五年級科學(xué) 折形狀“十市聯(lián)賽”一等獎_第1頁
五年級科學(xué) 折形狀“十市聯(lián)賽”一等獎_第2頁
五年級科學(xué) 折形狀“十市聯(lián)賽”一等獎_第3頁
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文檔簡介

五年級科學(xué)（蘇教版）下冊第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1山東省肥城市老城街道百尺小學(xué)顧修坤第一頁，共二十頁。欣賞一下周圍物體的形狀2第二頁，共二十頁。欣賞一下周圍物體的形狀3第三頁，共二十頁。欣賞一下周圍物體的形狀4第四頁，共二十頁。木頭臺燈金字塔5第五頁，共二十頁?；拘螤畹恼J識球柱錐臺這四種簡單形狀就是基本圖形，它可以組成其他形狀。6第六頁，共二十頁。錐體7第七頁，共二十頁。8說一下以下物體的形狀構(gòu)成第八頁，共二十頁。難題？想一想你能用一張紙托起幾本科學(xué)書嗎？9第九頁，共二十頁。試一試：

目的：研究物體的形狀與承受力的關(guān)系材料：A4復(fù)印紙若干張，雙面膠，科學(xué)課本

步驟：

1.預(yù)測實驗結(jié)果

2.把紙分別折成不同形狀的紙筒：三角形、四邊形、六邊形、圓形。

3.輕輕將書本放到紙筒上，一名同學(xué)負責觀察是否放在中間，加好后倒數(shù)5個數(shù)，如直筒不到就可以再加一本直到紙筒支持不住。

4.將實驗結(jié)果填于表中。

10第十頁，共二十頁。

為了檢測它們的承受力，紙筒上下兩邊要平，膠帶要把縫隙黏牢固，不能留縫。折一折11第十一頁，共二十頁。注意事項：1、折出的紙筒一樣高。上下都一樣粗。2、實驗時課本藥輕拿輕放，以減少對紙筒的撞擊力。4、一個紙筒只能做一次實驗，不可重復(fù)使用。12第十二頁，共二十頁。紙筒形狀預(yù)測承受力（排序）實際承受力排序三角形紙筒四邊形紙筒六邊形紙筒圓柱形紙筒我們的結(jié)論：1、紙筒邊數(shù)越多，承受力越強。2、圓形紙筒的承受力最強。13第十三頁，共二十頁。

通過實驗發(fā)現(xiàn)把薄的材料用不同方式折疊和彎曲，可以提高材料的承受力，折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也不相同。14

人們就從這個道理中得到啟發(fā)，設(shè)計了以下物品。第十四頁，共二十頁。15瓦楞紙樓板雞蛋盒鋼管第十五頁，共二十頁。你知道薄薄的蛋殼能承受多少重量嗎？試一試16第十六頁，共二十頁。17第十七頁，共二十頁。測一測1、物體大多數(shù)是由（）、（）、（）、（）四種基本的簡單形狀構(gòu)成的。2、把（）用不同的方式（

）或（），可以提高材料的（）。3、薄的材料折疊或彎曲的（）不同，其（）也是不相同的。錐臺球柱薄的材料

折疊彎曲承受力形狀

承受力18第十八頁，共二十頁。1、知道了物體有椎體、臺體、柱體和球體四種基本形狀。

2、懂得了改變

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