小學(xué)英語教學(xué)教案范本分享

小學(xué)英語教學(xué)教案范本分享隨著全球化進程的加快以及英語作為一門全球通用語言的地位不斷增強，小學(xué)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)前中國教育界一個備受關(guān)注的話題。在小學(xué)不同年級階段，教師們?yōu)樘岣邔W(xué)生英語能力，編寫了多樣化的教案，幫助學(xué)生更快、更有效地學(xué)好英語。下面，我將分享幾份小學(xué)英語教學(xué)教案范本以供教師們參考。第一篇教學(xué)教案：《Whatcanyoudo?》本教案適用于小學(xué)二年級。教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂并能正確朗讀掌握的日常活動。能夠詢問和回答關(guān)于日常活動的問題。能夠掌握一些簡單的動詞形式，例如：swim,jump,run,eat等。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入以幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變?yōu)楸尘?，引?dǎo)學(xué)生們想象自己會什么，能做什么。Step2：呈現(xiàn)老師出示圖片或表情符號，讓學(xué)生們連線詞匯。例如：swim（游泳），jump（跳躍），run（奔跑），eat（吃），dance（跳舞），sing（唱歌），draw（畫畫），play（玩）等等。Step3：聽寫老師隨機選擇一些詞匯，讓學(xué)生們聽寫。Step4：問答老師出示圖片或表情符號，讓學(xué)生們回答有關(guān)動作的問題。例如：Whatcanyoudo?（你會做什么？）學(xué)生回答：Icanswim.（我會游泳。）Step5：互動游戲老師拋出一個球，學(xué)生們接住后，回答問題“Ican(做什么)”。老師也可以讓學(xué)生讀出自己桌上的卡片上的動作名稱。Step6：練習(xí)老師播放一些音樂，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)音樂節(jié)拍快速較大地動作。Step7：復(fù)習(xí)老師隨機出示幾筆畫猜出指定單詞，例如：swim,jump,run,eat等。教學(xué)后記：通過這樣的教學(xué)方式，能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們對語言的敏感程度和理解能力。第二篇教學(xué)教案：《MyFamily》本教案適用于小學(xué)三年級。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會談?wù)撟约杭彝ケ尘埃榻B家庭成員的姓名和職業(yè)。掌握動詞tobe的基本用法，能夠正確使用am,is,are。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生們想象自己家庭，詢問家庭成員的姓名、職業(yè)、興趣等。Step2：呈現(xiàn)老師出示一張碧綠色草地的圖片，教授“Myfamilyisonthegrass.”表達(dá)“我的家人在草地上?！敝圃煲曈X效果。Step3：談?wù)摾蠋煘閷W(xué)生們出示家庭成員的照片，讓他們談?wù)摷彝コ蓡T的姓名、職業(yè)等信息，用句子呈現(xiàn)我的家族。Step4：教授老師向?qū)W生們詳細(xì)講解tobe動詞的用法，并讓學(xué)生們模仿練習(xí)。例如：Iamateacher.（我是一名老師。）Step5：練習(xí)老師出示圖片或者聽錄音，讓學(xué)生們選擇正確的tobe動詞填空。Step6：互動游戲老師選擇5個家庭成員的照片，讓學(xué)生們圍成一個圈，當(dāng)老師快速報出一個家庭成員的職業(yè)時，家庭成員所對應(yīng)的學(xué)生必須快速站起來，并說出“Mymotherisadoctor.”**Step7：復(fù)習(xí)老師出示一些圖片，讓學(xué)生們選擇并表達(dá)相應(yīng)的職業(yè)。教學(xué)后記：此種教學(xué)方式能讓語言學(xué)習(xí)更貼近生活，增強學(xué)生的語言實際應(yīng)用能力。第三篇教學(xué)教案：《Whattimeisit?》本教案適用于小學(xué)四年級。教學(xué)目標(biāo)：掌握常用時間表達(dá)法，例如：at,on,in。掌握時間的表示方法，如：“關(guān)于七秒鐘之后，“大概”什么時候，等等。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入通過手表或者鐘表，讓學(xué)生們回憶一下自己就讀小學(xué)的時間。Step2：呈現(xiàn)老師出示一些圖片，讓學(xué)生們分別說出各個時段的時間，例如：morning（早上），afternoon（下午），evening（晚上）等等。Step3：教授老師向?qū)W生們詳細(xì)講解at,on,in這三個常用的時間表達(dá)詞。Step4：練習(xí)老師出示一幅時鐘的圖片，讓學(xué)生們找出當(dāng)前所在的時間，并用句子表達(dá)出來。Step5：互動活動老師選擇十張圖片，讓學(xué)生們按照正確的順序拼接，展現(xiàn)每天的不同時間段。Step6：游戲老師播放一段音樂，讓學(xué)生們做熱身運動，例如：做跳躍，原地旋轉(zhuǎn)等等。Step7：復(fù)習(xí)老師出示一些圖片，讓學(xué)生們選擇所對應(yīng)的時間，并用約定的表達(dá)方法表示出來。教學(xué)后記：通過呈現(xiàn)生活場景和動手實踐的方式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們對時間表達(dá)式的掌握更加“扎實”。以上三個小學(xué)英語教學(xué)教案均有不同的教學(xué)方式和教材呈現(xiàn)方式，很好地詮釋了在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)注重