人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《掌握加法定律》教案_第1頁(yè)
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《掌握加法定律》教案_第2頁(yè)
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《掌握加法定律》教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《掌握加法定律》教案教學(xué)目標(biāo)1.理解加法定律的概念和意義。2.掌握加法定律的運(yùn)用方法。3.能夠解決簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算問題。教學(xué)重點(diǎn)1.加法定律的概念和運(yùn)用方法。2.解決簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算問題。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備教材《人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》。2.學(xué)生準(zhǔn)備教材、練習(xí)冊(cè)、鉛筆和橡皮擦。教學(xué)過程導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)加法運(yùn)算的基本概念。新課講解1.通過教材上的例題，向?qū)W生介紹加法定律的概念。加法定律是指對(duì)于任意三個(gè)數(shù)a、b、c，有(a+b)+c=a+(b+c)。2.向?qū)W生解釋加法定律的意義，即在進(jìn)行多個(gè)數(shù)的加法運(yùn)算時(shí)，可以任意改變運(yùn)算的順序，但結(jié)果不會(huì)改變。3.通過幾個(gè)實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生理解加法定律的運(yùn)用方法。拓展練習(xí)1.讓學(xué)生通過教材上的練習(xí)題，鞏固加法定律的運(yùn)用方法。2.鼓勵(lì)學(xué)生自己編寫一些加法運(yùn)算的例子，運(yùn)用加法定律進(jìn)行計(jì)算。小結(jié)1.總結(jié)加法定律的概念和意義。2.強(qiáng)調(diào)加法定律的運(yùn)用方法。教學(xué)延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用加法定律，例如計(jì)算購(gòu)物清單上的商品總價(jià)等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考加法定律的推廣，例如是否適用于更多的數(shù)的加法運(yùn)算。課堂作業(yè)1.布置教材上的課后練習(xí)題，鞏固加法定律的運(yùn)用。2.要求學(xué)生思考并寫下兩個(gè)生活中的例子，運(yùn)用加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論