實(shí)驗校區(qū)教導(dǎo)處工作參考計劃范文

.::;實(shí)驗校區(qū)教導(dǎo)處工作參考方案范文一、指導(dǎo)思想實(shí)驗校區(qū)教導(dǎo)處xx學(xué)年第一學(xué)期工作的思路為：堅持以教學(xué)工作為中心，進(jìn)步質(zhì)量為主旨，課堂教學(xué)為載體，充沛發(fā)揮教導(dǎo)處"研究、指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新"工作職能，扎扎實(shí)實(shí)開展教導(dǎo)處的工作，施行規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)治理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，加強(qiáng)過程治理，注重質(zhì)量治理，向科研、過程治理要質(zhì)量。努力使教學(xué)程度、教學(xué)治理、教學(xué)質(zhì)量、教師素養(yǎng)等方面上一個新的臺階。二、主要工作及措施〔一〕堅持一個根本點(diǎn)：注重教學(xué)常規(guī)治理1、規(guī)范課程治理教導(dǎo)處實(shí)在做到開足開好各門功課，加強(qiáng)全體教師課程法規(guī)認(rèn)識，對照課程打算，認(rèn)真開齊、開足每一門課，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。小學(xué)科盡量做到相對集中，每個教師的兼課數(shù)相對不超越三門嚴(yán)格按課表上課，不得擅自調(diào)課、代課、缺課。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，提早候課、準(zhǔn)時上課不遲到，按時下課不早退、不拖堂，所有學(xué)科要堅持備教一致原那么。向課堂"四非常鐘"要質(zhì)量，努力施行素養(yǎng)教育。2、建立"四級網(wǎng)狀治理"為了更好的進(jìn)展教學(xué)常規(guī)治理，本學(xué)年開始施行"四級網(wǎng)狀治理"，詳細(xì)操作一級治理：校長室，負(fù)責(zé)制定校本教研制度，指導(dǎo)教導(dǎo)處與教科室制定打算，敦促和評價學(xué)校校本研訓(xùn)；二級治理〔教導(dǎo)處和教科室〕，詳細(xì)負(fù)責(zé)校本教研工作：①指導(dǎo)教研組通過質(zhì)量監(jiān)控和常規(guī)治理來規(guī)范和改進(jìn)教師的教學(xué)行為；②通過重點(diǎn)抽查和結(jié)對幫扶，改變單薄學(xué)科的教學(xué)情況；③確定學(xué)校核心課題，以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校校本研訓(xùn)，組織課題組或教研組長，定期學(xué)習(xí)理論、教學(xué)研討，舉行信息交流會。三級治理〔教研組〕，主要任務(wù)：①按學(xué)校要求結(jié)合學(xué)科實(shí)際，制訂學(xué)期教研組工作打算；②在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好本年級段的質(zhì)量監(jiān)控或本學(xué)科的常規(guī)治理；③組織教師開展校本教研的常規(guī)系列活動，理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、研究教材、集體備課、課堂觀察、評價研討，使全體成員領(lǐng)會教材的編排體系，明確單元教學(xué)重難點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)教師專業(yè)開展；④每學(xué)期組織組內(nèi)教師開展2-3次案例研究，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，以此改進(jìn)教學(xué)。⑤每學(xué)年至少向?qū)W校教學(xué)資源庫上傳1個課題，2篇優(yōu)秀論文，4篇精品設(shè)計，10個課件，10篇教學(xué)反思。四級治理〔教師個體〕，積極參與各級各類教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真反思，回校后及時傳達(dá)或上"匯報觀摩課"。教師努力做到八個一：每周學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論文章；寫好每堂課教學(xué)預(yù)案；每周至少聽課一節(jié)；每二周寫一篇教學(xué)反思或提出一條教學(xué)中存在的咨詢題和一條教學(xué)建議；每學(xué)期上一堂高質(zhì)量的公開課；每學(xué)期寫一篇教學(xué)研究論文；每學(xué)期制造一個課件；每學(xué)期編制一份試卷。3、規(guī)范教研組建立規(guī)范教研組建立是教導(dǎo)處常規(guī)治理的又一重頭戲。開學(xué)第一周學(xué)校教導(dǎo)處就將牽頭召開教研組長會議，明確指出本學(xué)年教研組工作目的，要求各教研組長依照研究目的，圍繞教學(xué)中心咨詢題，制定研究目的。要求結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，梳理教學(xué)難點(diǎn)和困惑；結(jié)合組內(nèi)教師的需求，確定子主題，謀劃有效可行的操作方案，并詳細(xì)注明每一次活動的內(nèi)容、主持人、地點(diǎn)、時間。教研活動方式采用試教課、集體備課，專題研討說課，即時評課。學(xué)校班子依照分管的線落實(shí)到每一個教研組，并參與本組的每一次活動。同時加強(qiáng)對教研組出息展培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)步他們的工作才干，關(guān)注教研組工作的治理與評價?！