草房子讀后感500字六年級(jí) (2)3篇

草房子讀后感500字六年級(jí)(2)草房子讀后感500字六年級(jí)(2)精選3篇（一）《草房子》是當(dāng)代作家曹文軒的作品，通過(guò)細(xì)膩的文字和深入人心的情感，講述了小男孩草地的成長(zhǎng)故事。這本書(shū)讓我深受啟發(fā)，給我留下了深刻的印象。草地是一個(gè)生活在農(nóng)村的男孩，由于家境貧寒，每天過(guò)著艱苦的生活。他住的房子簡(jiǎn)陋而破舊，沒(méi)有窗戶，屋頂上還布滿了草。盡管如此，草地卻對(duì)生活充滿了希望和夢(mèng)想。他喜歡聽(tīng)父親講故事，喜歡看書(shū)，喜歡觀察大自然。草地天真單純，心中滿是對(duì)美好事物的向往和對(duì)知識(shí)的渴望。草地的父親經(jīng)營(yíng)著一家小小的書(shū)店，他常常因?yàn)樯鈶K淡而苦惱。為了讓父親開(kāi)心，草地努力地學(xué)習(xí)，終于考上了中學(xué)。草地對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，他把自己的每一份零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋中。在學(xué)校里，草地遇到了很多熱愛(ài)閱讀的同學(xué)，他們一起交流書(shū)籍中的故事和感悟。草地也結(jié)識(shí)了葉小路，一個(gè)溫文爾雅的女孩。葉小路有一個(gè)美麗的花園，她每天都會(huì)在花園里讀書(shū)。草地每天都會(huì)去找葉小路，在花園里讀書(shū)，相互交流。他們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，一起夢(mèng)想著未來(lái)。通過(guò)草地的故事，我明白了一個(gè)道理，那就是只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。草地雖然出生在貧困的家庭，但他并沒(méi)有放棄希望，而是通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終獲得了成功。他向父母承諾要為他們?cè)煲粋€(gè)新房子，體現(xiàn)了他對(duì)家庭的責(zé)任和愛(ài)。這本書(shū)還教會(huì)了我如何去愛(ài)和關(guān)心他人。草地始終保持著對(duì)他人的善意，幫助那些需要幫助的人，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。草地和葉小路之間的友情也讓我感動(dòng)不已，他們相互鼓勵(lì)，相互支持，一起度過(guò)了許多快樂(lè)和難過(guò)的時(shí)刻。通過(guò)《草房子》這本書(shū)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還收獲了很多人生的啟示。我明白了要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白了人與人之間的關(guān)愛(ài)和友情的重要性。只有心懷感恩和善良之心，才能收獲真正的幸福和快樂(lè)。總之，《草房子》這本書(shū)讓我從中受益良多，它不僅是一本關(guān)于成長(zhǎng)和夢(mèng)想的故事，更是一本教會(huì)我如何去愛(ài)和關(guān)心他人的書(shū)。我將永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)，不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。草房子讀后感500字六年級(jí)(2)精選3篇（二）篇一：草房子讀后感（600字）《草房子》這本書(shū)是錢(qián)鐘書(shū)先生創(chuàng)作的一部作品，通過(guò)描寫(xiě)兩個(gè)家庭的故事，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的沖突與融合。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。《草房子》的故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，主要講述了王家和趙家兩個(gè)家庭的生活。王家是一個(gè)傳統(tǒng)的文化家庭，主要成員是父親王鐵嘴和他的兩個(gè)兒子王胡子和王光頭。王家通過(guò)正兒八經(jīng)的讀書(shū)考試來(lái)提高自己的社會(huì)地位，追求功名利祿。而趙家則是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)民家庭，主要成員是趙法官和他的兩個(gè)兒子趙大頭和趙二頭。趙家通過(guò)務(wù)農(nóng)來(lái)維持生計(jì)，將傳統(tǒng)農(nóng)耕文化代代相傳。通過(guò)描寫(xiě)這兩個(gè)家庭的故事，作者深入探討了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的矛盾與沖突。王家為了追求功名利祿，不斷地通過(guò)考試來(lái)提高自己的社會(huì)地位，但卻忽略了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的重要性。趙家則堅(jiān)守著傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，對(duì)土地和農(nóng)作物充滿了敬畏之情，但卻被現(xiàn)代思想所忽視。這種矛盾與沖突最后在小說(shuō)的結(jié)尾得到了解決，王光頭和趙二頭選擇了相互包容與理解，重新找到了自己的人生方向。通過(guò)閱讀《草房子》，我不禁思考起傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的關(guān)系。傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，代代相傳，溫潤(rùn)了我們的靈魂。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)文化卻漸漸被遺忘和淡忘。我們應(yīng)該如何平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的關(guān)系，讓傳統(tǒng)文化得到更好的傳承和發(fā)展？這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題?！恫莘孔印愤@本書(shū)給我很大的啟發(fā)和思考。