)了，所以減了三分，得了個(gè)“97”。做錯(cuò)這道題的緣由就是馬虎大意，原來(lái)我應(yīng)當(dāng)用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾，而我卻由于看題太快，所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的幾分之幾，再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾，所以被畫上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

這次數(shù)學(xué)考試我考的很不抱負(fù)，下一次我肯定要更加努力，再考出一個(gè)“100”分!

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本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了同學(xué)的雙基、思維、解決問(wèn)題的技能，可以說(shuō)全面考查了同學(xué)的綜合學(xué)習(xí)技能。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。

在這次考試中，大多數(shù)同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌控。當(dāng)然，也有個(gè)別同學(xué)思維不夠敏捷，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素養(yǎng)不大好，成果也不夠抱負(fù)。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很簡(jiǎn)單，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)心、仔細(xì)審題的習(xí)慣，也很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。例如，口算不夠嫻熟，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分同學(xué)缺少肯定的分析技能，看不出題中隱蔽的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo)。

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又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些閱歷，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)約，題題順當(dāng)，接著又認(rèn)仔細(xì)真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一貫有一個(gè)盼望：數(shù)學(xué)考總分值。

離開考場(chǎng)之后，考總分值的盼望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)由于對(duì)答案發(fā)覺錯(cuò)題而無(wú)精打采、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)仔細(xì)做完題目之后，又仔細(xì)地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的興奮。

但過(guò)了不久，這非常的興奮，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲傷與絕望。那張圖我畫的很大。我略帶興奮的說(shuō)。不，還好，不大。

我嚇了一跳，莫非是我畫錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)當(dāng)是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰?自己。但是心中依舊很忐忑。

我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我擔(dān)心的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果真是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處!總分值的盼望像一個(gè)個(gè)泡沫立刻在心中破滅了。3分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了。3分，對(duì)于這么簡(jiǎn)單的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!

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數(shù)學(xué)期中考試成果出來(lái)了。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我認(rèn)真地閱覽了一遍，考砸的主要緣由是：馬虎、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了許多，以后肯定要端正我的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)。這或許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?？傊院罂隙〞?huì)在做題的過(guò)程中仔細(xì)審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清晰。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相像的錯(cuò)誤。

看到自己可憐的分?jǐn)?shù)，我感到很內(nèi)疚。而且，我失分的題都是一些簡(jiǎn)約的計(jì)算題。

當(dāng)你問(wèn)起我為什么錯(cuò)時(shí)，你們確定會(huì)猜到我要說(shuō)：由于馬虎。但是我不會(huì)這樣說(shuō)，反而會(huì)說(shuō)：知識(shí)掌控得不堅(jiān)固。老師教了很多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)約的題，導(dǎo)致了錯(cuò)誤。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告知我：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，假如一條腿長(zhǎng)，一條腿短，當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成果不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成果不抱負(fù)?？隙ㄒ褦?shù)學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩(wěn)，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。

這次數(shù)學(xué)成果不抱負(fù)，我肯定會(huì)努力加油。俗話說(shuō)：失敗乃勝利之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

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“思維方式?jīng)Q斷做事行為，做事行為決斷習(xí)慣，習(xí)慣決斷性格，性格決斷命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的改變。成果的不見好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成果，而是思想上的問(wèn)題，由于這將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成果問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承受，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析。

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，假如你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成果，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)約，但因馬虎未審清題意，所以丟了很多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，由于這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成果一貫是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我非常后悔，盼望沒有令數(shù)學(xué)老師絕望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

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本試卷選擇題共10道題，填空題4道題，解答題5道;特別是4，9，16題學(xué)存在很大問(wèn)題。丟分有兩個(gè)緣由，第一，基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢，第二公式即使記住了但不會(huì)簡(jiǎn)約應(yīng)用。在這考試中反應(yīng)的很明顯同學(xué)共識(shí)記憶不牢，計(jì)算不夠精確，在這部分存在著問(wèn)題。解題有不規(guī)范，幾乎全部同學(xué)在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。中等偏下的同學(xué)中計(jì)算失分率更大。計(jì)算技能有待提高。

在今后教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)切實(shí)貫徹新課程理念，著意激發(fā)同學(xué)愛好，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率，努力提高同學(xué)的數(shù)學(xué)技能和綜合素養(yǎng)。力求做到以下三點(diǎn)：

1、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：本次不些同學(xué)之所以沒有考得好成果，就是由于平常學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，處理問(wèn)題沒頭沒尾，解答過(guò)程不夠完善所致。