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第頁共頁幼兒中班游戲活動教案《益智小》一、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒觀察力、思維能力和想象力；2.鍛煉幼兒的動手能力和團隊合作能力；3.培養(yǎng)幼兒的耐心和注意力。二、活動準備：1.小球、方塊、三角形等不同形狀的磁力積木；2.益智拼圖、組合拼圖等；3.益智卡片、迷宮等；4.放大鏡、望遠鏡等；5.音樂、舞蹈等。三、活動過程：1.游戲一：形狀拼圖活動步驟：（1）教師出示一個形狀拼圖，例如一個三角形，讓幼兒根據(jù)形狀找到正確的積木進行拼圖。（2）在幼兒完成一個形狀拼圖后，教師換下一種形狀，讓幼兒繼續(xù)拼圖。逐漸增加拼圖的難度。（3）通過這個活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。2.游戲二：益智卡片活動步驟：（1）教師準備一些益智卡片，上面畫有不同的圖案和數(shù)字。例如：一只熊、兩只鳥、三個蘋果等。（2）教師分發(fā)卡片給幼兒，讓幼兒按順序排列卡片上的圖案或數(shù)字。（3）幼兒完成排列后，教師檢查答案，鼓勵幼兒分享自己的思路和經驗。3.游戲三：迷宮探險活動步驟：（1）教師設計一個簡單迷宮，如用繩子或紙盒搭建起來，讓幼兒通過迷宮找到寶藏。（2）幼兒們按照教師的指示，一步一步地嘗試找出正確的道路。（3）找到寶藏后，教師可以給幼兒一些獎勵，如小禮物或表揚。4.游戲四：放大鏡觀察活動步驟：（1）教師給幼兒發(fā)放放大鏡，并告訴他們可以用放大鏡觀察各種事物。（2）教師引導幼兒觀察身邊的物品，如紙張、植物、昆蟲等，告訴幼兒如何使用放大鏡進行觀察。（3）幼兒可以逐個觀察物品，并進行描述。教師可以鼓勵幼兒提出問題，幫助他們思考和探索。四、活動結束：1.活動總結：教師可以引導幼兒回顧今天的活動，總結益智小游戲的特點和學到的知識。2.活動評價：教師可與孩子一起評價整個游戲活動的過程，談談孩子們的收獲和表現(xiàn)。3.活動延伸：教師可以在課后給幼兒發(fā)放一些練習冊或益智游戲書籍，讓他們在家中繼續(xù)鍛煉和探索。五、活動評價：通過《益智小》游戲活動，幼兒能夠在游戲中獲得樂趣的同時，培養(yǎng)了他們的觀察力、思維能力和想象力。通過各種益智游戲的引導，鍛煉了幼兒的動手能力和團隊合作能力，培養(yǎng)了他們的耐心和注意力。同

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