幼兒園：多元智能課程活動(dòng)案例(教學(xué)實(shí)錄)

教案文本|TeachingPlans幼兒園教案幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園：多元智能課程活動(dòng)案例(教學(xué)實(shí)錄)幼兒園：多元智能課程活動(dòng)案例(教學(xué)實(shí)錄)Determinereasonableteachinggoalsaccordingtotheneedsoftheteachingsituationandthecharacteristicsoftheeducationalobjects.Determinereasonableteachinggoalsaccordingtotheneedsoftheteachingsituationandthecharacteristicsoftheeducationalobjects.學(xué)校：______________________班級(jí)：______________________科目：______________________教師：______________________第第頁專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列下載即可用

幼兒園：多元智能課程活動(dòng)案例(教學(xué)實(shí)錄)教材簡介教材簡介:通過教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對教學(xué)活動(dòng)的基本過程有個(gè)整體的把握，可以根據(jù)教學(xué)情境的需要和教育對象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園科目,教案學(xué)習(xí)有利于教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用于電子教學(xué)。多元智能課程活動(dòng)案例

我是小班下學(xué)期接觸到這套“多元智能創(chuàng)意”的，在開展主題活動(dòng)《真好吃》的分題活動(dòng)《菜來了》時(shí)，引起了幼兒的極大興趣，孩子們爭先恐后的搶著回答問題，看到孩子們興趣高漲的樣子，我又延伸出了一系列活動(dòng)。

活動(dòng)一豐富多彩的餐單

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒均衡的飲食習(xí)慣。

2、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)的概念。

3、認(rèn)識(shí)蔬菜、瓜和豆。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種蔬菜卡片及實(shí)物。

2、課前教師帶幼兒到蔬菜超市。

活動(dòng)過程創(chuàng)新內(nèi)容：

為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜，我們組織了一次逛蔬菜超市活動(dòng)。孩子們通過摸一摸，看一看，聞一聞，獲得了許多蔬菜知識(shí)。浩浩說：“老師，青椒的頭是尖尖的”。杰杰說：“菠菜和油菜的葉子都是綠的，但它們的形狀不一樣。”小瑜說：“西紅柿我們吃的是她的果實(shí)”。魏國雨說“大白菜和卷心菜的個(gè)子不一樣高，我們吃的是它的葉子”………..

看到孩子們爭論不休的樣子，我便趕緊引導(dǎo)他們，向他們講解：各種蔬菜的特征以及食用方式，讓幼兒知道了許多的課外知識(shí)。每人一張蔬菜統(tǒng)計(jì)單，請幼兒在自己喜歡吃的蔬菜上面涂色，從此表就可以看出幼兒的飲食習(xí)慣。并告訴幼兒春天來到了，這個(gè)季節(jié)是小朋友身體長的最快的季節(jié)，我們不能偏食、挑食，這樣，小朋友的身體就會(huì)很棒。

活動(dòng)反思：

1、通過讓幼兒在愉快的參與中，摸一摸，看一看，聞一聞來認(rèn)識(shí)各種蔬菜，效果比較好。

2、原教材《七彩菜單》形式比較單調(diào)?；顒?dòng)二水果賓治

活動(dòng)目標(biāo)：

1、比較水果內(nèi)外的差別。

2、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

3、享受制作食物的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：橙子、木瓜、香蕉、蘋果

活動(dòng)過程創(chuàng)新內(nèi)容：

“今天，有四個(gè)水果娃娃要到我們班做客，請他們分別自我介紹”。

1、出示橙子：我的名字叫橙子，外穿桔黃的衣服，英文名字orange我非常能吃，所以我的身體很胖，圓圓的，象一個(gè)大皮球。

2、出示木瓜：你們聽過故事《咕咚來了》，講的就是我，你們別小看我，我的本領(lǐng)可大了。如果你生氣了，喝我泡的水，包你消氣。

3、出示香蕉：我的名字叫香蕉，我最喜歡黃色，我經(jīng)常穿黃顏色的裙子，我的身體彎彎的，像不像一艘小船。

4、出示蘋果：aleale蘋果，蘋果ale圓又紅，說的就是我，真不好意思，我臉又紅了。利用擬人化的語言，讓幼兒了解四種水果的外表，教師切開四種水果，讓幼兒品嘗其味道，并說出它們的內(nèi)外的差別。教師和幼兒一起做水果賓治，每位幼兒一把塑料刀和水果，把水果切成塊放在杯子里，倒進(jìn)糖水，就做成了水果賓治。

活動(dòng)反思：1、通過水果娃娃的游戲，幼兒對四種水果的顏色和形狀都有了一些了解。

2、原教材《水果賓治》的活動(dòng)過程沒有趣味性。

活動(dòng)三水果核畫

活動(dòng)目的：

1、鍛煉觀察力

2、認(rèn)識(shí)有些水果有核

3、喜歡創(chuàng)作

4、發(fā)揮想象力

活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果核、橙核、桃、草莓

活動(dòng)四蔬菜水果顏色多

活動(dòng)目的：

1、復(fù)習(xí)蔬菜和水果的名稱。

2、學(xué)習(xí)跟音樂節(jié)拍進(jìn)行活動(dòng)

3、復(fù)習(xí)紅色、黃色和綠色。

4、喜歡說兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果、蔬菜頭飾。

活動(dòng)過程創(chuàng)新內(nèi)容：

教師：剛才，郵遞員叔叔給我們送來一封信，果園里要開水果聯(lián)歡會(huì)，邀請我們?nèi)⒓樱處熥鲩_車樣，和幼兒一起去參加聯(lián)歡會(huì)，每位幼兒扮演一種蔬菜和水果，各自介紹自己的形狀、顏色、味道。如梨，我的名字叫pear梨，長的像一個(gè)小葫蘆，黃黃的衣服，把我打扮，只是身上長了一些小斑點(diǎn)，怎么辦呢？我的味道酸中帶甜，榨出來的梨汁可好喝了，我給大家表演一個(gè)節(jié)目吧…..各種水果蔬菜逐一介紹，播放音樂，跟隨音樂節(jié)拍說兒歌《蔬菜水果顏色多》，并隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

我把原教材中的活動(dòng)4活動(dòng)5結(jié)合到此活動(dòng)中，更增加了活動(dòng)的趣味性。通過這4個(gè)活動(dòng)，讓幼兒對水果蔬菜有了進(jìn)一步的了解，知道了蔬菜各自的形狀、顏色、味道及其營養(yǎng)，又能根據(jù)各自的果核，設(shè)計(jì)出各式各樣的畫面，豐富了幼兒的想象力，鍛煉了幼兒的操作力、創(chuàng)造力。讓幼兒通過親自體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)過程創(chuàng)新內(nèi)容：

1、把蘋果核、橙核分別放在盤子里，請幼兒辨別，讓他們仔細(xì)觀察形狀、顏色，讓幼兒發(fā)揮想象力，看看這些果核象什么？能做什么？能不能創(chuàng)造出一幅畫來，幼兒操作，可以畫也可以粘貼。2、出示桃、草莓，請幼兒猜它們有核嗎/