捕匙⒅匾粋€提升點(diǎn)：科學(xué)治理教研過程1、教研活動一體化建立與完善教研活動制度，構(gòu)成"教、學(xué)、研"一體化的教研機(jī)制和開放、務(wù)實(shí)的教研氣氛；建立與完善全員參與、責(zé)任到組的教研活動方式，將教研活動與教學(xué)"五認(rèn)真"、"2+1"工程、規(guī)范教研組、星級教研組評選活動結(jié)合起來，堅持以校本教研為根底，實(shí)現(xiàn)"五課聯(lián)動"的課例研討方式，既：骨干教師示范課，青年教師匯報課，優(yōu)秀教師展評課，新進(jìn)教師亮相課，以及特需教師邀請課，每學(xué)年一輪回，兩學(xué)期各有偏重，以實(shí)在在實(shí)的課例研討來提升教師的的教育教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才干。2、教研活動常態(tài)化接著推進(jìn)"真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)"為主題的課堂教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中以"生活性、開展性和生命性"為價值追求，以"鼓舞活力、扎實(shí)有效"為目的要求，積極倡導(dǎo)"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)"的學(xué)習(xí)方式，不時改進(jìn)教法學(xué)法，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的進(jìn)步。3、教研活動主題化教研應(yīng)為處置教學(xué)咨詢題效勞。本學(xué)年教導(dǎo)處將加強(qiáng)各教研組教研活動的主題化治理和指導(dǎo),倡導(dǎo)咨詢題研討。教研活動應(yīng)依照教學(xué)中的實(shí)際情況而確立"中心研究的咨詢題"，對"中心研究的咨詢題"要作深化細(xì)致的研究,尋求緣故，尋找方法，追求效果，人人參與,真實(shí)有效，不走過場，把傳統(tǒng)的教研活動與常態(tài)教研活動通過主題化的方式有機(jī)地結(jié)合起來,使"中心研究的咨詢題"能找出較好的處置措施?！踩匙プ∫粋€關(guān)鍵點(diǎn)：追求課堂教學(xué)有效性1、向四非常鐘要質(zhì)量進(jìn)步常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)治理的核心。抓好課堂教學(xué)的常規(guī)調(diào)研、集體調(diào)研，在全面充沛評估根底上，召開課堂教學(xué)質(zhì)量分析會議，檢查研討科任教師備課、備考等工作的戰(zhàn)略，共同處置存在的咨詢題與困難；指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)治理，積極貫徹省課改辦提出的關(guān)于區(qū)域性推進(jìn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"工作施行意見，進(jìn)一步探究課堂效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究。2、加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)控與評價注重教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程治理的力度，依照教學(xué)常規(guī)"五認(rèn)真"要求，把好五個關(guān)：即集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批修改關(guān)、學(xué)困學(xué)生輔導(dǎo)關(guān)和特長生指導(dǎo)關(guān)、考試與評價關(guān)。進(jìn)一步完善綜合素養(yǎng)評價規(guī)范，注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以教師素養(yǎng)優(yōu)化"2+1"工程為契機(jī)，注重平時作業(yè)精選；精心抓好試題科學(xué)編制的輔導(dǎo)與培訓(xùn)工作，在組織命題過程中要在進(jìn)步質(zhì)量上下功夫。3、接著加強(qiáng)備課組的集體研究教研組備課組要從實(shí)際動身，做到"三研究三統(tǒng)一"，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測真正有利于教學(xué)、有利于推進(jìn)課程改革、有利于學(xué)生生長和全面開展?！菜摹匙⒅匾粋€開展點(diǎn)：有序進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才干。1、組織各類學(xué)科競賽以學(xué)科競賽促教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)科競賽促素養(yǎng)教育的不時深化。本學(xué)年開始實(shí)驗校區(qū)教導(dǎo)處將組織開展各類的學(xué)科競賽，對語文、數(shù)學(xué)、英語各科的才干開展點(diǎn)做一個序列性的編排，采用分年段按推進(jìn)的方式，使學(xué)生在實(shí)驗校區(qū)六年的學(xué)習(xí)過程中得到全面系統(tǒng)的才干提升。詳細(xì)布置見下表：32、規(guī)范學(xué)校特長組建立特長組是促進(jìn)學(xué)生全面開展的第二課堂。全面推進(jìn)第二課堂和大課間活動。要求各科任教師抱著"特色優(yōu)先"的認(rèn)識，積極輸送人才，配合學(xué)校教育主題，構(gòu)成教育合力。各個特長組要以推出特色人才為終級目的，站在一定的高度，高要求、高規(guī)范，不時豐富教學(xué)內(nèi)涵，保證時間，全力輔導(dǎo)，打造"精品"，亮品牌，創(chuàng)特色。特長組負(fù)責(zé)教師要規(guī)范特長組的操作，學(xué)期初上交一份打算以備教導(dǎo)處存檔，內(nèi)容詳實(shí)，目的明確、方式爽朗，同時要求開足課時，每周不少于三次。3、接著開展"經(jīng)典美文誦讀"接著開展"經(jīng)典美文誦讀"活動，全力推進(jìn)"書香校園"的建立，讓書香溫潤學(xué)生的童年，讓閱讀隨同學(xué)生的一生。接著開展"閱讀之星"的評比，以此為平臺，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書。教師們要用戰(zhàn)略的長久目光，鼓舞學(xué)生"午間閱讀"、"