它不僅展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，而且通過(guò)描寫(xiě)兩個(gè)家庭的故事，讓我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的沖突與融合。我希望在以后的生活中，能夠更好地理解和傳承傳統(tǒng)文化，找到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的平衡點(diǎn)，為中國(guó)文化的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。篇二：草房子讀后感（1500字）《草房子》這本書(shū)是我在初中時(shí)期讀過(guò)的一部作品，故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻深深地觸動(dòng)了我。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)兩個(gè)家庭的故事，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的沖突與融合，使我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)的主要人物是王家和趙家兩個(gè)家庭。王家是一個(gè)傳統(tǒng)的文化家庭，他們通過(guò)讀書(shū)考試來(lái)追求功名利祿，希望通過(guò)提高自己的社會(huì)地位來(lái)改變家庭的命運(yùn)。而趙家則是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)民家庭，他們堅(jiān)守著傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，通過(guò)務(wù)農(nóng)來(lái)維持生計(jì)。兩個(gè)家庭的生活方式和價(jià)值觀存在著巨大的差異，他們的相處充滿了矛盾和沖突。通過(guò)描寫(xiě)這兩個(gè)家庭的故事，作者深入探討了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的矛盾與融合。王家一方面追求功名利祿，卻忽視了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的重要性；趙家一方面堅(jiān)守著傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，卻被現(xiàn)代思想所忽視。這種矛盾與沖突最后在小說(shuō)的結(jié)尾得到了解決，主人公王光頭和趙二頭選擇了相互包容與理解，找到了自己的人生方向。通過(guò)閱讀《草房子》，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，代代相傳，溫潤(rùn)了我們的靈魂。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人更關(guān)注現(xiàn)代思想，而忽視了傳統(tǒng)文化的重要性。我們應(yīng)該如何平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的關(guān)系，讓傳統(tǒng)文化得到更好的傳承和發(fā)展？這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題?！恫莘孔印愤@本書(shū)給我很大的啟發(fā)和思考。它不僅展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，而且通過(guò)描寫(xiě)兩個(gè)家庭的故事，讓我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的沖突與融合。我希望在以后的生活中，能夠更好地理解和傳承傳統(tǒng)文化，找到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的平衡點(diǎn)，為中國(guó)文化的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。草房子讀后感500字六年級(jí)(2)精選3篇（三）《草房子》是由蔣尼瑪萊士撰寫(xiě)的一部反映澳大利亞土著人民生存境遇的小說(shuō)，通過(guò)揭示土著人民面臨的種種困境，深刻地反思了殖民主義對(duì)他們的傷害和剝削。讀完這本書(shū)，我深受震撼和觸動(dòng)，對(duì)土著人民的遭遇和他們的生活態(tài)度有了全新的認(rèn)知。這本書(shū)通過(guò)塑造不同的人物形象，生動(dòng)地刻畫(huà)了土著人民的生活狀況。梅格、吉密、鮑勃等人物給我留下了深刻的印象。梅格在殖民統(tǒng)治下承受了巨大的壓力，她努力維持家庭的生計(jì)，同時(shí)也深愛(ài)著自己的文化和土地。吉密是一個(gè)人跡罕至的智者，他對(duì)土著文化有著深入的了解，他的智慧和力量給予了其他人們希望和勇氣。鮑勃是一個(gè)很有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他在土著人民中間扮演著幫助者和引導(dǎo)者的角色。這本書(shū)中所描述的土著人民的生活十分艱辛和苦難。殖民主義給土著人民帶來(lái)了無(wú)法想象的痛苦和傷害。他們被迫離開(kāi)自己的土地，他們的文化和傳統(tǒng)被駭人的速度摧毀。他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的地位被邊緣化，貧困和疾病籠罩在他們的生活上。在這樣的環(huán)境下，土著人民卻依然保持著對(duì)生活的樂(lè)觀和對(duì)自由的追求。他們汲取自然的力量和智慧，用自己的方式留守著自己的土地和文化。他們盡可能地遵守傳統(tǒng)的方式和信仰，堅(jiān)守著內(nèi)心最純真的欲望。他們更加注重人與人之間的聯(lián)系和互助，形成了緊密的社區(qū)和團(tuán)結(jié)的集體。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)澳大利亞土著人民的歷史和現(xiàn)狀有了更深入的了解。我意識(shí)到殖民主義對(duì)土著人民造成的傷害是多么深重和不可逆轉(zhuǎn)的。我也更加重視土著人民的權(quán)益和保障，對(duì)他們的文化和傳統(tǒng)抱有一種敬畏之心。同時(shí)，這本書(shū)也給了我很多啟示。從梅格、吉密和鮑勃等人身上，我看到了堅(jiān)持和奮斗的力量。他們敢于面對(duì)困難和痛苦，他們相信自己的價(jià)值和能力，從而找到了自己的生活方式和樂(lè)趣。