幼兒園大班科學(xué)：臘梅花開了教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)：臘梅花開了教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)臘梅花，了解臘梅花的花期、生長(zhǎng)環(huán)境、品種等。觀察臘梅花的花朵、花莖、葉子等組成部分，培養(yǎng)幼兒觀察能力和分類能力。了解臘梅花的生長(zhǎng)過程，探究臘梅花生長(zhǎng)的影響因素。能使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具，測(cè)量出臘梅花的高度、花朵直徑等。二、教學(xué)內(nèi)容1.臘梅花的基本結(jié)構(gòu)顯示圖片或?qū)嵨镒層變罕嬲J(rèn)臘梅花的顏色。展示臘梅花的組成部分，包括花朵、葉子、花莖等。詢問幼兒對(duì)于臘梅花的組成部分有何認(rèn)識(shí)。2.臘梅花的生長(zhǎng)環(huán)境及品種通過圖片或?qū)嵨锝榻B臘梅花生長(zhǎng)的環(huán)境、季節(jié)和品種等。讓幼兒嘗試記住一些常見品種的特點(diǎn)，如顏色、花型等。3.觀察臘梅花的生長(zhǎng)過程給每個(gè)幼兒提供一盆正在生長(zhǎng)的臘梅花，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的生長(zhǎng)過程，包括芽的出現(xiàn)、花期、花朵的繁殖等。講解臘梅花生長(zhǎng)過程的影響因素，如陽光、水分、土壤等，引導(dǎo)幼兒提出自己的看法和想法。4.測(cè)量臘梅花的高度和花朵直徑給每個(gè)幼兒一把小刻度尺和一個(gè)直徑測(cè)量器，引導(dǎo)幼兒測(cè)量臘梅花的高度和花朵直徑。讓幼兒將自己的數(shù)據(jù)與其他幼兒進(jìn)行比較，了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放臘梅花的圖片或展示實(shí)物，讓幼兒感受臘梅花的美麗。2.活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)臘梅花的基本結(jié)構(gòu)顯示臘梅花的組成部分，并詢問幼兒是否認(rèn)識(shí)。讓幼兒嘗試用自己的話來描述臘梅花的組成部分。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類，如花朵、花莖、葉子等。3.活動(dòng)2：了解臘梅花的生長(zhǎng)環(huán)境及品種通過圖片或?qū)嵨锝榻B臘梅花生長(zhǎng)的環(huán)境、季節(jié)和品種等。詢問幼兒對(duì)于臘梅花品種的認(rèn)知，讓幼兒了解臘梅花的花型、顏色等特征。4.活動(dòng)3：觀察臘梅花的生長(zhǎng)過程給每個(gè)幼兒提供一盆正在生長(zhǎng)的臘梅花，并引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的生長(zhǎng)過程。讓幼兒自由發(fā)表自己對(duì)于臘梅花生長(zhǎng)過程的看法和想法。5.活動(dòng)4：測(cè)量臘梅花的高度和花朵直徑給每個(gè)幼兒一把小刻度尺和一個(gè)直徑測(cè)量器，引導(dǎo)幼兒測(cè)量臘梅花的高度和花朵直徑。讓幼兒將自己的數(shù)據(jù)與其他幼兒進(jìn)行比較，了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。6.結(jié)束環(huán)節(jié)給幼兒展示臘梅花的圖片，并詢問幼兒對(duì)于臘梅花的認(rèn)識(shí)和了解程度。讓幼兒自由發(fā)表自己的收獲和想法。四、教學(xué)反思通過本次臘梅花開了的主題活動(dòng)，幼兒們對(duì)于臘梅花的認(rèn)知得到了極大的提升。在活動(dòng)中，我們使用圖片和實(shí)物等多種媒介引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)臘梅花的組成部分，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行組成部分的分類，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和分類能力。我們還通過引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的生長(zhǎng)過程，讓幼兒更好地了解臘梅花的生長(zhǎng)過程和影響因素，從而形成了初步的探究思維。幼兒們對(duì)于臘梅花品種的了解也有了很大的提升，通過對(duì)于臘梅花品種的了解與比較，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和品味能力。在測(cè)量臘梅花的活動(dòng)中，幼兒們能夠主動(dòng)使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，并將自己的數(shù)據(jù)與其他幼兒進(jìn)行比較。通過數(shù)據(jù)之間的關(guān)系的比較，幼兒們發(fā)掘了數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和關(guān)系，了解了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)概念，如平均數(shù)，從而培養(yǎng)了幼兒的數(shù)學(xué)能力?？傮w來說，臘梅花開了的主題活動(dòng)具有很好的教育價(jià)值和教學(xué)效果，對(duì)于幼兒的知識(shí)認(rèn)知、思維能力和操作能力等方